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优秀传统文化 (2197) 2197
中华优秀传统文化 (1920) 1920
中华优秀传统 (1143) 1143
优秀传统 (828) 828
中华民族 (817) 817
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中国传统文化 (352) 352
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中华文化 (196) 196
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优秀文化 (190) 190
传承发展 (173) 173
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习近平 (151) 151
中华传统文化 (145) 145
教育指导纲要 (142) 142
立德树人 (136) 136
中华民族优秀传统文化 (131) 131
传统文化 (127) 127
马克思主义 (119) 119
民族文化 (117) 117
传统文化传承 (115) 115
爱国主义教育 (114) 114
总书记 (103) 103
民族优秀传统 (102) 102
社会主义文化 (100) 100
精神家园 (98) 98
非物质文化遗产 (97) 97
社会主义先进文化 (96) 96
中国文化 (95) 95
民族优秀文化 (94) 94
中共中央办公厅 (93) 93
国务院办公厅 (91) 91
培育 (89) 89
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领导干部 (85) 85
高校 (85) 85
中华传统美德 (83) 83
中华民族优秀文化传统 (83) 83
创造性转化 (82) 82
语文教学 (82) 82
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中国特色社会主义 (80) 80
中国 (79) 79
精神文明建设 (79) 79
学生 (78) 78
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传统美德 (75) 75
国学 (75) 75
征稿启事 (73) 73
教育 (71) 71
优秀作品 (68) 68
社会主义 (67) 67
文化建设 (66) 66
伟大复兴 (65) 65
中华文明 (64) 64
人文精神 (64) 64
学习 (63) 63
价值取向 (60) 60
小学 (60) 60
社会主义核心价值体系 (60) 60
经济社会发展 (58) 58
党员干部 (57) 57
文化经典 (57) 57
价值 (56) 56
创新 (55) 55
文艺工作 (55) 55
精神财富 (55) 55
文化软实力 (54) 54
继承 (54) 54
中华民族精神 (53) 53
校园 (53) 53
核心价值观 (53) 53
中国传统 (51) 51
传统文化资源 (51) 51
文化生活 (51) 51
经典诵读 (51) 51
语文课程标准 (51) 51
道德修养 (51) 51
人民群众 (50) 50
国学教育 (50) 50
文化遗产 (50) 50
精神追求 (50) 50
校园文化 (49) 49
物质文化遗产 (49) 49
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民族复兴 (48) 48
青少年 (48) 48
中华民族传统文化 (47) 47
中小学生 (47) 47
教育工作者 (47) 47
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校园文化建设 (46) 46
路径 (46) 46
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大庆社会科学, ISSN 1002-2341, 2018, Issue 1, pp. 144 - 145
传承优秀传统文化非常重要,特别是学校应当高度重视。传承优秀传统文化应当从小开始,因此小学应把此事作为重要教育内容。要让小学生从小就树立正确的思想和意识,最好的办法就是结合学校教育进行优秀传统文化教育。 
优秀传统文化;教育;小学
Journal Article
by 谢琦
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 6, pp. 31 - 32
中华民族是一个具有五千年历史的优秀民族,在长期的发展历程中形成了丰富而优秀的传统文化。这些传统文化给中华民族以精神给养,鼓励着一代又一代的中华儿女奋发成长。本文将分析传统优秀文化与思想政治教育的关系,基于二者结合的现状分析不足与原因,并且提出传统优秀文化资源融入大学生思想政治理论课教学中的路径。 
教学 | 大学生 | 优秀传统文化
Journal Article
by 庄琪
高校后勤研究, ISSN 1672-8882, 2017, Issue 5, pp. 20 - 22
中华民族源远流长的优秀传统文化蕴含着丰富的民族精神、爱国情怀和处事之道,对高校公寓思想政治教育、公寓文化和后勤社会化建设发挥着重要作用,实现公寓优秀传统文化育人的目标,要提高公寓辅导员和管理者的传统文化素养,做好对优秀传统文化的现代解读,发挥公寓主体的能动性,共同构建协同配合多方参与的长效机制。 
公寓 | 优秀传统文化 | 育人
Journal Article
芒种:下半月, ISSN 1003-9309, 2017, Issue 5, pp. 35 - 36
中华传统文化源远流长,经历了上下五千年历史的洗礼和考验,已经积累了厚重的文化积淀。而其中优秀的传统文化,不仅没有随着历史变迁消失,反而历久弥新,在新时代焕发出勃勃生机,对我国当下的社会主义核心价值观起着重要的作用。因此,对优秀传统文化的内涵进行界定能够丰富社会主义核心价值观,具有十分实用的意义。 
特征 | 内涵 | 优秀传统文化
Journal Article
闽南师范大学学报:哲学社会科学版, ISSN 2095-7114, 2016, Volume 30, Issue 2, pp. 95 - 99
Journal Article
济宁医学院学报, ISSN 1000-9760, 2018, Volume 41, Issue 1, pp. 44 - 47
G641; 将传统文化融入大学生社会主义核心价值观教育是一种价值引导,其本质在于以传统文化为依托和切入点,为大学生成长成才提供正确的方向指引,从而保障大学生正确价值观的形成.在具体的实施过程中,应当坚持传承与创新相结合,内化与外化相统一,目的性和导向性相一致的原则. 
Journal Article
by 王彬
山东社会科学, ISSN 1003-4145, 2018, Issue 2, pp. 19 - 23
Journal Article
课程.教材.教法, ISSN 1000-0186, 2018, Issue 3, pp. 101 - 105
Journal Article
改革与开放, ISSN 1004-7069, 2016, Issue 24, pp. 114 - 115
本文以习近平系列重要讲话为主要依据,分别从现代化推进观、价值源泉观、软实力支撑观、发展必然观和金钥匙观等五个方面对习近平优秀传统文化价值观进行了初步探讨。 
习近平;优秀传统文化;价值观
Journal Article
兰州教育学院学报, ISSN 1008-5823, 2016, Volume 32, Issue 11, pp. 74 - 75
高校是传承和弘扬我国优秀传统文化的基地和摇篮,然而,目前高校在传承和弘扬我国优秀传统文化的过程中却遭遇诸多困境。因此,如何在高校以社会主义核心价值观为主线,努力践行优秀传统文化的传承,并将其渗透到各科课堂教学和社会实践当中,培养有内涵、有素质、高实践能力的人才是目前高校思想教育的重中之重。 
优秀传统文化 | 传承 | 育人
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 1, pp. 169 - 169
文章分析了用优秀传统文化提高小学生人文素养的重要性,提出了用优秀传统文化提高小学生人文素养的具体方式,即改变教学思维,提升对于优秀传统文化教育的重视程度;开展优秀传统文化教学活动,创建国学经典示范学校;全面提升教师的人文素养。 
优秀传统文化 | 学生 | 人文素养
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 1, pp. 56 - 58
高职院校应秉承孔子所言“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,完善中华优秀传统文化教育,落实立德树人根本任务。本文探究了高职院校完善中华优秀传统文化的教育路径。 
高职院校 | 德育 | 中华优秀传统文化
Journal Article
成都航空职业技术学院学报, ISSN 1671-4024, 2017, Volume 33, Issue 3, pp. 14 - 25
J82; 推动戏曲进校园提高大学生的中华优秀传统文化素养,对增强青年一代的中国特色社会主义文化自信、促进人的全面发展具有至关重要的作用.按照《关于戏曲进校园的实施意见》要求,高等学校应该结合专业特色和地方戏剧艺术院团的实际情况,采取多种形式,形成戏曲进校园的良好氛围和舆论环境. 
Journal Article
长江论坛, ISSN 1005-3980, 2017, Issue 4, pp. 9 - 12
中国优秀传统文化是社会主义核心价值观的动力源泉,是树立正确价值观的指导思想,研究中国优秀传统文化视野下的社会主义核心价值观,特别是以两者之间的内在联系、相互作用与新文化视角的价值体系为出发点,,具有一定的启示意义。用文化的力量弘扬社会主义核心价值观,定会迎来中华文明的再辉煌。 
中国;优秀传统文化;社会主义核心价值观
Journal Article
by 王浩
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 4, pp. 49 - 50
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 5, pp. 84 - 85
分析中国优秀文化在初中思想政治中的价值,并尝试探究初中思想政治教育中的问题和教育现状,有针对性的提出中国优秀传统文化融合在初中思想政治教育中的实现策略。 
初中;优秀传统文化;思想政治教育
Journal Article
课程教学研究, ISSN 2095-2791, 2017, Issue 10, pp. 71 - 73
全面落实“立德树人”的教育理念,结合新课程高考对学科能力与素养的考查目标,探索新课程高考命题渗透学科能力与优秀传统文化的有机融合,更好地体现高考为国选材的功能,弘扬优秀传统文化及其蕴含的育人功能,实现素质教育的价值功能与导向,是新课程高考命题改革与发展的重要方向。 
历史高考 | 学科能力 | 优秀传统文化
Journal Article
开封教育学院学报, ISSN 1008-9640, 2017, Volume 37, Issue 3, pp. 221 - 223
Journal Article
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2017, Volume 30, Issue 11, pp. 72 - 73
中华优秀传统文化蕴含宝贵的教育资源,应该在大学生思想政治教育中发挥重大作用。本文分析了中华优秀传统文化在大学生中的现状,提出了包括从教育途径、教育内容、教育主导等方面,将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的实现路径,不断提高大学生思想政治教育的实效性。 
思想政治教育 | 优秀传统文化 | 大学生
Journal Article
by 王锁
改革与开放, ISSN 1004-7069, 2017, Issue 4, pp. 110 - 111
对高校思想政治教育来说,中国优秀传统文化是一个重要的资源。在当下优秀传统文化复兴的语境下,充分挖掘优秀传统文化的内涵,探讨优秀传统文化对高校思想政治教育的影响,理清在这种背景下高校思想政治教育工作的思路,对高校思想政治教育工作具有积极的促进作用。 
优秀;传统文化;高校;思想政治;教育
Journal Article
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