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主导产业 (6151) 6151
政府主导 (3372) 3372
主导作用 (1984) 1984
主导地位 (1672) 1672
主导 (1325) 1325
教师主导 (1140) 1140
教师主导作用 (987) 987
主导产品 (762) 762
教师 (646) 646
课堂教学 (609) 609
主导性 (606) 606
中国 (546) 546
经济发展 (542) 542
产业结构 (486) 486
学生主体 (468) 468
教师的主导作用 (454) 454
主体 (428) 428
教学过程 (419) 419
农业产业化 (417) 417
龙头企业 (395) 395
主导权 (391) 391
学生 (390) 390
主导思想 (327) 327
政府主导型 (324) 324
市场主导 (315) 315
教学方法 (300) 300
主导者 (289) 289
农村经济 (279) 279
教师为主导 (250) 250
支柱产业 (249) 249
教学模式 (236) 236
主体地位 (225) 225
农民增收 (225) 225
经济增长 (224) 224
主导因素 (208) 208
教学效果 (208) 208
农业主导产业 (204) 204
国民经济 (199) 199
行政主导 (198) 198
学生主体地位 (194) 194
主体作用 (192) 192
语文教学 (186) 186
学生主体作用 (184) 184
自主学习 (184) 184
素质教育 (182) 182
国有企业 (181) 181
教学活动 (177) 177
社会参与 (174) 174
产业结构调整 (171) 171
教学内容 (170) 170
资源优势 (164) 164
可持续发展 (163) 163
创新 (158) 158
政府 (155) 155
区域经济 (154) 154
主导文化 (153) 153
教学质量 (153) 153
政府主导作用 (152) 152
主导力量 (151) 151
企业 (150) 150
主体性 (148) 148
主导价值观 (147) 147
以学生为主体 (142) 142
消费主导 (141) 141
主导动机 (139) 139
产业政策 (138) 138
国家主导 (138) 138
社会主义市场经济 (138) 138
体育教学 (137) 137
种植面积 (137) 137
学生的主体作用 (136) 136
主导模式 (135) 135
工业为主导 (135) 135
引导学生 (131) 131
新农村建设 (130) 130
特色主导产业 (130) 130
市场机制 (128) 128
经济效益 (128) 128
产业发展 (127) 127
农业产业化经营 (127) 127
技术创新 (126) 126
教学改革 (125) 125
改革开放 (123) 123
学习兴趣 (121) 121
数学教学 (121) 121
农民收入 (120) 120
市场经济 (120) 120
县域经济 (118) 118
发展战略 (118) 118
国有经济 (116) 116
市场主导型 (116) 116
学习过程 (115) 115
主导产业选择 (113) 113
农业生产 (113) 113
教师主导性 (113) 113
思想政治教育 (111) 111
市场 (110) 110
改革 (110) 110
社会主义市场经济体制 (109) 109
乡镇企业 (107) 107
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法学评论, ISSN 1004-1303, 2017, Volume 35, Issue 5, pp. 77 - 86
Journal Article
天津商业大学学报, ISSN 1674-2362, 2017, Volume 37, Issue 2, pp. 57 - 64
价值共创作为一种新型的价值创造模式,近年来已成为国内外学术界研究的热点之一,众多学者从各自 角度对价值共创进行了研究.但从现有研究文献来看,价值共创的概念还比较模糊,研究内容庞杂,界定不清,影响 因素、产生结果以及形成机制尚未形成普遍共识.本文从动态角度梳理了价值共创在三种营销主导逻辑演进中的... 
顾客主导逻辑 | 价值共创 | 商品主导逻辑 | 服务主导逻辑
Journal Article
小学教学参考:语文版, ISSN 1007-9068, 2017, Issue 5, pp. 88 - 88
语文教学中,最能体现学生个性的莫过于作文教学了.作文评价要突出学生的“主体”地位和发挥教师的“主导”作用,培养学生的核心素养.重视作文评价,是全面提高学生语文素养的重要途径. 
主体 | 评价 | 素养 | 主导
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 31, pp. 48 - 48
师生是教学活动的共同参与者,教学效果取决于师生间的协同。教师在中考备考复习过程中,用心用情、松紧有度,起好主导作用,是决胜中考的先决要求。 
攻心 | 中考备考 | 主导
Journal Article
宁波大学学报:人文科学版, ISSN 1001-5124, 2017, Volume 30, Issue 3, pp. 77 - 81
Journal Article
by 张祎
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2017, Volume 38, Issue 13, pp. 17 - 18
南阳市工业已迈入转型升级、提质增效的关键时期,要以科学发展观为指导,持续稳定地走科技创新为主、经济效益提高、资源消耗降低的新型工业化道路,不断提升科技竞争力、产业竞争力和企业竞争力,突破资源禀赋约束瓶颈、以创新为主导、建设具有可持续发展潜力的新型工业化城市。 
主导 | 南阳市 | 新型工业化
Journal Article
by 王欢
理论探讨, ISSN 1000-8594, 2017, Issue 4, pp. 143 - 147
Journal Article
北华大学学报:社会科学版, ISSN 1009-5101, 2016, Volume 17, Issue 5, pp. 144 - 147
Journal Article
学术研究, ISSN 1000-7326, 2016, Issue 10, pp. 79 - 89
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2016, Issue 34, pp. 96 - 96
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略。提高小组合作学习的有效性从小组分工开始,小组分工要精细化,从提高学生的参与度入手。问题的创设既要开放又要合理,更要有价值。教师要真正成为小组合作的参与者,主导者。 
合作;有效;精细;主导
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2016, Issue 24, pp. 71 - 71
真正的课堂应该还给学生,教师在课堂中扮演的只是一位引导者。从新课程理念中我们体会到,作为教师应该学会将课堂还给学生,充分发挥学生的主体作用。而作为教师,在课堂中应当只起到引导作用,帮助学生去思考、去理解,这样的课堂才是真正的学生的课堂。 
主体 | 课堂 | 主导 | 转变
Journal Article
黑龙江科技信息, ISSN 1673-1328, 2016, Issue 9, p. 284
本研究以主导产业的概念为切入点,论述了主导产业的理论基础.结合安徽省的工业产业实际状况以及主导产业具备的自身的特性,总结出产业间的关联强度、发展需求弹生、技术进步方案、动态比较原则.最终建立主导产业评价指标体系以及分析出其组成成分. 
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 3, pp. 18 - 19
幼儿的健康成长受到幼儿园教育和家庭教育两个方面影响,家园沟通顺畅是保证家园共育的有效前提;由于教育教学工作的实际需要,作为幼儿教师,对家园沟通的有效性关注度越高,要求改善家园沟通的愿望也就更加强烈。 
主导 | 幼儿教师 | 沟通
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 11, pp. 108 - 108
“课改”理念下的课堂教学提出平等合作与交流相互理解转变角色等看法,寻求师生间的教与学的相互促进。 
主体 | 主导 | 师生互动
Journal Article
by 胡静
艺术科技, ISSN 1004-9436, 2016, Volume 29, Issue 4, pp. 170 - 170
由于中国戏曲与西方歌剧同起源于民众在思想上对神的崇拜、祭祀神的活动及祭祀活动中的歌舞,且它们的词义相同,文学、舞蹈、美术等基本要素相同,音乐、戏剧等主导因素相同,这决定了它们就是同一种事物. 
起源 | 主导 | 相同 | 要素
Journal Article
甘肃政法学院学报, ISSN 1007-788X, 2016, Issue 2, pp. 8 - 16
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人大 | 主导 | 立法
Journal Article
数学大世界:小学五六年级版, ISSN 1009-5608, 2016, Issue 1X, p. 30
在课堂教学过程中,教师不能被动地教,学生更不能被动地学习,学生仍然是课堂的主题,不能被教学内容和应试制度而牵制,而教师更要结合自己教学的需要和学生的实情来用好教材、用活教材,以此满足学生的需要和教师的成长。 
主体;主导;思维;课堂
Journal Article
by 王珏
天津商务职业学院学报, ISSN 2095-5537, 2015, Volume 3, Issue 6, pp. 14 - 16
Journal Article
by 颜旭
西华师范大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1672-9684, 2017, Issue 4, pp. 37 - 42
Journal Article
区域经济评论, ISSN 2095-5766, 2017, Issue 1, pp. 26 - 32
Journal Article
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