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义务教育 (4180) 4180
义务教育课程标准 (3022) 3022
实验教科书 (2459) 2459
课程标准 (1891) 1891
数学课程标准 (1309) 1309
教学内容 (1113) 1113
全日制义务教育 (1095) 1095
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语文教学 (380) 380
语文 (377) 377
数学 (355) 355
初中 (348) 348
小学 (341) 341
培养 (333) 333
新课程标准 (327) 327
数学教学 (267) 267
引导学生 (232) 232
教学建议 (232) 232
小学生 (223) 223
阅读教学 (222) 222
教学 (216) 216
课程改革 (208) 208
课堂教学 (205) 205
物理课程标准 (202) 202
教学实践 (189) 189
苏教版 (189) 189
小学语文 (180) 180
四年级 (179) 179
小学数学 (170) 170
全日制 (167) 167
课堂 (167) 167
教材分析 (166) 166
实验教材 (165) 165
北师大版 (163) 163
人民教育出版社 (160) 160
体育与健康课程标准 (159) 159
思想品德 (157) 157
五年级 (150) 150
教师 (150) 150
课程目标 (146) 146
教育部 (145) 145
学习方式 (144) 144
教材 (136) 136
新课标 (136) 136
三年级下册 (135) 135
数学学习 (135) 135
三年级上册 (127) 127
反思 (127) 127
六年级 (124) 124
教学过程 (124) 124
实验稿 (120) 120
解读 (120) 120
化学课程标准 (119) 119
学习 (117) 117
二年级上册 (116) 116
课程内容 (110) 110
教学案例 (109) 109
普通高级中学 (109) 109
语文素养 (109) 109
2001年 (108) 108
语文学习 (108) 108
生活经验 (106) 106
数学知识 (105) 105
语言文字 (102) 102
数学活动 (101) 101
七年级 (100) 100
能力的培养 (100) 100
二年级下册 (98) 98
中学生 (94) 94
义务教育阶段 (93) 93
素质教育 (92) 92
教学活动 (91) 91
中考 (90) 90
学习兴趣 (90) 90
教学策略 (90) 90
新课程改革 (89) 89
九年级 (88) 88
音乐课程标准 (88) 88
八年级下册 (87) 87
英语教学 (87) 87
一年级下册 (86) 86
上册 (85) 85
地理课程标准 (84) 84
基础知识 (82) 82
八年级 (81) 81
合作交流 (81) 81
教学方法 (81) 81
七年级下册 (80) 80
基础教育课程改革 (80) 80
数学课堂 (80) 80
科学探究 (80) 80
美术课程标准 (80) 80
课标 (80) 80
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by 章庆
丝路视野, ISSN 2096-1200, 2016, Issue 15, pp. 27 - 28
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Journal Article
黑龙江教育:中学版, ISSN 1002-4107, 2017, Issue 10, pp. 10 - 13
Journal Article
物理教师, ISSN 1002-042X, 2016, Volume 37, Issue 6, pp. 31 - 34
Journal Article
Neimenggu jiaoyu, ISSN 1008-1216, 2016, Issue 10, pp. 30 - 31
语文课堂不光要引领学生关注文本的内容,也要让学生在品读欣赏中明白文本是怎样写的,为什么要这样写,即关注课文中蕴含的“本体性教学内容”-语用.侧重“语用”这条课堂的生命线,让语文课堂聚焦语用,达到言意双赢的教学效果. 
义务教育课程标准 | 语用 | 得意得言
Journal Article
江西教育:综合版(C), ISSN 1006-270X, 2016, Issue 9, pp. 13 - 14
《全日制义务教育语文课程标准》及《语文》教材对各学段诵读教学的重要地位给予了高度认同,并对诵读做了具体规范的要求,只是在执教落实方面的力度不够,没有形成相应的考查评价标准。诵读可培养语感,提高个体的审美认知能力,积累写作素材及写作技法,符合语文教学规律和学生自然年龄的智力及心理特点。 
语文课堂教学 | 诵读 | 义务教育课程标准
Journal Article
Journal Article
师道:教研, ISSN 1672-2655, 2018, Issue 2, pp. 147 - 147
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 12, pp. 67 - 68
《全日制义务教育课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”“语文素养”这个词汇在新课标中前后共出现十多次,是课标中比较引人注目的核心概念。 
小学生;语文;素养;全日制义务教育;课程标准;培养;九年义务教育;基础
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2017, Issue 3, pp. 5 - 5
2017年是我国特殊教育发展的又一个关键节点。2016年岁未,教育部正式公布盲、聋、培智三类学校义务教育课程标准;第一期“特殊教育提升计划”收官,第二期“提升计划”行将公布。面对特殊教育改革发展大势,作为特教学校,如何才能应对挑战、抓住机遇、实现新发展?本期我们刊发部分校长的新学年展望,敬请关注。 
融合教育 | 教育发展 | 特殊教育 | 教育部 | 校长 | 教育改革 | 义务教育课程标准 | 特教学校
Journal Article
Journal Article
by 汪健
中学数学月刊, ISSN 1004-1176, 2018, Issue 1, pp. 5 - 8
Journal Article
中学化学教学参考, ISSN 1002-2201, 2017, Issue 20, pp. 49 - 49
空气中氧气含量的测定是初中化学中一个比较经典的实验,人教版义务教育教科书九年级《化学》上册和上海教育出版社义务教育课程标准实验教科书九年级《化学》上册中均涉及此实验。教材虽然经过了多次的修订和改版,笔者认为该演示实验仍存在几点不足: 
初中化学 | 白磷 | 空气 | 实验教科书 | 义务教育课程标准 | 化学 | 氧气含量 | 上海教育出版社
Journal Article
黑龙江教育:中学版, ISSN 1002-4107, 2017, Issue 10, pp. 4 - 7
Journal Article
教师, ISSN 1674-120X, 2017, Issue 31, pp. 59 - 59
Journal Article
by 时晶
黑龙江教育:中学版, ISSN 1002-4107, 2017, Issue 1, pp. 16 - 17
(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》八年级全一册第三单元课题2第2课时。) 三维目标: 1.知识与技能: ①知道原子核外电子的分层排布和原子结构示意图的涵义; 
三维目标 | 复习课 | 课时 | 义务教育课程标准 | 实验教科书 | 教学设计 | 化学 | 原子结构示意图
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2017, Issue 1, pp. 1 - 1
经过多年的艰苦努力和协同攻关,盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育课程标准(以下简称课程标准)终于正式颁布了!新课标凝聚了全国600多名研制专家、数百位审议专家和成千上万特教同仁的心血,是他们用爱与责任,共同铸就了这座中国特殊教育的历史丰碑,可喜可贺! 
历史 | 新课标 | 特殊教育学校 | 责任 | 义务教育课程标准 | 专家 | 特教
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 16, pp. 100 - 101
[教学内容] 义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册《28*彩色的非洲》。 [教学流程] 一、启发谈话,初识非洲 1。孩子们,你们穿着校服好精神哦,女生穿着漂亮,男生穿着帅气,如果我说对了你们就给我掌声!你来说说校服有哪几种颜色?搭配如何? 
教学流程 | 教学内容 | 彩色 | 五年级 | 非洲 | 义务教育课程标准 | 实验教科书 | 教学设计
Journal Article
by 张岩
黑龙江教育:中学版, ISSN 1002-4107, 2017, Issue 1, pp. 18 - 20
(本课选自苏教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册。) 课前分析 “语文味”理念的提出是对语文教育进行反思的必然,“语文味”概念的生成绝对不是偶然的,正如陈应鸾先生在《诗味论》中提出的观点:“某种理论的产生,绝非由于某些人突然心血来潮的结果,而是基于某种实践发展的需要。”基于以上的思考,本课教学目标设定为: 
教学实录 | 木兰 | 课堂 | 忠孝 | 义务教育课程标准 | 反思 | 文化符号 | 七年级下册
Journal Article
文理导航:教育研究与实践, ISSN 2095-3879, 2017, Issue 11, pp. 73 - 73
【情景说明】本课选自义务教育课程标准实验教材书语文(人教版)四年级下册第21课《乡下人家》。课文朴实生动,清新秀美。字里行间洋溢着浓郁的生活气息。教学中,让学生通过阅读、感悟,体会向下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 
乡下人;义务教育课程标准;智慧;反思;案例;触发;生活气息;实验教材
Journal Article
教育文汇, ISSN 1009-8186, 2017, Issue 3, pp. 30 - 31
口算是一种只凭思维和语言活动不借助任何工具的计算方法。《全日制义务教育课程标准》指出:“培养学生口算、估算、速算的意识,对发展学生的计算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的作用。” 
口算能力 | 数感 | 全日制 | 义务教育课程标准 | 计算能力 | 小学生 | 语言活动
Journal Article
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