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by 高敏
才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 22, pp. 56 - 56
只有通过对学生学习兴趣的培养,激发学生对历史课感兴趣,才能真正调动学生学习的积极性主动性,进而进一步发挥学生在学习中的主体作用。本文试从质问设疑、多媒体教学融入、多种多样的教学形式、历史和现实有机结合以及课后留题五个方面来阐述对学生学习兴趣的激发和培养。 
兴趣;培养
Journal Article
课外语文, ISSN 1672-0490, 2018, Issue 1, pp. 9 - 9
孔子曾说"知之者不初如好之古者,好之者不如乐之者",意思是要让学生知道学习、喜欢学习并且乐于学习。而现在古文相对于初学的初中生来讲可能存在一些困难,导致一些学生对古文学习兴趣降低。本文借用孔子老先生的话来谈一谈如何提高初中生对古文学习的兴趣。 
初中生 | 兴趣培养 | 古文
Journal Article
现代交际:学术版, ISSN 1009-5349, 2018, Issue 1, pp. 168 - 169
Journal Article
学周刊, ISSN 1673-9132, 2018, Issue 11, pp. 81 - 82
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 29, pp. 148 - 148
本文在分析了音乐教学现状的基础上,对音乐教学中激发、培养学生兴趣的策略进行了探讨。 
音乐教学;兴趣;培养
Journal Article
校园英语, ISSN 1009-6426, 2017, Issue 13, pp. 137 - 137
兴趣,对于学习英语是非常重要的。它贯穿于整个英语学习过程的始终,也是学习成绩成功与否的关键。 
中学生;英语;兴趣;培养
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 30, p. 104
兴趣在学生的语文学习中有着导向和动力的作用,兴趣是学生主动进行学习活动的前提和基础,培养学生的语文兴趣,营造良好的课堂教学氛围,对提高学生的学习积极性和语文综合素养至关重要。本文从小学语文教学实践出发,阐述了如何在教学中培养学生的语文兴趣。 
语文;兴趣;培养
Journal Article
Qinghai jiao yu, ISSN 0529-3502, 2017, Issue 3, pp. 33 - 33
端正教学思想,遵循外语交际的原则,利用多种方法和手段,寓教于乐,强化听说能力培养,才能提高学生英语学习能力。 
英语;学习兴趣;培养
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 34, pp. 269 - 269
“兴趣是最好的老师”,如果激发、调动了学生对教学内容的学习兴趣,学生就会从被动的接受知识转变为主动的探求知识,新课程理念“以学生为中心,充分发挥学生学习主体的主观能动性”这一实质问题也将会得到落实。小学低年级语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥。因此小学语文学生学习兴趣的培养十分重要。 
小学语文;兴趣;培养
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 3, pp. 83 - 84
通过生动的课堂情景教学,开展有创意的教学活动,培养启发学生的学习兴趣。 
兴趣;培养;教学
Journal Article
科技资讯, ISSN 1672-3791, 2017, Issue 11, pp. 189 - 190
G6;... 
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 33, pp. 109 - 109
受传统教育模式的影响,初中政治教学中还有很深的传统教学烙印,广大教师要尽快转变教学观念,从传统教学中解脱出来,让学生占据课堂的主体地位,使他们能在课堂上无拘无束地学习,让他们主动去探索知识,主动去开拓思维。在政治教学中,要充分融入生活,把政治和生活完美结合,用生活诠释政治,让政治走进生活中,激发学生兴趣。 
初中政治;兴趣;培养
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 26, pp. 152 - 152
如今的小学生,喜欢玩手机、上网打游戏,眼睛近视的较多,不爱运动,如果长此下去,我国国民的身体素质堪忧,作为一名小学体育教师,我认为这需要我们激发孩子的体育运动兴趣,培养他们良好的体育锻炼习惯。 
小学体育;兴趣;培养
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 29, pp. 192 - 192
培养学生的学习兴趣要从学生实际出发,要尊重学生的人格,关心学生的生活。教师要通过创设教学情境、活跃课堂气氛让学生体验成功的乐趣、设计适合小学生年龄特点的游戏活动、投影教具等增强课堂教学的趣味性等途径来激发学生学习的动机,培养学生良好的学习兴趣和习惯,有效提高教学质量。 
学生;学习兴趣;培养
Journal Article
by 吴枫
数理化解题研究:高中版, ISSN 1008-0333, 2017, Issue 1X, p. 86
Journal Article
by 王桃
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 14, p. 59
作为教育工作者,我们都知道兴趣是最好的老师。伟大的教育家孔子曾说过:'知之者不如好之者,好之者不如乐之者。'由此可见,兴趣是学生学习的动力源泉,是学生自主探索的催化剂。学习兴趣有如此重要的作用,那么,学生的学习兴趣究竟怎么激发呢?尤其是在数学学科中激发学习兴趣更加困难。 
小学生;数学兴趣;培养
Journal Article
南北桥, ISSN 1672-0407, 2017, Issue 12, pp. 173 - 174
简单来说,兴趣是学生最好的老师,如果一个学生对体育充满了兴趣,那在学习体育的过程中一定是非常积极,感觉永远都是精力充沛的。反之,如果学生对体育不感兴趣,上课的时候肯定就无精打采的,一副昏昏欲睡的状态。由此看来,学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。 
兴趣培养 | 体育 | 中学生
Journal Article
华夏教师, ISSN 2095-3267, 2017, Issue 2, pp. 65 - 65
身体健康与体育运动密不可分。体育教师应掌握培养学生运动兴趣的方法,从情感上激发学生对体育运动的兴趣,感受到运动带来的快乐,为终生锻炼服务。 
体育运动 | 兴趣培养
Journal Article
by 冯明
中学课程辅导:教师教育, ISSN 1992-7711, 2017, Issue 7, p. 54
本文提出了营造足球文化氛围,开发足球校本课程,加强足球课内外实践等有效开展足球活动的方法。并提出了中小学开展足球的目标不是使学生成为专业球员,而是以培养兴趣为主,丰富学生的课余生活。 
足球;兴趣;培养
Journal Article
by 吴勇
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 26, pp. 222 - 223
良好的体魄是学生进行有效率的学习的基础,因此体育教育是高中素质教育的重要组成部分,但是在实际教学过程中,由于学生对上体育课缺乏兴趣和热情,导致高中体育的作用远远没有发挥出来。本文从高中体育教学质量出发,分析体育教学中存在的问题,并探索提高高中生体育兴趣的策略。 
兴趣培养 | 高中体育
Journal Article
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