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人文学科 (1562) 1562
语文学科 (569) 569
人文性 (464) 464
人文社会科学 (433) 433
人文精神 (405) 405
语文教学 (364) 364
人文素养 (279) 279
人文教育 (235) 235
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人文社会学科 (151) 151
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人文关怀 (117) 117
历史学科 (105) 105
培养 (104) 104
人文 (98) 98
地理学科 (90) 90
语文课程标准 (90) 90
语文课堂 (89) 89
语文教师 (84) 84
其他学科 (82) 82
自然科学 (82) 82
学科教学 (78) 78
社会科学 (72) 72
素质教育 (72) 72
语文教育 (70) 70
课堂教学 (69) 69
人文素质 (67) 67
交际工具 (63) 63
人文学院 (63) 63
人类文化 (63) 63
语文课程 (62) 62
跨学科研究 (59) 59
重点研究基地 (58) 58
中国 (57) 57
重点学科 (55) 55
人文素质教育 (54) 54
教师 (53) 53
人文内涵 (52) 52
中国人民大学 (50) 50
教学内容 (50) 50
人文地理学 (49) 49
历史教学 (48) 48
引导学生 (47) 47
教学过程 (47) 47
教育工作者 (47) 47
语文课堂教学 (47) 47
人文科学 (45) 45
小学语文教学 (45) 45
新课程标准 (45) 45
语文素养 (45) 45
语言文字 (45) 45
初中语文教学 (44) 44
情感教育 (43) 43
语文 (42) 42
课程标准 (42) 42
交叉学科 (41) 41
人文社科 (41) 41
学习过程 (41) 41
高中语文教学 (40) 40
学科带头人 (39) 39
学科教育 (39) 39
课程改革 (39) 39
人文价值 (37) 37
人文地理 (37) 37
美育 (37) 37
学科知识 (36) 36
教学实践 (36) 36
高校 (36) 36
能力的培养 (35) 35
高中 (34) 34
高等教育 (34) 34
中学 (33) 33
人才培养 (33) 33
国家重点学科 (33) 33
学术论文 (33) 33
语文学习 (33) 33
语文课 (33) 33
初中 (32) 32
学术研究 (32) 32
科学教育 (32) 32
复印报刊资料 (31) 31
小学 (31) 31
研究中心 (31) 31
阅读教学 (31) 31
中学语文教学 (30) 30
地理教学 (30) 30
科学与人文 (30) 30
科学研究 (30) 30
艺术教育 (30) 30
教学效果 (29) 29
新课程改革 (29) 29
相关学科 (29) 29
社会学科 (29) 29
自然学科 (29) 29
陶冶情操 (29) 29
人文环境 (28) 28
学科整合 (28) 28
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by GAO Xin
中国哲学前沿:英文版, ISSN 1673-3436, 2012, Volume 7, Issue 3, pp. 498 - 501
Martha C. Nussbaum, the well-known American intellectual and philosopher, published Not for Profit with Princeton University Press in May of 2010. In it she... 
普林斯顿大学 | 经济危机 | 出版社 | 民主 | 人文学科 | 教育趋势 | 知识分子 |
Journal Article
by 刘超
中国文学研究, ISSN 1003-7535, 2017, Issue 2, pp. 24 - 27
Journal Article
中国科技术语, ISSN 1673-8578, 2017, Volume 19, Issue 3, pp. 18 - 38
C04%H02%H083; 以传统文字学术语为例,分析传统人文学科术语体系的特点,考察传统术语在使用中存在的问题,探讨其原因,最后提出促进传统术语规范使用的建议,希望相关研究结论能够为传统学科术语的规范使用提供参考. 
Journal Article
by 王旭
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 4X, p. 223
高等师范院校的音乐教育一直都是重视高技能的发展,忽视音乐素养的培养,未涉及边缘课程的学习。本文提出现存的问题并有相对应的解决措施。 
音乐教育;人文学科;创造力
Journal Article
中山大学学报:社会科学版, ISSN 1000-9639, 2017, Volume 57, Issue 5, pp. 144 - 146
Journal Article
中山大学学报:社会科学版, ISSN 1000-9639, 2017, Issue 5, pp. 144 - 146
Journal Article
黑龙江高教研究, ISSN 1003-2614, 2015, Issue 6, pp. 137 - 139
Journal Article
山西大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1000-5935, 2016, Volume 39, Issue 1, pp. 89 - 93
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2016, Issue 17, p. 88
人文基础学科教育是高等教育的基础工程,它是一个国家和民族内涵提升、潜力积聚的根基,是经济社会发展长远效应的动力源泉。因此,人文基础学科的兴趣培养对国家和民族的发展至关重要。 
互联网;传统人文学科;发展措施
Journal Article
by 罗媛
当代外语研究, ISSN 1674-8921, 2016, Issue 2, pp. 1 - 4
近年来,人文学科的衰退是海内外学界一直探讨的热门话题。哈佛大学同样面临着人文学科发展的困境。哈佛大学英文系主任詹姆斯·辛普森(James... 
机遇 | 教学改革 | 人文学科 | 挑战
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2016, Issue 17, pp. 124 - 125
Journal Article
高教探索, ISSN 1673-9760, 2016, Issue 4, pp. 43 - 46
近些年,美国大学的人文学科日渐式微,大多数发展指标停滞不前甚至有所下降。造成这种现象的原因错综复杂,但并非无迹可寻。哈佛大学基于调查研究反躬自问、主动谋变,试图通过课程和教学改革提升学科吸引力,重振人文学科。 
哈佛大学 | 人文学科 | 美国大学
Journal Article
Guo ji Zhong yi Zhong yao za zhi = International journal of tr[a]ditional Chinese medicine, ISSN 1673-4246, 2016, Volume 38, Issue 4, pp. 303 - 305
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Journal Article
by 李磊
艺术科技, ISSN 1004-9436, 2016, Volume 29, Issue 8, p. 247
当今学界,跨学科研究已成'新常态',学科互涉就要跨越边界,这关乎学术研究创新性与多元化的问题。自20世纪80年代新艺术史崛起以来,作为人文学科的艺术史越来越趋向于以'外围'切入的方式展开研究,且业已成为艺术史研究的主流方法。 
人文学科;艺术史;跨学科;“外围”;研究方法
Journal Article
贵州省党校学报, ISSN 1009-5381, 2016, Issue 6, pp. 112 - 117
Journal Article
沈阳农业大学学报:社会科学版, ISSN 1008-9713, 2016, Volume 18, Issue 3, pp. 365 - 368
新时期全球文化多元化的发展态势,对个体的思辨能力提出了更高的要求。思辨能力不仅是个体成长的重要品质,更是社会意识形态稳固的重要因素。思辨能力从哲学修养中来,重视哲学及人文学科是提高个体思辨能力的重要途径。高等学校是意识形态的战略要地,加大培养和提升大学生的思辨能力,无疑将成为维护意识形态安全的深层防护墙。 
意识形态 | 思辨力 | 人文学科 | 修养 | 哲学
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 3X, p. 242
高校开设了的一系列人文素质教育课程,这些课程是对大学生进行爱国教育的重要载体。高校教师应根据课堂教学内容采用各种策略帮助大学生理解和掌握爱国精神的内涵,培养和激发广大大学生的爱国热情。 
爱国教育;人文学科;渗透教学
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2015, Issue 21, pp. 49 - 51
人文学科文化具有开放性、意识形态性,价值收益的远期性和影响的潜在性等基本特征,对大学生发展能力的提升具有明显的影响力,其基本理路表现为人文学科价值体系影响大学生价值判断能力的提升,人文学科知识结构影响大学生创造性发展能力的提升,人文学科规范体系影响大学生社会性发展能力的提升。 
学科文化 | 人文学科 | 大学生 | 发展能力
Journal Article
中山大学学报:社会科学版, ISSN 1000-9639, 2017, Issue 5, pp. 135 - 140
Journal Article
江南大学学报:人文社会科学版, ISSN 1671-6973, 2017, Volume 16, Issue 5, pp. 5 - 10
Journal Article
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