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保险职业学院学报, ISSN 1673-1360, 2018, Volume 32, Issue 1, pp. 91 - 96
Journal Article
Xian dai shang mao gong ye = Modern business trade industry, ISSN 1672-3198, 2016, Volume 37, Issue 3, pp. 201 - 202
随着中国保险业的快速发展,保险业对复合型保险人才的需求持续增加。针对传统《保险学》教学模式的不足,为了提高教学质量,高校可以尝试实施PBL案例式教学模式。首先分析了《保险学》教学中引入PBL的意义,然后探讨了PBL案例式教学在应用中需要把握的若干核心问题。 
保险学 | 案例教学 | PBL
Journal Article
赤峰学院学报(自然科学版), ISSN 1673-260X, 2015, Volume 31, Issue 23, pp. 202 - 203
G642.4;... 
Journal Article
知识经济, ISSN 1007-3825, 2017, Issue 17, pp. 137 - 138
随着我国保险业的快速发展和竞争的加剧,保险机构对人才的需求转向高素质应用型保险人才,为了适应保险业对人才需求的变化,应用技术型地方本科院校需要重视和加强保险实践教学。本文分析了当前我国应用技术型地方本科院校在保险实践教学方面存在的问题,并提出了相应的实践教学改革措施及建议。 
保险学 | 保险人才 | 实践教学
Journal Article
Huan bohai jingji liaowang, ISSN 1004-9754, 2017, Issue 7, pp. 183 - 183
Journal Article
现代经济信息, ISSN 1001-828X, 2017, Issue 3, pp. 368 - 369
在互联网金融的时代背景下,通过加快教学改革步伐,增加实践性教学内容,突破传统单一的课堂灌输式教学方法,建立完善的知识体系,跨学科交叉教学,对深化高校的课程改革、变革专业化的人才培养模式有重大的意义。 
互联网金融;保险学;教学改革
Journal Article
安徽工业大学学报:社会科学版, ISSN 1671-9247, 2015, Volume 32, Issue 3, pp. 89 - 90
提高保险学课程教学质量,需要激发学生的学习动机,创新教学方法,强调理论联系实际,开展案例教学和改革学业评价模式等。同时需要对教师的评价考核机制做相应的改革。 
保险学 | 课程 | 教学质量
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 2, pp. 183 - 184
Journal Article
高教学刊, ISSN 2096-000X, 2018, Issue 6, pp. 85 - 87
基于保险学专业的定位和特色,医学院校加强专业实践教学的改革显得非常必要。目前,国内开设保险学专业的多数医学院校将保险学专业定位为复合型、应用型人才。文章以某医学院保险学专业的实践教学方案为案例,详细介绍了如何加强医学与保险专业的校外实习、实践课程设置两个个方面,并针对实践教学中比较突出的问题进行了深入思考。 
保险学专业;医学院校;实践教学
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 6X, p. 163
教学方法是提高课程教学质量的一个重要方面。通过分析高职院校保险学课程的特点,总结教学实践中适合高职院校保险学教学的七种主要方法,探讨提高这些教学方法效果需要的配套措施。 
高职院;保险学;教学方法
Journal Article
by 喻军
郑州航空工业管理学院学报:社会科学版, ISSN 1009-1750, 2016, Volume 35, Issue 6, pp. 174 - 177
文章以河南财经政法大学为例,分析了普通高校保险学专业建设与实践中的各种问题,提出了普通高校应从自身办学条件出发制定适当的人才培养目标,并据此对相关课程进行优化安排。文章总结了河南财经政法大学保险学专业发展过程中的得与失,这对河南省乃至全国的普通高校的保险学专业建设都具有一定的意义。 
保险学 | 人才培养模式 | 特色
Journal Article
by 周丽
统计与管理, ISSN 1674-537X, 2016, Issue 10, pp. 188 - 189
开展《保险学》课程设计,对于进一步完善经济与管理专业课程体系,提升《保险学》课程教学质量和水平具有重要意义。应从课程定位、教学目标、内容体系及教学方式方法等方面对《保险学》课程体系进行重新设计,以建立符合现代经济发展趋势及职业发展要求的《保险学》课程体系,进一步增强经济与管理学科整体竞争力。 
保险学;职业发展;课程体系
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2016, Volume 2, Issue 20, pp. 43 - 43
“保险学”作为金融类学生必修的主干课程之一,在激发学生兴趣和培养高素质的保险人才方面起着重要作用。为了提升课程的教学质量,文章梳理了“保险学”课程在教学方法、教学内容等方面存在的问题,并提出了相对应的教改建议。 
保险学;教学改革;应用能力
Journal Article
江苏科技信息, ISSN 1004-7530, 2014, Issue 22, pp. 82 - 89
将PBL与案例教学综合应用到保险教学中可以有效弥补传统教学模式的不足,提高教学质量。文章基于PBL的特点,从案例的选择、案例教学的组织等方面,说明PBL案例式教学在高校《保险学》课程中的应用情况,并指出在应用过程中需要注意的一些主要问题。 
Journal Article
经济研究导刊, ISSN 1673-291X, 2014, Issue 31, pp. 185 - 186
模拟实践教学在高校《保险学》课程讲授中是一种新的教学方法,它可以让学生从教室走进实验室,在实践教学不能实现的条件下进行模拟实践,使学生能学以致用,理论联系实际,加深了对保险理论知识的理解,锻炼了学生的动手能力,提高了学生学习的积极性,进一步适应了高等院校对人才培养的要求。 
高等院校 | 保险学 | 模拟实践
Journal Article
现代经济信息, ISSN 1001-828X, 2017, Issue 5, pp. 381 - 382
民办高校应用型本科的人才培养模式是目前教育改革与发展的热点,而产学合作模式正是培养大学生综合素质和动手能力的重要途径。通过分析借鉴国外产学合作人才培养模式,以保险学专业为例,提出可操作性强的民办高校产学合作教育模式。 
民办高校;保险学专业;产学合作
Journal Article
保险职业学院学报, ISSN 1673-1360, 2015, Volume 29, Issue 3, pp. 91 - 93
PBL教学法是目前国际上较为流行有效的课程模式,它具有“以问题为中心、以学生为中心”的两大教学特点,对培养学生自主学习能力、团队协作精神、人际沟通技巧等具有重要作用。为弥补传统LBL教学的不足,我们通过典型问题的设置,将PBL教学法引入《保险学》课程中,四个学期的应用探索,获得宝贵经验和教学体会。 
保险学 | 教学改革 | PBL教学法
Journal Article
内蒙古财经大学学报, ISSN 2095-5871, 2015, Volume 13, Issue 1, pp. 115 - 117
体验式教学因其互动性、情景逼真等优势在许多课程教学中被广泛应用。文章分析了体验式教学模式的概念、研究现状以及优势所在,详细阐述了体验式教学模式在保险学教学中的具体运用方式。运用这一教学方式,有利于加深学生对理论知识的掌握及理论与实践的结合运用,有利于提高学生的分析能力和创新能力。 
保险学 | 运用 | 体验式教学
Journal Article
by 李静
兰州教育学院学报, ISSN 1008-5823, 2015, Volume 31, Issue 1, pp. 83 - 84
高质量与有特色是独立学院"保险学"人才培养的生命线,教师在教学中应充分考虑这些因素,积极探索如何提高教学效果。本文首先分析了独立学院"保险学"课程的特点,接着讨论了适合独立学院"保险学"教学的主要方法,最后探讨了实施这些教学方法需要的配套措施。 
保险学 | 教学方法 | 独立学院
Journal Article
沿海企业与科技, ISSN 1007-7723, 2015, Issue 6, pp. 69 - 71
随着我国保险业的快速发展和竞争的加剧,保险机构对人才的需求转向高素质应用型保险人才,为了适应保险业对人才需求的变化,应用技术型地方本科院校需要重视和加强保险实践教学。文章分析了当前我国应用技术型地方本科院校在保险实践教学方面存在的问题,并提出了相应的实践教学改革措施及建议。 
保险学 | 保险人才 | 实践教学
Journal Article
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