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教育与装备研究, ISSN 2096-1766, 2017, Volume 33, Issue 11, pp. 15 - 18
Journal Article
大学物理实验, ISSN 1007-2934, 2016, Volume 29, Issue 1, pp. 60 - 62
O436.4;... 
Journal Article
中学物理:高中版, ISSN 1008-4134, 2018, Volume 36, Issue 1, pp. 15 - 17
在教材中引入物理学史早已不是一个新鲜的课题,然而究竟如何引入物理学史才能充分发挥其教育功能,却是一个值得深入研究的问题.比较多国物理教材发现,澳大利亚教材中的光电效应一节中物理学史的引入非常成功.本文对此做一介绍,最后总结出了对物理教学的几点启示. 
物理学史 | 物理教材 | 光电效应
Journal Article
物理通报, ISSN 0509-4038, 2014, Issue 12, pp. 58 - 61
结合光电效应教学研究现状,针对光电效应传统教学存在的问题,从彰显物理学科特征出发,对光电效应重新进行教学设计,并指出了光电效应教学中需明确的两个问题. 
光电效应方程 | 教学设计 | 光电效应
Journal Article
by 雷鸣
物理与工程, ISSN 1009-7104, 2016, Volume 26, Issue 2, pp. 46 - 50
... 
Journal Article
实验教学与仪器, ISSN 1004-2326, 2016, Volume 33, Issue 5, pp. 26 - 28
光电效应实验是学生建立光的粒子性的重要演示实验,然而,按照人教版物理教材的实验装置来演示实验并没有获得成功。在理想情况下可从理论角度分析不成功的原因。对光电效应实验的改进有两种常见的改进方法,但存在缺陷,在原有实验基础上,改进实验用的静电计,同时改进实验方案,可成功演示光电效应实验。 
动态平衡 | 光电子 | 光电效应
Journal Article
山东工业技术, ISSN 1006-7523, 2017, Issue 10, pp. 85 - 86
本文重点介绍太阳能电池的种类以及太阳能电池的应用现状,简述其发展中存在的问题并预测其未来走向的趋势. 
Journal Article
by 姜民
物理教学, ISSN 1002-0748, 2015, Volume 37, Issue 7, pp. 13 - 15
光电效应的现象十分广泛,产生的机制也不尽相同。本文以多光子光电效应、俄歇效应、内光电效应等几种不同于学生课内学习的光电效应现象为例,讲述了以能量转化与守恒定律为依据,把握光电效应中能量转化(转移)的途径,分析和解决光电效应类问题的思路和方法。并指出了研究微观粒子相互作用时能量和动量守恒思想的重要性。 
内光电效应 | 多光子光电效应 | 能量转化路径 | 俄歇效应 | 光电效应
Journal Article
by 严涵
湖南中学物理, ISSN 1673-1875, 2015, Issue 6, pp. 13 - 14
通过对光电效应分类研究,讨论了外光电效应和内光电效应的产生原理。对比了光电效应与俄歇效应的不同点。整理了内光电效应的有关现象。 
光电效应;外光电效应;内光电效应;俄歇效应;光子牵引效应
Journal Article
物理通报, ISSN 0509-4038, 2015, Issue 8, pp. 90 - 90
有关光电效应的实验是近代物理中的重要实验之一,本文联系物理学史,对光电效应实验教学进行了反思,理清了科学史上有关光电效应实验发展的脉络. 
物理学史 | 光电效应
Journal Article
Jia zhi gong cheng, ISSN 1006-4311, 2015, Volume 34, Issue 33, pp. 182 - 183
首先简要介绍了Origin软件的特点、功能和使用方法,其次以"光电效应"实验为例,给出Origin软件进行实验数据处理的具体方法并说明该方法的有效性。 
Origin | 数据处理 | 光电效应
Journal Article
物理通报, ISSN 0509-4038, 2015, Issue 12, pp. 87 - 89
通过对2015年高考北京理综试卷第24题的研究,进一步探讨了光电效应元件在充当直流电源时的若干问题,如能量转换的问题,电动势、内阻的形成机制,影响内阻的因素等. 
高考 | 内阻 | 电动势 | 光电效应
Journal Article
实验教学与仪器, ISSN 1004-2326, 2016, Volume 33, Issue 5, pp. 34 - 35
对3种光电效应演示装置从结构组成、工作原理、实验效果等方面进行比较,其特点鲜明,便于物理教师在实验教学中有选择性地应用。 
探讨比较 | 演示装置 | 光电效应
Journal Article
by 赵挺
赤峰学院学报(自然科学版), ISSN 1673-260X, 2016, Volume 32, Issue 20, pp. 6 - 8
O433.1; 本文通过Excel软件,利用分段线性拟合法测定普朗克常数,回避了复杂的编程,数据处理过程更为简便,有利于提高学生的学习效果和利用软件处理实验数据的能力。 
Journal Article
数理化解题研究:高中版, ISSN 1008-0333, 2016, Issue 12, pp. 48 - 48
Journal Article
大学物理实验, ISSN 1007-2934, 2014, Volume 27, Issue 3, pp. 71 - 72
O4-34; 给出了光电效应中伏安特性及响应时间的理论关系.同时也给出了同时确定普朗克常数及电子电荷的一种方法. 
Journal Article
物理教学, ISSN 1002-0748, 2014, Volume 36, Issue 10, pp. 67 - 73
就历年高考题中对光电效应中的几个概念和规律的考查作系统的总结。 
光电子 | 光子 | 光电效应
Journal Article
实验科学与技术, ISSN 1672-4550, 2017, Volume 15, Issue 4, pp. 27 - 30
O431.8; 该文通过光电效应伏安特性及普朗克常数测量实验,研究光电管与汞灯光源之间距离和不同光阑对普朗克常数实验测量误差的影响.研究结果表明,随着光阑大小的增大,光源和光电管距离越近测得结果的相对误差越小,普朗克常数越接近理论值. 
Journal Article
物理教学探讨:中学教学教研版, ISSN 1003-6148, 2017, Volume 35, Issue 12, pp. 62 - 66
本文为《光的粒子性》一节中“光电效应实验规律”部分的教学设计。教学要点在于让学生充分利用已有的力学、电磁学知识探索和解决新问题,学会测量性实验设计的基本思路,能利用现有知识推理、预测实验现象,并理解实验结果的微观含义,从而达到培养学生物理核心素养中“科学思维”和“探究精神”的目的。 
探究精神 | 实验设计 | 光电效应 | 科学思维
Journal Article
吉林师范大学学报(自然科学版), ISSN 1674-3873, 2015, Volume 36, Issue 1, pp. 104 - 106
O431%O482.7;... 
Journal Article
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