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中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 3, pp. 39 - 39
Journal Article
by 张颖
中外企业家, ISSN 1000-8772, 2011, Issue 1X, pp. 124 - 124
大学生情感教育是大学生思想政治教育的重要内容,情感教育的育人目标是促进大学生心灵和谐、提升大学生的认知方式、培养大学生的情感素养和实现大学生的自我教育,实现这一目标需要高校以情育情、以行育情、以行促知和以境育情。 
情感教育 | 自我教育 | 以情育知
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 14, pp. 229 - 229
学习中的情感与学习的认知活动是紧密联系的。在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去波及和感染学生,促使学生自觉接受教育,这是当今教育成功的一个值得深入探讨的课题。 
以理育情 | 以境育情 | 以情育情 | 以知育情
Journal Article
by 陈红
经济视野, ISSN 2095-3445, 2013, Issue 7, p. 314
在中学化学的教学教育过程中,不但要让学生掌握必要的知识,更重要的是要让学生发挥非智力因素,而情感是非智力因素的重要组成部分,因此在中学化学的教学教育过程中加强情感教育优为重要. 
Journal Article
by 冯云
陕西教育:行政版, ISSN 1002-2058, 2011, Issue 4, pp. 32 - 32
在化学教学中加强情感教育.应根据学生生理、心理和认知特征.遵循优良情感发展的一般规律.从优化学科特点出发,做到以境育情、以知育情、以理育情、以情育情、以需育情。 
情感教学 | 认知特征 | 以理育情 | 化学教学 | 情感教育 | 以境育情 | 情感发展 | 以知育情
Journal Article
新西部:下半月, ISSN 1009-8607, 2006, Issue 12X, pp. 156 - 156
在化学教学中加强情感教育,应根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从化学学科特点出发,做到以境育情、以知育情、以理育情、以情育情、以需育情。 
以境育情 | 以情育情 | 以理育情 | 以知育情 | 化学教学 | 以需育情
Journal Article
快乐阅读:上旬刊, ISSN 1672-8203, 2012, Issue 8, pp. 53 - 54
当前我国的基础教育正处在由"应试教育"向"素质教育"过度的历史性转变过程中。为了真正落实素质教育,促进学生整体素质的协同发展,寓情感教育于化学教学已成为化学教育的一个值得深入研究的重要课题。教学是学生和教师共同参与的双边活动,也是特定情境下的人际交往活动。本文介绍了怎样将情感教育融入到中学化学的教学中,以提高教学效益。 
以境育情 | 以情育情 | 以理育情 | 以知育情 | 以需育情
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2013, Issue 76, pp. 191 - 191
Journal Article
新课程.中学, ISSN 1673-2162, 2010, Issue 7, pp. 120 - 121
本文论述了化学教学从以境育情、以知育情、以理育情、以情育情和以需育情五个方面实施情感教育。 
以境育情 | 以情育情 | 以理育情 | 以知育情 | 以需育情
Journal Article
试题与研究:教学论坛, ISSN 1673-1301, 2014, Issue 9, pp. 22 - 22
“情感教育”是语文教育的灵魂,在语文教学中可以凭借教师自身的情感、教材的特点、恰当的教学手段、引人入胜的教学活动等,唤起学生的情感. 
以境育情 | 以情育情 | 情感教育 | 知读结合 | 写作实践
Journal Article
科技信息, ISSN 1001-9960, 2010, Issue 27, p. 255
G64; 在生物教学中必须加强情感教育,充分发挥学生在教学过程中的主体作用,使之始终保持乐学状态,从而提高教学效果. 
Journal Article
新课程.综合, ISSN 1673-2162, 2010, Issue 6, pp. 87 - 87
在化学教学中加强情感教育,应根据学生的生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从化学学科特点出发,做到以境育情、以知育情、以史育情、以情育情、以需育情。 
化学教学 | | 情感教育 | 以境育情 | 情感发展 | 以情育情 | 化学学科 | 以知育情
Journal Article
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