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铜陵职业技术学院学报, ISSN 1671-752X, 2017, Volume 16, Issue 1, pp. 21 - 27
Journal Article
重庆文理学院学报:自然科学版, ISSN 1673-8012, 2011, Volume 30, Issue 3, pp. 93 - 95
G423.07; 探索高校计算机公共基础教育中如何加强学生素质教育的途径.针对目前高校计算机公共基础教育的现状,提出加强基础课程内容的实用性、注重信息技术与教学内容相结合、推广案例式计算机基础教学模式以及提高计算机教师综合能力等措施,来提高学生的实践与创新能力,使计算机公共基础教育跟上时代的步伐. 
Journal Article
黑龙江高教研究, ISSN 1003-2614, 2012, Volume 30, Issue 5, pp. 103 - 105
Journal Article
昆明理工大学学报:社会科学版, ISSN 1671-1254, 2005, Volume 5, Issue 2, pp. 58 - 60
高校计算机公共基础教育与大学生信息素养是两个既有一定区别更有密切联系的概念。高校计算机公共基础教育要从提高大学生信,包素养的角度深化教学改革。 
密切联系 | 学生信息素养 | 教学改革 | 高校 | 大学生 | 公共基础教育 | 计算机
Journal Article
教育与经济, ISSN 1003-4870, 2013, Issue 3, pp. 69 - 72
Journal Article
中国教育学刊, ISSN 1002-4808, 2010, Issue 11, pp. 14 - 17
Journal Article
中小学校长, ISSN 1673-9949, 2010, Issue 7, pp. 63 - 67
20世纪80年代以来,随着全球化与现代民主进程的推进,公民社会参与教育改革日益频繁。本文以美国为个案,对公民社会参与其公共基础教育改革的背景、措施与特征予以剖析,旨在为我们当前的教育实践提供一些借鉴。 
美国 | 教育改革 | 公民社会 | 公共基础教育
Journal Article
辽宁教育研究, ISSN 1002-8609, 2008, Issue 1, pp. 53 - 55
20世纪80年代以来,在新自由主义等思想主导下,公共教育开始了全球性的市场化、民营化改革。公共基础教育有自身的内在属性,无论是从公共事业属性还是从公共物品属性看,新自由主义的思想、主张都与公共基础教育的内在属性发生冲突。公共基础教育的市场化、民营化改革取向值得反思与批判。 
新自由主义 | 市场化 | 民营化 | 公共基础教育
Journal Article
今日海南, ISSN 1008-5319, 2010, Issue 5, pp. F0003 - F0003
Journal Article
美术教育研究, ISSN 1674-9286, 2016, Issue 20, pp. 116 - 116
2015年,渤海大学实施人才培养模式改革,提出了"转动课堂"的概念,这是根据人才培养模式改革的要求,为提高学生的创新能力和实践能力而提出的教学模式。文章以公共艺术基础教育"转动课堂"教学模式为研究对象,结合美术鉴赏典型课程的"转动课堂"展开论述,分析公共艺术基础教育"转动课堂"教学模式中存在的问题并提出解决办法。 
转动课堂 | 公共艺术基础教育 | 创造力 | 实践能力
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 32, pp. 176 - 176
Journal Article
复印报刊资料:公共管理与政策评论, ISSN 2095-4026, 2016, Volume 5, Issue 1, pp. 47 - 54
Journal Article
Journal Article
邢台学院学报, ISSN 1672-4658, 2017, Volume 32, Issue 3, pp. 159 - 161
Journal Article
by 邱芳
校园英语, ISSN 1009-6426, 2016, Issue 8, p. 73
在高职教育阶段,公共基础英语作为教学活动的关键组成部分,教学目的是为专业教育提供服务。高职教育的目标是着重培养与提高学生的专业技能,比较注重专业知识的教学,而忽视公共基础英语教学与专业教育的衔接问题。笔者结合自身多年的教学实际,对高职教育中公共基础英语教学如何与专业教育相衔接,同时提出部分有效对策。 
公共基础英语教学;专业教育
Journal Article
环球市场信息导报, ISSN 1005-4901, 2016, Issue 42, pp. 73 - 73
大学英语是高等教育阶段的公共基础课程,大学英语教学质量的高低和学生学习效果的好坏都或多或少地影响着其他学科的教学开展,因此大学英语课程已成为学生学好专业知识的基础课程。尽管我国大学英语教学改革已实施多年,但部分高校却仍是以教为传统的教学模式,这在一定程度上影响了大学英语的教学效果。 
大学英语教学改革;公共基础课程;应用;课堂;英语教学质量;教育阶段;其他学科;学习效果
Journal Article
民族教育研究, ISSN 1001-7178, 1999, Issue 2, pp. 22 - 26
本文介绍了中央民族大学公共计算机基础教育的现状,并根据信息化社会对大学生的要求,从教学规律出发,提出了公共计算机基础教育的教学内容和课程体系的改革和具体措施 
公共计算机教学;计算机基础教育;改革
Journal Article
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