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习近平 (40) 40
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文苑, ISSN 1672-9404, 2018, Issue 3, pp. 55 - 55
有些人就是这样,越喜欢一个人越不想让他知道,紧紧攥着那份自尊. 我们太要面子,迟迟不愿对离开的人说一句“你回来吧”.我们太想掌握爱情里的主动权,总是google许多恋爱小套路把握住对方的心. 
套路;假装;google;主动权
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 22, pp. 18 - 18
在数学学习中,每个学生都是自己的主人,是具有主观能动性的人,要让学生把传统知识转化成自己的财富和技能,一定要学会自主学习。 
小学数学;学习主动权
Journal Article
军队政工理论研究, ISSN 1009-346X, 2017, Volume 18, Issue 2, pp. 60 - 61
Journal Article
Neimenggu jiaoyu, ISSN 1008-1216, 2017, Issue 11, pp. 117 - 118
随着现代教育的不断发展,在基础教育阶段,为了给学生提供更多的课堂自主权,教师要主动后退,给学生行使学习自主权提供方法和空间,让学生能够真正行使学习的主动权.传统的老师讲、学生听的模式已经无法满足学生发展的需求,要用多种方式去提高孩子的数学素养和品质. 
操作能力 | 主动权 | 思维
Journal Article
教育界:基础教育研究(中), ISSN 1674-9510, 2017, Issue 8, pp. 118 - 119
在数学教学中让学生学会主动地学习,是学生必备的数学核心素养。为此我在教学中精心设计教学过程,将学习的主动权还给学生。让学生自主地想、去议、去问,从而提高学生学习的主动性,彰显学生学习的主体性,发展学生数学素养。 
自主学习;主动权;思维
Journal Article
思想理论教育, ISSN 1007-192X, 2016, Issue 12, pp. 80 - 84
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 18, pp. 135 - 135
研究探索了思想政治课教学改革的方法。从教学模式、教学方法、教学内容以及课堂延伸几个方面进行了分析研究,认识到教师是教学过程的设计者和指导者,学生才是教学的主体,教师的教要落实到学生的学上,把课堂还给学生,从而培养学生各方面的能力,进而提高学生的综合素质。 
主体 | 创造性 | 主动权 | 拓展
Journal Article
新课程:教师, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 6, pp. 135 - 135
研究探索了思想政治课教学改革的方法。从教学模式、教学方法、教学内容以及课堂延伸几个方面进行了分析研究,认识到教师是教学过程的设计者和指导者,学生才是教学的主体,教师的教要落实到学生的学上,把课堂还给学生,从而培养学生各方面的能力,进而提高学生的综合素质。 
主体;主动权;创造性;拓展
Journal Article
Zhongguo ji zhe = The Chinese journalist, ISSN 1003-1146, 2016, Issue 1, pp. 34 - 37
中国共产党十八大以来,我国意识形态领域的议题设置,和国家发展同步,与社会进步共振,与群众根本关切同心,与新技术更替同频,与国际地位提升同向,增强了中国的道路自信、理论自信、制度自信。现状如何?还有哪些可提升空间?意识形态领域议题设置确实值得进一步探索研究。 
意识形态 | 议题设置 | 主动权
Journal Article
by 黄敏
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2016, Issue 10, pp. 63 - 63
教师放手学习的主动权能培养学生学习的积极性、主动性,使学生真正成为学习的主人。在英语教学中把主动权交给学生可尝试以下方法:放手课前五分钟,引导探究;指导课间学习法,授人以渔;尝试合作中学习,自化化人。 
放手 | 主动权 | 英语 | 合作
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 37, pp. 35 - 35
音乐课是培养学生良好品格、 陶冶高尚情操、 进行审美教育的主阵地.因此, 课堂上应摆正教师主导位置, 充分发挥学生的主体作用, 明确教师的导是为了学生更好的学, 这样才能让学生拥有自己的主动权, 真正成为学习的主人, 让音乐课堂焕发生机与活力. 
学生 | 小学音乐 | 主动权
Journal Article
思想理论教育, ISSN 1007-192X, 2016, Issue 12, pp. 80 - 84
Journal Article
学校党建与思想教育:下, ISSN 1007-5968, 2016, Issue 2, pp. 68 - 69
高校是青年学子的聚集地,是各种知识分子的荟萃之地,是各种思想思潮的交流碰撞之地,同时也是我党强化意识形态工作的前沿阵地,这必将要求高校把意识形态工作作为一项重大而长期的任务来抓。要想牢牢把握高校意识形态工作的主动权,应从五个着力点下手来抓。 
意识形态 | 着力点 | 主动权 | 高校
Journal Article
延安文学, ISSN 1006-3498, 2016, Issue 4, pp. I0015 - I0015
上泥山,遇故知染手足,沾戎衣,见面礼,稀烂泥。同行动,伴起居,泥多情,爱交际,随我三日犹依依。夺得红岩五百门,水坝渡口塘子边。两翼配合很得力,中央突破奇功现。三座浮桥南北斩,四万红军都渡完。战略胜利无伦比,聂总上寨乌江险。蒋王大兵二十万,甩在江北干瞪眼。紧把战争主动权,红军机智胜过天。 
战争主动权 | 红军 | 见面礼
Journal Article
数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2017, Issue 13, pp. 41 - 42
Journal Article
内蒙古师范大学学报:教育科学版, ISSN 1671-0916, 2017, Issue 7, pp. 27 - 29
Journal Article
内蒙古师范大学学报:教育科学版, ISSN 1671-0916, 2017, Volume 30, Issue 7, pp. 27 - 29
Journal Article
数理化解题研究:高中版, ISSN 1008-0333, 2017, Issue 5X, p. 75
高中化学课堂教学需要遵循其基本规律,教师要发挥主观能动性,对教学设计展开个性化探索,给出具体可行教学整改策略,创新教学设计和教学调整,对课堂教学引导方式、记忆方法指导、实验演示设计等,展开针对性整合优化,以启动学生主动学习思维,渲染课堂学习气氛. 
高中化学;创新教法;主动权
Journal Article
中学课程辅导:教师教育, ISSN 1992-7711, 2015, Issue 2S, p. 72
确立孩子是学习的主体的观念,把学习的主动权还给孩子,让孩子成为学习过程的探索者。思在未来,行在当下。让我们一起给孩子们创造一片明净、自由的蓝天,让他们展开自由的翅膀尽情地翱翔。 
主体;主动权;自主
Journal Article
学周刊:下旬, ISSN 1673-9132, 2015, Issue 5, pp. 118 - 118
在孩子的成长过程中,家庭教育具有举足轻重的作用。父母都希望自己的孩子出人头地,实现自己的梦想。但孩子是思想独立的个体,父母不应该让孩子沦为自己的附庸。只凭优越的物质生活不能成就孩子,良好的教育才能让孩子终身受益。言传身教,给孩子成长的空间,让孩子真正实现自身的价值。 
还给 | 成长 | 主动权
Journal Article
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