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1. Full Text 符号意识:一种有意味的“准代数素养”
by 吴连红
数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2018, Issue 4, pp. 39 - 40
数学教学要发展学生的“准代数素养”,就必须重视对学生进行符号意识的培育。教师要关注学生数学表达,启蒙学生代数思维,建构数学代数模型。学生经历了符号化体验、符号化运用、符号化创造过程,就能形成鲜明的数学符号意识。 
符号感;准代数;准代数素养
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2. Full Text Hom-pre-Jordan代数、Hom-J-dendriform代数与Hom-J-quadri代数的构造
by 王红 杜丽华
通化师范学院学报, ISSN 1008-7974, 2016, Issue 4, pp. 29 - 32
... 
Hom-Jordan代数 | Hom-J-quadri代数 | Hom-J-dendriform代数 | Hom-pre-Jordan代数
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3. Full Text 数学编码的认知现象学分析
by 王俊龙
山西大学学报：哲学社会科学版, ISSN 1000-5935, 2017, Volume 40, Issue 2, pp. 8 - 13
... 
布尔代数 | 数学编码 | 太极代数 | 广义太极代数 | 认知现象学
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4. Full Text 信息与计算科学专业《高等代数》课程的教学改革与实践——以宿迁学院信息为例
by 衡美芹
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 39, pp. 128 - 129
针对目前我校信息与计算科学专业高等代数教学中存在的三个问题，文章提出进行教学改革，应从教学理念、教学观念、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价体系等几个方面入手，重点突出应用性，提高学生应用高等代数知识，分析解决问题的能力，最终提高高等代数的教学质量。 
高等代数 | 教学改革
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5. Full Text 构造几何图形解代数问题
by 王耀德
中学生数学：初中版, ISSN 1003-1901, 2017, Issue 8, pp. 8 - 9
某些代数问题，往往用常规方法难以找到切入口，或用常规方法求解时过程复杂繁冗．不易求得结果．若能根据问题特征，构造出一个能帮助解题的合理的几何图形，把问题直观、简明地呈现出来，就可以根据该图形的一些性质，使问题简洁、明快地得到解决． 
构造 | 几何图形 | 代数问题
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6. Full Text 试论代数解法在量子力学中的应用
by 韩猛
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 2, p. 193
本文主要研究了用代数方法解决量子力学中力学量的本征态和本征值的问题,并详细地阐述了代数解法在量子力学中的应用。 
代数解法;量子力学;应用
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7. Full Text 试论代数解法在量子力学中的应用
by 韩猛
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 2, pp. 193 - 193
本文主要研究了用代数方法解决量子力学中力学量的本征态和本征值的问题，并详细地阐述了代数解法在量子力学中的应用。 
代数解法;量子力学;应用
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8. Full Text 字母代数
by 张祉浩
中学生数学：初中版, ISSN 1003-1901, 2017, Issue 4, pp. F0004 - F0004
雪人中的英语算式，译成中文为： 
字母代数 | 算式 | 英语
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9. Full Text 一个优美不等式的优美简证
by 黄兆麟
中学数学教学, ISSN 1002-4123, 2017, Issue 5, pp. 78 - 78
安振平先生在文[1]中提出了40个优美的代数不等式,其中第24个为： 
优美 | 代数不等式
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