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江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 38, pp. 46 - 49
Journal Article
by 梁云
兰州教育学院学报, ISSN 1008-5823, 2017, Volume 33, Issue 9, pp. 129 - 130
主题教学模式以系统主题为学习内容,兼顾语言形式和意义的习得,教学效果良好。大学法语课程应该尝试将主题教学模式拓展运用到整个学科,打破传统课程之间的壁垒,规划系统教学主题,建立教师团队,以切实提高法语教学的效率。 
主题教学 | 法语 | 系统主题
Journal Article
信息资源管理学报, ISSN 2095-2171, 2017, Volume 7, Issue 3, pp. 97 - 105
Journal Article
四川职业技术学院学报, ISSN 1672-2094, 2015, Volume 25, Issue 5, pp. 49 - 52
Journal Article
民族文学研究, ISSN 1002-9559, 2016, Issue 2, pp. 5 - 14
客家山歌是山歌手口头创作、即兴演唱的口头传统。在一场“有头有尾”的山歌对唱中,歌手遵循情感逻辑即兴创作和演唱无数首山歌,主要目的在于用不同的山歌完美演绎两大情感主题——“有情”和“无情”。 
客家山歌 | 主题 | 子主题
Journal Article
美苑, ISSN 1003-5605, 2015, Issue S1, p. 125
Journal Article
美苑, ISSN 1003-5605, 2015, Issue S1, p. 121
Journal Article
美苑, ISSN 1003-5605, 2015, Issue S1, p. 146
Journal Article
编辑之友, ISSN 1003-6687, 2015, Issue 6, pp. 9 - 9
Journal Article
美苑, ISSN 1003-5605, 2015, Issue S1, p. 118
Journal Article
by 赵群
重庆科技学院学报:社会科学版, ISSN 1673-1999, 2016, Issue 11, pp. 67 - 69
以处女作《厨房》、短篇小说《幽灵之家》和小说集《绝路的回忆》为例,解析了吉本芭娜娜小说创作的主题。认为厨房主题、死亡主题和神秘世界主题贯穿于吉本芭娜娜小说创作的始终,分别表现了:温情四溢的厨房空间;淡化处理的死亡阴影;亦梦亦真的幽灵世界。 
厨房主题 | 神秘世界主题 | 吉本芭娜娜小说 | 死亡主题
Journal Article
by 杜杭
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2018, Issue 4, pp. 114 - 114
Journal Article
兰州教育学院学报, ISSN 1008-5823, 2018, Volume 34, Issue 1, pp. 5 - 6
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主题 | 诗经 | 黍离
Journal Article
昌吉学院学报, ISSN 1671-6469, 2017, Issue 3, pp. 27 - 31
电影《时时刻刻》以“主题并置”叙事模式,呈现了不同时空的三个女人一天的生活和情思,由她们及与之相关的生命体对“自由与囚禁”“压抑与抗争”和“生的虚妄与死的狂舞”的对立矛盾的演绎,生发出对生活意义和生命价值的广阔而深邃的思考。 
时时刻刻 | 主题 | “主题并置”叙事模式
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 12, pp. 282 - 282
文章以“阳光总在风雨后”主题班会为例,从针对问题精选主题,精心设计内容,精心选择形式,深化主题,做好活动延伸五个方面探讨了如何上好一节成功的主题班会。 
主题班会;主题;内容;形式;活动
Journal Article
by 秦萍
安康学院学报, ISSN 1674-0092, 2017, Volume 29, Issue 3, pp. 28 - 33
Journal Article
by 邓高
语文建设, ISSN 1001-8476, 2014, Issue 4Z, pp. 44 - 45
... 
雪国 | 主题
Journal Article
by 杜辉
教育文汇, ISSN 1009-8186, 2013, Issue 9, pp. 33 - 34
读懂教材,读懂主题图,是数学教师的一项基本功。主题图是学生学习资源的重要组成部分,它拉近了数学与生活的联系,激活了学生的生活经验和数学现实。每一位教师都应充分理解和把握主题图的呈现意图,用好、用活主题图,让主题图的教学更凸显课堂教学的“主题”。 
主题 | 主题图 | 凸显
Journal Article
音乐天地, ISSN 1003-4218, 2017, Issue 1, pp. 25 - 28
中学欣赏课教学中对作品主题的熟悉、深化是关键,如何有效开展熟悉音乐主题,笔者长期有针对性地尝试了一系列的教学实践,并摸索出一套行之有效的教学方法——哼唱法。本文用多个教学案例作为论据支撑,强有力地论证了哼唱法对深化音乐主题教学的实效性。 
教学实践 | 主题教学 | 利器 | 音乐主题 | 欣赏课教学 | 作品主题 | 教学方法 | 唱法
Journal Article
数字图书馆论坛, ISSN 1673-2286, 2017, Issue 6, pp. 46 - 52
传统学科主题研究主要基于学术文本题录数据,研究对象单一。本文以SIGIR(Special Interest Group on Information... 
领域主题;主题结构;主题演化;共词分析;SIGIR邮件列表
Journal Article
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