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公平 (7893) 7893
教育公平 (7131) 7131
社会公平 (4592) 4592
公平正义 (3355) 3355
公平性 (2971) 2971
效率 (2250) 2250
公平竞争 (2139) 2139
不公平 (1490) 1490
和谐社会 (1324) 1324
中国 (1252) 1252
社会公平正义 (1177) 1177
公平公正 (964) 964
公平原则 (880) 880
公平与效率 (859) 859
收入分配 (708) 708
高等教育 (631) 631
效率与公平 (580) 580
教育均衡发展 (544) 544
人民群众 (540) 540
义务教育 (539) 539
社会主义 (525) 525
公平分配 (507) 507
公平合理 (465) 465
改革 (448) 448
市场经济 (429) 429
正义 (427) 427
公平税负 (426) 426
收入差距 (426) 426
公平理论 (396) 396
分配公平 (389) 389
科学发展观 (389) 389
教育改革 (384) 384
经济发展 (372) 372
教育资源 (366) 366
基础教育 (364) 364
共同富裕 (358) 358
社会主义市场经济 (356) 356
基尼系数 (352) 352
公平问题 (351) 351
可持续发展 (348) 348
教育质量 (344) 344
社会保障 (341) 341
个人所得税 (337) 337
公正 (335) 335
学生 (325) 325
维护 (319) 319
以人为本 (318) 318
教育 (315) 315
和谐 (314) 314
对策 (311) 311
社会和谐 (307) 307
贫富差距 (302) 302
资源配置 (296) 296
弱势群体 (292) 292
高考 (292) 292
兼顾公平 (291) 291
社会主义市场经济体制 (290) 290
公平感 (283) 283
社会 (275) 275
显失公平 (272) 272
民主法治 (271) 271
均衡发展 (269) 269
教育政策 (269) 269
税制改革 (269) 269
fairness (268) 268
改革开放 (265) 265
平等 (255) 255
机会公平 (250) 250
教育发展 (249) 249
效率优先 (248) 248
企业 (244) 244
高校 (244) 244
构建社会主义和谐社会 (237) 237
社会保障制度 (237) 237
孩子 (233) 233
构建和谐社会 (233) 233
教育公平问题 (229) 229
按劳分配 (228) 228
美国 (221) 221
检察机关 (217) 217
政府 (215) 215
税收公平 (214) 214
价值取向 (212) 212
制度 (210) 210
分配制度 (207) 207
经济社会发展 (206) 206
保障 (200) 200
初次分配 (199) 199
经济增长 (199) 199
国有企业 (198) 198
公平观 (197) 197
分配 (196) 196
平均主义 (196) 196
市场公平竞争 (195) 195
代际公平 (194) 194
社会发展 (192) 192
不公平竞争 (181) 181
高等教育公平 (179) 179
市场环境 (178) 178
组织公平 (178) 178
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中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2014, Issue 7, pp. 70 - 74
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2015, Issue 12, pp. 93 - 96
Journal Article
by 万圆
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2017, Volume 15, Issue 4, pp. 100 - 106
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2013, Volume 11, Issue 1, pp. 5 - 9
现实是审视高等教育公平的重要出发点之一。从现实出发研究高等教育公平,本质上就是观察现实中高等教育不公平的程度及从发展趋势对之进行价值判断,并在此基础上判断相关政策的实施结果以图改善。 
现实 | 高等教育公平 | 政策
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Volume 36, Issue 9, pp. 89 - 93
印度的残疾人教育萌芽较早,但发展缓慢。独立后,印度通过各种法律法规保障残疾人平等接受教育的权利,并制定了多项针对残疾学生的优惠政策。经过各方面的努力,印度的残疾人教育取得了很大的成绩,但由于受种种不利因素的制约,印度的残疾人教育还处于相当落后的状态,还有许多困难需要克服。 
印度 | 残疾人教育 | 教育公平
Journal Article
by 熊耕
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2016, Volume 38, Issue 2, pp. 53 - 58
Journal Article
中国电化教育, ISSN 1006-9860, 2017, Issue 12, pp. 26 - 32
Journal Article
by 吴岩
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Volume 36, Issue 3, pp. 80 - 85
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2017, Volume 35, Issue 2, pp. 33 - 42
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2017, Volume 35, Issue 2, pp. 24 - 32
Journal Article
by 吴华
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2017, Volume 35, Issue 2, pp. 1 - 11
Journal Article
中小学管理, ISSN 1002-2384, 2016, Issue 4, pp. 34 - 36
以美国心理学家亚当斯的公平理论为基本理论依据,从分配公平、程序公平、领导公平和信息公平四个维度,分析教师对当下中小学教师绩效工资制度的公平感。通过问卷调查,明晰绩效工资政策落实中存在的问题及其成因,提出从“四个公平“、构建调节机制等方面,有效进行教师分配制度改革。 
领导公平 | 公平感 | 绩效工资 | 信息公平 | 分配公平 | 程序公平 | 公平理论
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2015, Volume 37, Issue 1, pp. 102 - 108
德国的双元制职业教育拥有较高的社会地位,职业教育和普通教育的分轨并没有导致职业教育地位低下;双元制为德国的社会公平做出了积极贡献,对其所谓刻板不灵活、是社会文化再生产和阶级复制的工具、投资过高的批评是片面的;双元制的确对女性有不公平之处,但这有着深刻的观念、历史和职业差异的原因,随着社会的发展,这些不公平正在逐渐改善。 
社会流动 | 社会公平 | 双元制
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2009, Volume 7, Issue 5, pp. 56 - 61
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Volume 36, Issue 12, pp. 45 - 50
针对高等教育质量和大众化程度不高、发展失衡等问题,印度高等教育“十二五”规划具体勾画了“卓越”、“6扩张”、“公平”的“三极”战略。“三极”战略深刻体现了高等教育卓越、扩张与公平之间的辩证统一关系。在高等教育强国建设进程中,政府应坚持三者协调发展,整体推进高等教育“卓越”,大力提升协同创新能力。 
“十二五”规划 | 扩张 | 印度高等教育 | 卓越 | 公平
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2016, Volume 34, Issue 4, pp. 52 - 65
Journal Article
by 阚维
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2013, Volume 35, Issue 2, pp. 58 - 61
Journal Article
by 杨梅
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Volume 36, Issue 8, pp. 104 - 110
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Volume 36, Issue 8, pp. 93 - 98
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2016, Volume 38, Issue 6, pp. 59 - 67
Journal Article
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