X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
书法教师 (139) 139
教师 (93) 93
书法教育 (75) 75
书法 (71) 71
协会会员 (64) 64
书法作品 (62) 62
书法艺术 (61) 61
书法家 (55) 55
中小学 (41) 41
书法教学 (38) 38
语文教师 (37) 37
书法课 (32) 32
硬笔书法 (27) 27
中小学生 (22) 22
写字教学 (21) 21
学生 (21) 21
高级教师 (21) 21
中国书法 (20) 20
小学教师 (16) 16
美术教师 (16) 16
学校 (15) 15
读书法 (15) 15
中小学教师 (14) 14
小学 (14) 14
教育指导纲要 (14) 14
老年大学 (14) 14
青年教师 (14) 14
专业委员会 (13) 13
教师培训 (13) 13
中学教师 (12) 12
书写水平 (12) 12
书法作品选 (11) 11
作品选 (11) 11
老师 (11) 11
中国教育学会 (10) 10
师范学院 (10) 10
指导教师 (10) 10
教育部 (10) 10
素质教育 (10) 10
义务教育阶段 (9) 9
书法篆刻 (9) 9
小学生 (9) 9
教育教学 (9) 9
硬笔书法家 (9) 9
课堂教学 (9) 9
三笔字 (8) 8
书写能力 (8) 8
书法学习 (8) 8
书法展 (8) 8
作品展 (8) 8
培训班 (8) 8
教学方法 (8) 8
毛笔书法 (8) 8
青年书法家 (8) 8
专业教师 (7) 7
汉字书写 (7) 7
语文教学 (7) 7
一线教师 (6) 6
中国传统文化 (6) 6
中学语文 (6) 6
书写 (6) 6
书法水平 (6) 6
书法课程 (6) 6
作品选登 (6) 6
培训中心 (6) 6
基本笔画 (6) 6
天津市 (6) 6
学习 (6) 6
师范学校 (6) 6
常务理事 (6) 6
教学 (6) 6
教学工作 (6) 6
教学效果 (6) 6
教师队伍建设 (6) 6
教育 (6) 6
简介 (6) 6
绘画 (6) 6
艺术学院 (6) 6
艺术教育 (6) 6
进课堂 (6) 6
首都师范大学 (6) 6
中国书画 (5) 5
中央美术学院 (5) 5
中学语文教师 (5) 5
中小学校 (5) 5
书法教材 (5) 5
书法文化 (5) 5
书法欣赏 (5) 5
书画作品 (5) 5
书画家 (5) 5
作品 (5) 5
吉林省 (5) 5
委员会 (5) 5
孩子 (5) 5
师范院校 (5) 5
师风 (5) 5
教学基本功 (5) 5
教学论文 (5) 5
教师培训班 (5) 5
教师教学 (5) 5
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


师道:教研, ISSN 1672-2655, 2017, Issue 8, pp. 145 - 146
Journal Article
by 王佳
西藏教育, ISSN 1004-5880, 2017, Issue 4, pp. F0003 - F0003
2017年4月16日至25日,全区中小学书法教师第一期培训班在拉萨成功举办。 
培训班 | 成功 | 中小学 | 书法教师
Journal Article
绥化学院学报, ISSN 2095-0438, 2015, Volume 35, Issue 8, pp. 134 - 137
从小学书法教学实际出发,坚持以人文本,从人本的角度解读和研究小学书法教师的职业认知,以新的视点和方法进行切入,以职业定位为前提,以职业素养为核心,以职业培训为推手,构建新的小学书法教师的职业认知体系。 
职业 | 视点 | 素养 | 书法教师
Journal Article
中国钢笔书法, ISSN 1007-2942, 2018, Issue 2, pp. 32 - 33
王宏捷1974年生于安徽省滁州市,中国硬笔书法协会会员,中国书法家协会注册书法教师。 
王宏;作品;协会会员;硬笔书法;书法教师;滁州市;安徽省;书法家
Journal Article
by 王佳
西藏教育, ISSN 1004-5880, 2016, Issue 5, pp. F0003 - F0003
4月11日至29日,全区中小学书法教师第二期培训班在拉萨成功举办。 
培训班 | 成功 | 拉萨 | 中小学 | 书法教师
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2014, Issue 16, pp. 157 - 157
合格的书法教师,有别于优秀的书法家和书法理论家,必须具备多方面的素质和教学实践能力,才能肩负起传承祖国传统文化的责任. 
书法教师 | 素质 | 实践能力
Journal Article
老年教育:老年大学, ISSN 1002-3402, 2017, Issue 6, pp. 60 - 60
在宝鸡华厦老年大学,大家都被他以校为家、情系学员、勤奋好学、老有所为的精神及谦和儒雅的风度所折服。他就是年近七旬的赵体书法教师侯积仓。 
老有所为 | 岗位 | 书法教师 | 老年大学
Journal Article
Chongqing Jiaoyu Xueyuan xuebao, ISSN 1008-6390, 2017, Volume 30, Issue 9, pp. 72 - 73
随着素质教育的全面展开,书法教育越来越受到重视。但许多学校严重缺乏书法教师,只好让美术教师和语文教师兼任书法教师。于是我们常常听到很多语文教师抱怨,甚至有些老师上书法课时敷衍塞责,流于形式,导致教学效果甚微。 
小学语文 | 书法教育 | 教师兼职 | 教学效果 | 书法教师 | 美术教师 | 语文教师 | 素质教育
Journal Article
今日浙江, ISSN 1008-0260, 2017, Issue 6, pp. 60 - 60
沈伟在绍兴出生、求学、工作,从未长久离开过。他先在绍兴文理学院主修化学,后留校做了书法教师,多年来深受这座书法名城的熏染。他生活如同隐士,公务之余最喜欢书法、钓鱼和读书。 
文化 | 书法教师 | 绍兴文理学院
Journal Article
师道:教研, ISSN 1672-2655, 2016, Issue 4, pp. 78 - 78
书法是我国的国粹, 是中华民族的艺术瑰宝. 传承国粹, 弘扬艺术瑰宝, 是我们一线书法教师的重大责任, 而小学阶段的书法教育更是重中之重. 
中华民族 | 书法教育 | 小学阶段 | 艺术 | 书法教师 | 国粹
Journal Article
by 李明
北京观察, ISSN 1008-1208, 2016, Issue 8, pp. 5 - 5
书法进入中小学的课堂之中,随之而来的就是书法教师的缺乏,而学校解决这个问题一方面是从社会招收书法教师,一方面是其他课程的教师转岗为书法教师,但都出现专业不对口的情况。 
中小学 | 义工 | 书法教师 | 专业不对口 | 会员
Journal Article
吉林教育, ISSN 0529-0252, 2017, Issue 43, pp. 45 - 45
Journal Article
by 刘犁
文艺生活:艺术中国, ISSN 1005-5312, 2017, Issue 1, pp. 52 - 59
书法家向英向英,中国书法家协会会员、湖南省新化县思源实验学校专职书法教师。书法作品入展中国书协书法培训中心第四届、第十届教学成果展,全国首届册页书法作品展,瘗鹤铭奖全国书法展,第七届中国临沂书法节作品展,第二届赵孟頫奖全国书法展,首届朝圣敦煌全国书法展; 
书法作品 | 书法家 | 书法展 | 书法教师 | 协会会员 | 培训中心 | 印象 | 实验学校
Journal Article
Zhongguo yi shu, ISSN 1003-0433, 2017, Issue 3, pp. 9 - 9
Journal Article
师道:教研, ISSN 1672-2655, 2017, Issue 11, pp. 77 - 77
作为一名书法教师,我深有体会,在书法教学中,孩子们时会觉得课堂沉闷、枯燥。那是什么原因造成学生对书法课堂失去信心?归根到底就在于我们教学方式的机械、单一,再加上小学生年龄小,自控能力缺乏,注意力难以集中地特点,给书法教学带来了很大的阻碍,那么如何才能让书法课堂更有效,教学效果更显著呢? 
注意力 | 书法教学 | 教学效果 | 课堂 | 书法教师 | 学生年龄 | 教学方式 | 自控能力
Journal Article
Yu wen jian she, ISSN 1001-8476, 2017, Issue 10, pp. 69 - 71
教育部《关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》中明确指出:"要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。要加强书法教师的培训,组织教师研学《指导纲要》,把握其基本要求,提高教师的书法教育教学专业能力。 
教育指导纲要 | 书法教学 | 书法教师 | 专业能力 | 教师队伍 | 指导纲要 | 语文教师 | 能力构成
Journal Article
吉林教育:综合, ISSN 0529-0252, 2016, Issue 4, pp. 75 - 75
指导学生写一手规范的字是教师责无旁贷的事,不仅是语文教师与书法教师的事,更是所有教师份内的事。书写无处不在,那么数学课上的学生书写指导也很重要。笔者认为应做到以下几点:1.教师示范指导写。"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。"突出了教师的示范作用。小学教师的板书一定要清楚、明白,切忌草书、行书,一般采用楷书形式。 
数学课 | 学生 | 示范作用 | 书法教师 | 书写 | 教师示范 | 小学教师 | 语文教师
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 35, pp. 46 - 47
Journal Article
中国科技教育, ISSN 1671-4350, 2017, Issue 2, pp. 24 - 25
简介 本书法教学演示台应用了光学摄像与电子信号转换传输技术,通过工作台面上、下分别安装的2个摄像头,全方位展示书法教师的示范过程。台面下摄像装置展示教师书写时每一笔画的形成过程,台面上摄像装置展示教师书写时运笔的过程。 
工作台 | 教学演示 | 书法教师 | 装置 | 电子信号 | 书写 | 摄像头 | 传输技术
Journal Article
by 田文
中国钢笔书法, ISSN 1007-2942, 2017, Issue 10, pp. 54 - 55
一、楷书结构规律来源于同类字结构相同... 
楷书 | 结构规律 | 书法教师 | 装修材料 | 建筑材料 | 结构设计 | 基本笔画 | 教学经历
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.