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苏教版 (329) 329
义务教育 (327) 327
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语文园地 (320) 320
教学效果 (307) 307
数学教学 (307) 307
课文内容 (306) 306
小学数学 (303) 303
小学语文 (300) 300
三年级上册 (287) 287
老师 (286) 286
高中语文 (285) 285
实验教材 (283) 283
三年级下册 (280) 280
口语交际 (270) 270
物理 (261) 261
学习 (259) 259
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课时 (225) 225
引导学生 (222) 222
课堂 (222) 222
二年级下册 (218) 218
小学语文教材 (217) 217
普通高中 (214) 214
新课标 (213) 213
同学 (211) 211
教师教学用书 (210) 210
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人民教育出版社 (201) 201
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教学实践 (196) 196
文章 (196) 196
语文教材 (195) 195
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课标教材 (189) 189
注释 (186) 186
学语文 (183) 183
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八年级下册 (179) 179
生物 (174) 174
高中物理 (171) 171
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一年级上册 (169) 169
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习作要求 (147) 147
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语言文字 (142) 142
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数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2018, Issue 5, pp. 79 - 80
对于初中数学,教师需要从数学思想着手,给学生教授有效的解题思路与解题方法.本文以人教版初中数学为例,结合具体知识点以及例题详细介绍初中常见的数学思想与解题方法,供广大初中数学教育工作者参考. 
人教版;初中数学;解题思路
Journal Article
by 张琪
名作欣赏:评论版(中旬), ISSN 1006-0189, 2018, Issue 1, pp. 105 - 106
文言文注释对于学生自主学习文言文是非常重要的一部分,因此文言文注释的质量就至关重要。本文以人教版高中必修语文教材为文本,研究文言文注释在标注读音、注释词义、注解语法等三方面存在的问题,剖析问题产生的原因并提出文言文注释应该遵循的原则。最后从教材编写和教学过程两方面提出解决问题的方法。 
文言文 | 高中语文 | 人教版 | 注释
Journal Article
by 王乐
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 1, pp. 40 - 40
通过语文的学习可以在无形中培养学生形成较好的阅读习惯和写作能力,通过日积月累和强化训练,可以让学生慢慢地感受到语文博大精深的内涵文化,达到增厚文化底蕴,积累文学知识的效果和目标. 
小学语文 | 教学 | 新版 | 人教版
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 20, pp. 154 - 154
人教版语文注重基础知识的建立和应用。培养初中学生自主学习,摆脱应试教育,增加学生学习兴趣,教师的引导作用至关重要。 
教学 | 语文 | 人教版
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2016, Issue 24, pp. 101 - 101
八年级下,和学生共同研读《小石潭记》,在翻译文章疏通文意的过程中,有困惑也有几点思考,作文记之。 
教材 | 语文 | 人教版
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 12, pp. 124 - 124
近年来,上海中学生连续两次在经济合作发展组织主导的国际学生能力评量计划中的数学素养测验中拿到了全球第一的优异成绩,在国际上受到很大的关注,其课程改革也取得了一定的成效,在别国纷纷学习上海的浪潮中,难道我们应该舍近求远?答案是否定的。所以,将“人教版”教材与“沪教版”教材进行比较就显得极为重要。 
比较 | 函数 | 人教版 | 沪教版
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 7, pp. 36 - 37
现代诗歌是我国现如今表达情感的一种特殊形式,通过学习现代诗歌,初中学生可以间接了解到我国优秀传统的诗歌文化,提高自身的语文素养。因此,教师需要采取有效的方法促进初中语文现代诗歌教学,帮助学生全面了解现代诗歌。 
现代诗歌 | 初中 | 语文 | 人教版
Journal Article
语文教学通讯:学术(D), ISSN 1004-6097, 2017, Issue 8, pp. 25 - 28
Journal Article
小学语文教师, ISSN 1006-1592, 2017, Issue 6, pp. 77 - 77
杜老师:人教版六年级下册第7课《藏戏》一文中有这么一句话:“人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。”请问这里的“为”该怎么读? 
| 六年级 | 人教版
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 15, pp. 135 - 136
Journal Article
物理教学, ISSN 1002-0748, 2017, Issue 10, pp. 21 - 23
随着高考改革步伐的加快,对考生知识和能力的考查要求越来越高。如何提高学生学习物理的能力,培养学科素养,也许并不是靠一味地刷题就能够解决的。正所谓"万变不离其宗",本文将以人教版高中物理教科书一道课后练习题为例,进一步促进我们对高中物理教学的思考。 
习题延伸 | 电磁感应 | 人教版
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 20, pp. 65 - 65
作为开展教学活动的主要媒介,教材从不同角度、不同层面对教学活动和教学质量产生决定性的影响,具有权威性和主导性。好的语言教材对学习者具有举足轻重的作用。本文从总体特色、教材结构分析以及实施过程中所遇困难这几个方面,分析人教版初中英语教材。 
初中英语 | 教材 | 人教版
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 23, p. 178
核心素养是指最关键、最必要的共同素养,生物学科的核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究、社会责任等。本文拟结合人教版教材内容、高考考纲要求、全国卷高考原题等进行解读,并就教学中如何有效落实核心素养提出一些策略。 
核心素养;人教版;有效教学
Journal Article
by 李勇
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 32, pp. 55 - 55
在进行人教版初中历史教学过程中,笔者发现最新的人教版初中历史古代史部分进行了有效的删减,删除了干涩的内容,增加了学生的学习兴趣。但笔者同样发现再进行改编的过程中并没有做好内容的把控,出现了主题单一化等问题,希望在日后的改版中可以得到纠正,以便更好地促进历史教学的进一步发展。 
古代史 | 人教版 | 初中历史
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 1, pp. 49 - 50
教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,以教材为载体,灵活有效地组织教学,创新地使用教材,不仅可以激发学生学习英语的热情,使学生逐渐养成良好的学习习惯,提高英语综合素质,还能使教师自身在不断的创新教学体验中,教学相长,提高英语专业技能和教学教研水平,形成自己独特的教学风格。 
高效学习 | 教材 | 人教版 | 创新
Journal Article
小学语文教学, ISSN 1004-6720, 2015, Issue 1, pp. 59 - 59
《赵州桥》(人教版三上)中有这样的描写:“桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着……所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”每每读这段文字,眼前好像真的看到许多龙在游动,但最后的表达——“像活了一样”读起来,凭语感觉得有些不大对味。 
赵州桥 | 描写 | 人教版
Journal Article
小学语文教学:园地, ISSN 1004-6720, 2015, Issue 10, pp. 38 - 38
《窃读记》是人教版五年级上册的一篇课文。读了全文以后,你也许会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那“窃书不算偷”的话来。需要指出的是,孔乙己窃的是“书”,作者窃的是“读”,他们之间是有着本质区别的。那么,是什么原因迫使作者窃读呢?爱读书,但却没有钱买书,于是只好窃读——这就是林海音童年的读书生涯。 
作者 | 读书 | 人教版
Journal Article
小学语文教学:园地, ISSN 1004-6720, 2015, Issue 12, pp. 19 - 19
Journal Article
快乐作文(中年级版), ISSN 1673-0666, 2018, Issue 1, pp. 8 - 9
人教版四年级下册“语文园地二·心里话”: 在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧! 
习作 | 人教版 | 语文园地 | 四年级
Journal Article
中学生数学:初中版, ISSN 1003-1901, 2018, Issue 1, pp. 6 - 7
中点四边形是依附于原四边形产生的一类特殊的四边形,不同的原四边形其中点四边形形状不同.人教版八年级数学下P_(68)第9题给出了其定义:“我们把顺次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形”.研究中点四边形,一般是通过连接对角线把四边形中的问题转化为三角形问题. 
中位线定理 | 人教版 | 数量关系
Journal Article
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