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高校 (91) 91
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高职教育 (90) 90
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人文内涵 (65) 65
教育 (65) 65
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持续发展 (63) 63
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江苏教育:中学教学, ISSN 1005-6009, 2015, Issue 11, pp. 61 - 62
本文基于对课程和课程基地定义的思考,从三个方面论述连云港高级中学立足课程基地,推进教学改革,促进学校内涵发展的思路、举措与成效。彰显特色,构建三级课程基地体系;释放潜能,迫寻生命课堂教育价值;名师引领,助推师生主动生长发展。 
内涵发展 | 教学改革 | 课程基地
Journal Article
by 郭鑫
教育导刊:下半月, ISSN 1005-3476, 2015, Issue 4, pp. 52 - 54
幼儿园文化是幼儿园向社会全方位展示其内涵品质的直观载体。促进幼儿园文化建设,需要认真研究,审慎思考,扎实落实"三个吃透";深入考证,逐项提炼,清晰呈现"两个理清";广而告之,扩大影响,打造一套幼儿园文化的核心机制。 
内涵发展 | 文化建设 | 幼儿园文化
Journal Article
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2015, Issue 16, pp. 25 - 27
学校的育人效果取决于校园文化及校园环境的质量,校园文化与校园环境存在辩证统一的关系,校园文化的品位影响教育环境和学校育人的品位。建设优质的文化载体是特色办学的应然需求。抓好五个载体,建设五种文化,是促进学校内涵发展的有益尝试。 
校园文化;育人环境;学校内涵发展
Journal Article
临沂大学学报, ISSN 1009-6051, 2015, Volume 37, Issue 1, pp. 1 - 4
Journal Article
现代教育科学:高教研究, ISSN 1005-5843, 2015, Issue 5, pp. 153 - 156
高校辅导员的内涵发展是高等教育新常态下发展中的应有之义。高校辅导员的内涵发展实际上是辅导员的文化自觉:政治文化的自觉、传统文化的自觉、团队文化的自觉和个体文化的自觉。 
内涵发展 | 文化自觉 | 高校辅导员
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue 12, pp. 133 - 133
民办高校在越来越激烈的竞争中面临着困境和不足,如何在激烈的竞争中求得生存、稳步发展,尤其在教育新常态下走出自己的特色之路,是目前亟待解决的问题。提出两方面对策:努力提升学生的创新能力和注重学校的内涵发展。 
内涵发展 | 教育 | 民办高校 | 创新
Journal Article
by 李琴
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2015, Issue 7, pp. 59 - 59
“内涵发展”是永兴教育近两年的年度发展主题。阅读教育作为该县教育“内涵发展”中的一项重要指标,俨然成为该县教育的一张经典名片。 
内涵发展 | 阅读教育 | 永兴县 | 书籍 | 世界
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2015, Issue 48, pp. 37 - 38
高职院校加强内涵建设,构建优质和谐的校园德育环境是学校提升核心竞争力的基础和重点。马克思主义德育环境理论为高校德育环境建设提供了理论依据。高职校园德育环境的建构和优化必须遵循方向性与科学性相统一、精神文化环境和物态环境建设相统一、共性和个性相结合、时代性与历史性相统一、整体性与层次性系相统一等原则。 
内涵发展 | 原则 | 德育环境 | 高职
Journal Article
天津师范大学学报:基础教育版, ISSN 1009-7228, 2015, Issue 1, pp. 1 - 5
Journal Article
宁夏教育, ISSN 1002-4050, 2015, Issue 6, pp. 30 - 32
Journal Article
统计与管理, ISSN 1674-537X, 2015, Issue 2, pp. 71 - 72
“科教兴国”的战略持续指引着中国教育事业的发展,而2014 年1... 
内涵发展 | 管理模式 | 资源建设
Journal Article
江苏教育:教育管理, ISSN 1005-6009, 2015, Issue 5, pp. 44 - 45
内涵发展是学校可持续发展的必由之路。在大力倡导建设特色学校的今天,必须规范办学行为,严格执行教育的政策法规,遵循教育的基本规律,尊重人的发展规律,回归教育本真,同时根据学校资源特色,积极探索特色化发展之路,才能使学校这艘航船既不偏离航向又保证前行速度。 
规范办学;特色建设;内涵发展
Journal Article
by 杨静
宁夏教育, ISSN 1002-4050, 2015, Issue 7, pp. 114 - 115
文章结合育才中学青年教师多,但教学方式相对比较传统的现状,以“网络集体教学设计”和“微课、翻转课堂”等方式,开启信息化时代学校内涵式发展的新途径。希望通过信息技术改变教育结构和流程来提高教育教学效率,改变教师教的模式,让学生真正成为学习的主人。 
内涵发展 | 信息技术 | 新途径
Journal Article
广西社会主义学院学报, ISSN 1009-0339, 2015, Volume 26, Issue 4, pp. 37 - 40
Journal Article
by 郑培永 and 赵蓉 and 于广军 and 杨佳泓 and 杨丽 and 何萍 and 郑宁 and 高解春
Zhonghua yi yuan guan li za zhi, ISSN 1000-6672, 2015, Issue 8, pp. 593 - 595
通过组织实施新兴前沿技术联合攻关、适宜技术联合开发推广应用、市级医院联合社区开展慢性病综合防治项目和科研支撑平台等项目建设,切实提升市级医院临床科技创新能力,推动学科人才建设,提升学科影响力,不断提升市级医院解决临床疑难、复杂、危重病症的能力,增强市级医院学科可持续发展能力。 
Journal Article
高校辅导员学刊, ISSN 1674-5337, 2015, Volume 7, Issue 4, pp. 27 - 30
高校辅导员内涵发展需要进行文化重修。儒学是中国传统文化的主流,“仁”是儒学的核心。作为一种理想信仰追求的仁学,人人可仁的普世价值,仁者爱人的博爱情怀对高校辅导员内涵发展具有重要的启示作用。 
内涵发展 | 仁学思考 | 高校辅导员
Journal Article
湖北职业技术学院学报, ISSN 1671-8178, 2015, Volume 18, Issue 1, pp. 14 - 18
文章在对高职院校内涵式发展的方式与目标进行研究后,提出了高职院校内涵式发展机制的五大构成要素:动力机制、控制机制、创新机制、整合机制和保障机制。以此为基础,构建了以一个中心、二种平台、若干办学特色与管理能力为核心的内涵建设一般模式。 
内涵发展 | 机制 | 模式 | 高职院校
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2015, Issue 11, pp. 49 - 50
江苏首创的课程基地建设尚处于探索阶段,我校利用SWOT分析法,分析物理课程基地建设的优势、劣势、机遇和挑战,从物理的课程建设、课堂教学、教师发展和学生发展四方面作进一步的理论研究和实践探索,对学校内涵发展起到了积极的推动作用。 
课程基地建设 | SWOT | 学校内涵发展
Journal Article
宁夏教育, ISSN 1002-4050, 2015, Issue 4, pp. 10 - 13
构建现代职业教育体系是推动宁夏职业教育内涵发展和质量提升的重中之重,也是加快发展现代职业教育的重要举措。近年来,宁夏工商职业技术学院在建立现代职业教育体系的指引下,突出内涵建设,提高办学质量,大力培养优质的技术技能人才,走上了一条内涵发展与质量提升并拳的转型变革之路,取得较好成效。 
内涵发展 | 现代职业教育 | 体系建设
Journal Article
内蒙古财经大学学报, ISSN 2095-5871, 2015, Volume 13, Issue 5, pp. 147 - 149
发展作为永恒的主题,国家“十二五”《教育规划纲要》明确提出加强高等学校内涵建设的要求。图书馆作为高校三大核心支柱之一,如何理解内涵建设的真正含义,通过有效的途径和策略加强内涵建设,以适应高校可持续发展,为高校健康发展提供强有力的保障。 
高校图书馆 | 特色创新 | 内涵发展建设
Journal Article
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