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中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue S1, p. 399
Journal Article
教育导刊, ISSN 1005-3476, 2011, Issue 1, pp. 94 - 95
识字教学是低年级语文教学的一个重点,教材里蕴含有大量培养创新精神的因素,这一个年级段的学生正处于智力开发的关键时期,也是培育创新精神的关键时期。因此,我们应采取相应的教学策略激活识字教学, 
创新意识 | 识字教学 | 教学策略 | 创新精神 | 智力开发 | 激活 | 培养 | 低年级语文教学
Journal Article
by 王东
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2010, Issue 3, pp. 42 - 42
如何使低年级学生养成独立思考能力呢?笔者借助于学校的省级立项课题《培育小学生创新性学习品质的研究》,在低年级语文教学中进行了实践和探索,取得了一定的成效,下面谈谈我的一些教学策略。 
教学策略 | 立项课题 | 低年级学生 | 质的研究 | 低年级语文教学 | 学习品质 | 独立思考能力 | 创新性学习
Journal Article
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