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心理健康 (38880) 38880
心理健康教育 (16442) 16442
大学生 (7704) 7704
心理卫生 (3363) 3363
保健法 (3120) 3120
健康教育 (3036) 3036
老年人 (2605) 2605
医学心理学 (2375) 2375
心理问题 (2322) 2322
心理素质 (2314) 2314
学生 (2145) 2145
养生 (1852) 1852
心理健康问题 (1812) 1812
心理健康状况 (1794) 1794
对策 (1791) 1791
中学生 (1752) 1752
高校 (1520) 1520
心理护理 (1485) 1485
心理障碍 (1427) 1427
身心健康 (1400) 1400
教育 (1341) 1341
体育教学 (1298) 1298
素质教育 (1269) 1269
健康 (1257) 1257
教师 (1242) 1242
心理 (1107) 1107
心理压力 (1014) 1014
症状自评量表 (1004) 1004
学生心理健康 (995) 995
青少年 (967) 967
小学生 (953) 953
身体健康 (941) 941
心理咨询 (935) 935
思想政治教育 (900) 900
高职院校 (868) 868
健康心理 (862) 862
scl-90 (830) 830
家庭教育 (817) 817
影响因素 (800) 800
中小学 (799) 799
人际关系 (772) 772
调查 (770) 770
心理状态 (769) 769
积极心理学 (742) 742
班主任 (739) 739
应对方式 (720) 720
心理疾病 (720) 720
培养 (716) 716
社会支持 (708) 708
心理干预 (703) 703
中小学生 (702) 702
心理教育 (648) 648
学校 (645) 645
大学生心理健康 (617) 617
学校教育 (601) 601
孩子 (581) 581
心理品质 (575) 575
留守儿童 (569) 569
体育锻炼 (565) 565
心理健康教育工作 (560) 560
问题 (552) 552
大学新生 (545) 545
生活质量 (531) 531
心理辅导 (503) 503
渗透 (486) 486
现状 (483) 483
高中生 (480) 480
学生心理 (474) 474
护士 (470) 470
大学生心理健康教育 (467) 467
影响 (462) 462
初中生 (461) 461
学校心理健康教育 (451) 451
语文教学 (450) 450
心理学 (438) 438
社会适应能力 (435) 435
心理疏导 (432) 432
学生健康 (427) 427
高职学生 (427) 427
中学 (426) 426
辅导员 (423) 423
人际交往 (421) 421
教育工作者 (420) 420
心理发展 (417) 417
课堂教学 (416) 416
教师心理健康 (404) 404
德育 (396) 396
情绪 (391) 391
自我意识 (390) 390
班主任工作 (384) 384
教育工作 (381) 381
小学 (380) 380
贫困大学生 (378) 378
心理健康水平 (376) 376
健康水平 (372) 372
中职生 (368) 368
人格特征 (366) 366
世界卫生组织 (364) 364
人格 (362) 362
焦虑 (356) 356
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读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 44, pp. 250 - 250
面对自身和外界的种种矛盾和压力,高中生心理问题日益明显,积极探索为高中生接受的心理调节方式是学校心理健康工作的一个重要课题。本文试图从体育的调节机理和高中生对体育的心理需求等角度出发,阐述了体育对高中生心理调节的可行性。 
体育与健康;心理健康;心理调节
Journal Article
中学课程辅导:教师教育, ISSN 1992-7711, 2017, Issue 8, p. 34
问题学生是一个弱势群体,尤其是一些心理问题学生,他们往往内心比较脆弱,心理出现扭曲,他们心理所受到的折磨有时超过了肉体上的痛楚,心理健康影响了他们的人格健康。本案例作者选取了所任班主任班级的一名问题学生作为研究样本,记叙了对其采取了书籍熏染、关爱感化、榜样引领等心理疏导策略,使其走出困境,走向正常学习生活的过程。 
心理健康;心理疏导
Journal Article
Shanxi qingnian, ISSN 1006-0049, 2017, Issue 9, p. 161
Journal Article
Zhōnghuá yùfáng-yīxué zázhì, ISSN 0253-9624, 2018, Volume 52, Issue 2, pp. 206 - 209
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Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 4, pp. 112 - 112
英语教学应该让学生在语言交际中学习与应用,才能达到学以致用。这样不仅提高学生的学习兴趣,感受到学习英语的实用价值,而且把语音、词汇、句型等基本知识融汇到口语训练中,从而提高英语教学的效益。 
英语交际 | 教学 | 健康心理
Journal Article
锦州医科大学学报:社会科学版, ISSN 2096-3068, 2018, Volume 16, Issue 1, pp. 60 - 62
大学生心理健康教育是学校教育的重要内容,为帮助大学生形成积极向上的心理品质,将园艺疗法融入大学生心理健康教育中。情感美学理论、沉浸理论、注意力恢复理论成为构建园艺疗法的理论基础,通过园艺疗法可以使大学生拥抱自然,身心放松;积极参与,充沛活力;持久参与,培育韧性;真诚合作,学会融入,从而树立积极向上的人生追求。 
园艺疗法;大学生;健康心理
Journal Article
中国高新区, ISSN 1671-4113, 2018, Issue 1, pp. 46 - 46
妇科恶性肿瘤是继乳腺癌后妇女常见肿瘤,调查妇科肿瘤术后化疗患者生存质量现状,采用便利抽样的方法,探讨妇科肿瘤术后化疗患者状况,对于改善化疗药物所引起的副作用,有积极的意义。 
恶性肿瘤;妇女健康;心理问题
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2016, Issue 22, pp. 173 - 173
Journal Article
by 王慧
知识经济, ISSN 1007-3825, 2016, Issue 9, pp. 177 - 177
Journal Article
健康向导, ISSN 1006-9038, 2017, Volume 23, Issue 5, pp. 4 - 7
Journal Article
教学与管理:理论版, ISSN 1004-5872, 2017, Issue 12, pp. 74 - 76
小学生心理偏差时时影响着他们健康成长。造成小学生心理偏差的主要原因有家庭教育不良、自身发展失衡、学校教育失策等,为让存在心理偏差的小学生走出情绪困扰,促进小学生形成健康心理,应采取提高家庭教育质量、开展学校心理教育、促进学生自我心理成长、完善教育评价体系等措施,帮助孩子矫正偏差心理。 
小学生 | 健康心理 | 心理偏差
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 4, pp. 194 - 194
文章从心理健康维护、心理健康问题疏导两方面阐述了小学生心理健康教育的必要性,并提出了善于倾听,关注小学生内心真实的想法;开展活动,激发小学生积极的情绪体验;及时发现不良情绪;引导小学生宣泄不良情绪;建立小学生心理档案等小学生心理健康教育的具体方法。 
小学生;心理健康;心理问题
Journal Article
by 曾晶
乐山师范学院学报, ISSN 1009-8666, 2017, Volume 32, Issue 8, pp. 136 - 140
贫困生是各大高校近年来关注的重点人群之一,随着高等教育的普及,贫困生人数也逐渐增加,越来越多研究者关注贫困生的心理,研究表明与非贫困生相比,贫困生存在自卑、抑郁、焦虑以及人际敏感等心理特征,本研究详细分析了这几种心理特征并以乐山师范学院为例提出了心理扶贫的几点建议。 
贫困生;心理健康;心理扶贫
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 13, pp. 199 - 199
Journal Article
by 吴睿
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 2, pp. 19 - 19
健康心理是一个人良好成长和发展的重要基础。初中阶段是学生心理变化最为关键时期,同时也是最易出现心理错位时期。一旦学生心理出现错位,对其学习和身心发展产生极不利的影响,因此,必须重视初中学生的健康心理建设。本文从健康心理对初中学生发展的重要性出发,对导致学生心理错位的因素进行系统剖析,并探讨构建学生健康心理的对策。 
初中生;心理错位;健康心理
Journal Article
by 程静
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 30, pp. 184 - 184
学生心理健康问题的识别、干预是高校辅导员工作的重要内容,在个案分析的基础上,总结类案处理的有效方法,旨在为类似问题的处理提供借鉴。 
心理健康;心理健康问题;工作案例
Journal Article
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 1, pp. 36 - 36
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 14, pp. 161 - 161
处于身心发展变化特殊阶段的学生,要加强学生不良情绪的变化控制,让学生形成积极乐观的心理状态,是家长和教师面临的一个重要的问题。本文从提高初中生的心理素质出发,分析了初中生的心理特点,并探究初中班主任如何在工作中渗透心理健康教育仅供参考。 
班主任工作;健康心理;教育
Journal Article
by 杨奕
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 17, pp. 71 - 71
教育的目的是培养人格健全的人,心理健康是其首要条件.本文从找准影响学生心理健康的因素、解决学生心理健康问题的途径、班级建设辅助学生的心理健康三个方面对班主任如何培养学生健康心理进行了阐述. 
班主任 | 学生 | 培养 | 健康心理
Journal Article
by 刘卉 and 李梦姗
“未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛, 11/2016
Organizer: 北京教育科学研究院; CLC: G44; B84;  ... 
教育 | 培养 | 儿童 | 健康心理
Conference Proceeding
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