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教书育人:高教论坛, ISSN 1008-2549, 2018, Issue 2, pp. 40 - 41
培育大学生健康人格是新时期高校学生思政教育工作者肩负的一项重要任务.本文通过分析培育大学生健康人格的重要性及影响大学生人格的因素, 探索了在优秀传统文化、 社会文化、 校园文化育人的功效下, 培育大学生健康人格的有效途径. 
健康人格 | 以文化人 | 大学生
Journal Article
思想教育研究, ISSN 1002-5707, 2018, Issue 2, pp. 117 - 121
Journal Article
by 王振
思想理论教育导刊, ISSN 1009-2528, 2018, Issue 1, pp. 32 - 37
Journal Article
长春理工大学学报:社会科学版, ISSN 1009-1068, 2018, Volume 31, Issue 1, pp. 50 - 53
Journal Article
by 郭榆
新疆社科论坛, ISSN 1671-4741, 2016, Issue 5, pp. 83 - 87
Journal Article
教育文化论坛, ISSN 1674-7615, 2017, Volume 9, Issue 4, pp. 1 - 6
深入领会习主席在哲学社会科学座谈会上“要实施以育人育才为中心的哲学社会科学的整体发展战略,构筑学生学术学科为一体的综合发展体系”的科学论述,使人们深刻意识到,习主席的讲话,语意宏阔思想悠长。其“育人育才”的精神意蕴,铸就魂魄远大理想;其“整体发展”的目标战略,智周全局追本溯源;其“综合发展”的系统布局, 
文化规律 | 以文化人 | 以美育人
Journal Article
思想教育研究, ISSN 1002-5707, 2017, Issue 8, pp. 41 - 45
Journal Article
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 3, pp. 78 - 78
文化是一个民族的精神和灵魂,也是国家和民族振兴的强大力量。文化的本质是“以文化人”。只有我们的军校人文课程改革,真正做到“以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”,才能起到“以文化人”的效果,通过全面提升学员的素质而发挥“文化软实力”的作用,最终实现强军目标。 
军校人文课程;以文化人;思考
Journal Article
生活教育, ISSN 1673-3002, 2017, Issue 4, pp. 63 - 64
以精心培养,诚心育人作为德育工作的指导思想,通过开展诵读经典、践行经典等活动帮助学生养成良好的行为习惯,有利于显著提高德育实效。 
因材施教 | 以文化人 | 养成习惯 | 善于处理
Journal Article
黑龙江高教研究, ISSN 1003-2614, 2017, Issue 11, pp. 1 - 6
Journal Article
高教探索, ISSN 1673-9760, 2017, Issue 6, pp. 125 - 128
Journal Article
Li lun xue kan, ISSN 1002-3909, 2017, Issue 4, pp. 155 - 160
Journal Article
思想教育研究, ISSN 1002-5707, 2017, Issue 9, pp. 101 - 104
基于对高校学生社团文化内在特质的研究,开拓性地将以文化人引入到对社团文化的考察,并从作为以文化人重要途径的社团文化育人的思维理性、机制、过程审视等3个方面进行深入探讨,阐释了濡化、内化、外化——"三重递进循环结构"的社团文化育人机制,提出了辩证把握显与隐、教与学、知与行的内在逻辑关系。 
育人机制 | 以文化人 | 高校 | 社团文化
Journal Article
现代教育科学, ISSN 1005-5843, 2017, Issue 3, pp. 7 - 10
从教育的目的和意义看,其本质是培育人的生命自觉的活动;从教育的方式和内容看,其本质是以文化人的过程。因而,教育应是培育生命自觉与以文化人的二维统一。为此,教育中我们应该注重对“生命”与“化”的关注。 
以文化人 | 教育 | 人文教育 | 生命自觉
Journal Article
思想政治教育研究, ISSN 1672-9749, 2017, Volume 33, Issue 5, pp. 1 - 5
以文化人是新的历史条件下,习近平总书记为培育践行社会主义核心价值观提出的新要求。“以文化人”具有丰富的内涵,具有深刻的价值意蕴。“以文化人”与社会主义核心价值观具有内在契合性,坚持“以文化人”,培育社会主义核心价值观,能够达到滋养人、教育人、锻炼人的目的。 
以文化人 | 培育 | 习近平 | 核心价值观
Journal Article
北京教育:高教版, ISSN 1000-7997, 2017, Issue 3, pp. 12 - 15
Journal Article
教书育人:高教论坛, ISSN 1008-2549, 2017, Issue 4, pp. 28 - 30
Journal Article
乌鲁木齐职业大学学报, ISSN 1009-3397, 2017, Volume 26, Issue 1, pp. 86 - 89
环境育人是南疆高职院校“以文化人”教育的重环节。南疆高职院校环境育人中存在核心价值观教育缺失、个体追求遮蔽家国情怀、学生传统文化常识缺失等突出问题。针对这些问题,在环境育人中加强社会主义核心价值观教育、加强集体主义精神教育和传统文化教育,是改善问题的建设性途径。 
实践研究 | 以文化人 | 环境育人
Journal Article
华北水利水电大学学报:社会科学版, ISSN 1008-4444, 2017, Volume 33, Issue 3, pp. 125 - 127
党的“十八大”以来,习近平总书记在不同场合多次提出“以文化人”的思想.“以文化人”与社会主义核心价值观的宣传教育有着密不可分的关系.在社会主义核心价值观的宣传教育中,应当注重发挥文化的作用,落脚于大学生群体,从多个角度入手,构建高校“以文化人”体系,推进大学生社会主义核心价值观教育. 
路径 | 社会主义核心价值观 | 以文化人
Journal Article
高校辅导员, ISSN 1674-9618, 2017, Issue 4, pp. 28 - 32
Journal Article
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