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教育界:综合教育研究(上), ISSN 1674-9510, 2017, Issue 3, pp. 47 - 48
“做数学”是新一轮数学课程改革中的一个重要观念。它要求教师在教学中应该根据学生、教学内容、教学环境的具体情景营造一种现实而有吸引力的学习氛围,让学生在自然的情境中,在教师的引导下,在“做”的过程中积累丰富的直接经验,主动参与数学知识的发生、发展和形成过程,理解和掌握数学思想、知识和方法。 
做数学;生活情境;自主探究;动手体验;小组合作
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