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by 梁艳
新课程:小学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 9, p. 67
Journal Article
by 钱晶
黑龙江教育学院学报, ISSN 1001-7836, 2016, Volume 35, Issue 5, pp. 75 - 77
亲子阅读对儿童早期阅读能力的发展有着非常重要的影响。通过对30对幼儿与家长亲子共读绘本的现场观察,对亲子绘本阅读活动的现状进行研究。研究发现,家长时提问次数多,质量不高;提问结构单一,缺乏层次性;封闭提问过多,缺乏启发性等。该结果能够为家长改善亲子阅读方式提供可资借鉴的依据。 
亲子绘本阅读 | 提问策略 | 早期阅读
Journal Article
by 任萍
鄂州大学学报, ISSN 1008-9004, 2016, Volume 23, Issue 5, pp. 81 - 83
幼儿时期是培养阅读能力的关键期。研究发现,幼儿阅读能力水平与其未来的学业成就具有较高的相关性。文章以亲子绘本阅读的内涵为切入点,旨在分析亲子绘本阅读方式的特点,探讨家庭中有效开展亲子阅读的教育指导策略,以期为广大幼儿家长培养孩子的阅读能力提供有益参考。 
亲子绘本阅读 | 指导策略 | 特点
Journal Article
教育导刊:下半月, ISSN 1005-3476, 2015, Issue 4, pp. 84 - 87
亲子绘本阅读是早期阅读的重要组成部分,对于儿童的身心发展和亲子之间的有效互动具有重要的作用。研究采用问卷调查法对一所幼儿园中221个家庭的亲子绘本阅读状况进行了调查分析,在此基础上提出了相关的亲子阅读建议,以期提高亲子阅读的效果。 
幼儿 | 亲子绘本阅读 | 家长 | 现状调查
Journal Article
学周刊:下旬, ISSN 1673-9132, 2015, Issue 11, pp. 118 - 119
Journal Article
江苏教育研究, ISSN 1673-9094, 2013, Issue 12, pp. 73 - 76
Journal Article
by 李芳
2015, Issue 37
Magazine Article
Magazine Article
by 张婷
2014, Issue 47
绘本阅读是幼儿走向阅读世界,培养阅读能力的第一手材料,绘本阅读以图文并茂的形式形象、逼真地向幼儿展现了其自身生活的一角一落,绘本体现出一定的教育引导意义。开展亲子绘本阅读活动是培养幼儿良好阅读习惯与兴趣的有效途径。 
活动 | 亲子绘本阅读 | 组织策略
Magazine Article
佳木斯职业学院学报, ISSN 2095-9052, 2017, Issue 1, pp. 196 - 197
绘本阅读视觉化的特点迎合了儿童表象思维活跃的特征,在家庭教育中绘本阅读越来越受到家长的重视,本研究采用问卷调查法对某市3-6岁幼儿家长发放的有效问卷214份进行了运用情况分析,针对存在的问题提出了建议。 
家庭;亲子教育;绘本阅读
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 17, pp. 45 - 46
亲子绘本阅读是幼儿早期阅读教育的基本形式,能够促进大班幼儿的认知、情感和社会发展。文章结合现阶段大班亲子绘本阅读存在的问题,为如何实现有效的大班亲子绘本阅读进行策略分析。 
大班幼儿;亲子阅读;绘本阅读
Journal Article
by 于杨
沈阳师范大学学报(社会科学版), ISSN 1674-5450, 2016, Volume 40, Issue 5, pp. 133 - 136
G612;... 
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 8, pp. 204 - 205
阅读是儿童认识世界和探索世界的重要途径,阅读能力是儿童一切学习能力的核心素养。基于现代社会对儿童阅读的高度关注,对儿童阅读能力的培养和提升十分重视,本文选择以绘本为载体,以家庭亲子阅读为切口,探索亲子阅读的方法。 
亲子阅读;绘本作用;阅读方法
Journal Article
2016, Issue Z1
幼儿阅读兴趣的动机来源于幼儿对阅读的喜爱,如何让阅读成为孩子生活的一大乐趣,如何让家长体验到亲子阅读所带来的快乐?互动式亲子阅读旨在提倡平等、互助、快乐的合作式阅读,让互动式阅读策略为家长提供亲子阅读的最佳方式,让孩子从此爱上阅读。 
亲子阅读;绘本;互动式阅读
Magazine Article
by 范霖
初中生:锐作文, ISSN 1004-5546, 2017, Issue 3, pp. 8 - 9
在孩子一岁半时,我就开始读绘本给她听。坚持下来,到她6岁时,我已经读了3000多本绘本了。现在孩子8岁了,如果有时间,我仍会坚持陪她阅读,如果忙不过来,孩子就会自己沉浸在书的海洋之中。 
亲子阅读 | 绘本 | 孩子
Journal Article
学周刊, ISSN 1673-9132, 2017, Issue 23, pp. 180 - 181
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 9, pp. 18 - 19
虽然绘本具有直观性,但儿童要准确读懂内容却也不易。所以,在亲子共读中,父母有必要对儿童进行绘本阅读的指导,来提升儿童绘本阅读的品质。在父母陪伴下的阅读指导中,儿童的信息提取能力和推论能力将得到提升,掌握一些基本的阅读方法和技巧,并养成良好的阅读兴趣和习惯,为后续的纯文字阅读奠定坚实的基础。 
绘本 | 阅读能力 | 亲子阅读
Journal Article
by 刘静
教师, ISSN 1674-120X, 2017, Issue 26, pp. 30 - 31
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2016, Issue 46, pp. 194 - 194
本文首先对亲子阅读绘本的意义进行了诠释,然后解读了亲子阅读促进幼儿能力发展,最后论述兴趣与游戏引入促使孩子想阅读的策略。 
游戏 | 绘本 | 亲子阅读
Journal Article
by 李俊
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 7, pp. 198 - 198
Journal Article
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