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质量 (27) 27
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质量提升 (20) 20
道路 (20) 20
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办学理念 (18) 18
发展规划纲要 (18) 18
教育事业 (18) 18
教育部 (18) 18
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科学发展 (18) 18
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内涵建设 (17) 17
学校管理 (17) 17
中国高等教育 (16) 16
以人为本 (16) 16
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内涵式发展模式 (13) 13
实践 (13) 13
教育发展 (13) 13
跨越式发展 (13) 13
人才培养模式 (12) 12
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学校内涵发展 (12) 12
改革创新 (12) 12
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思想政治教育 (11) 11
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外延式 (10) 10
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教育 (10) 10
教育现代化 (10) 10
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经济增长 (10) 10
课程改革 (10) 10
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全面建成小康社会 (9) 9
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继续教育研究, ISSN 1009-4156, 2017, Issue 10, pp. 12 - 15
Journal Article
沈阳师范大学学报(社会科学版), ISSN 1674-5450, 2015, Volume 39, Issue 1, pp. 142 - 144
G640; 近十年来,高等教育研究发展很快.高等教育内涵式发展概念的提出、内涵式发展概念的内涵、内涵式发展评估体系建设研究、研究型大学内涵式发展和地方区域高等学校内涵发展等是当前高等教育研究的主要方向.但关于大学促进社会进步的研究尚少,关于应用型高等教育内涵的研究不够深入,有必要加强. 
Journal Article
教育实践与研究:理论版(C), ISSN 1009-010X, 2018, Issue 3, pp. 25 - 28
Journal Article
现代教育管理, ISSN 1674-5485, 2016, Issue 8, pp. 38 - 43
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2016, Issue 20, pp. 111 - 112
面对大学生就业难的困境,社会、政府和高校越来越注重大学生创业能力培养。本着“以人为本”的教育理念,结合内涵式发展的需求,应用型大学应不断推进创新创业教育,服务于创业型社会建设。文章对应用型大学在校生进行创业相关调研,提出开展大学生创业教育的建议。 
创业教育 | 应用型 | 内涵式发展
Journal Article
黑河学院学报, ISSN 1674-9499, 2016, Volume 7, Issue 4, pp. 45 - 47
在高等教育事业快速发展的今天,高等教育内涵式发展成为时代的主旋律,制度建设以校院两级体制为重点;人才培养当以教师内涵发展为主旨;团队建设则应以科研为导向;师资队伍建设以政策制度的吸引力为目的;高校内涵式发展的实践路径应是多层次、多方向,才能实现高校跨越式发展。 
实践路径 | 高等教育 | 内涵式发展
Journal Article
by 秦凯
继续教育研究, ISSN 1009-4156, 2016, Issue 1, pp. 63 - 65
Journal Article
by 李云
贵州大学学报:艺术版, ISSN 1671-444X, 2016, Volume 30, Issue 1, pp. 55 - 59
Journal Article
by 刘凌
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 25, pp. 36 - 37
高校内涵式发展的核心目标就是提高人才培养质量。从一定意义上说,教师师德的状况直接影响教育质量的优劣。本文在高校内涵式发展模式下,对当前师德建设的概念实质、机制落实、实现条件几方面问题进行了思考。 
师德建设 | 思考 | 内涵式发展
Journal Article
南昌航空大学学报:社会科学版, ISSN 1009-1912, 2016, Volume 18, Issue 1, pp. 115 - 120
经过十余年快速扩张的外延式发展后,江西高等教育已进入了新的内涵式发展阶段,同时面临诸多亟待解决的问题。运用系统理论、教育外部关系规律理论、国际教育标准分类理论等分析框架,对制约当前江西高等教育质量提升的突出问题进行了深入分析,并从4个方面提出了促进江西省高等教育内涵式发展的具体建议。 
建议 | 内涵式发展 | 高等教育 | 江西
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 21, pp. 119 - 120
提高人才培养质量是民办院校生存之道,保证专业人才培养质量,必须明确办学指导思想,科学进行人才培养定位,制定符合自身特点的人才培养目标。现阶段,民办高校应将稳量增质作为其不断努力的方向,充分发挥自身优势和灵活机制,走内涵式发展道路,努力提升社会影响力和知名度,加大学术研究投入,致力于人才培养,提高教育水平。 
民办高校;内涵式发展;人才培养;土木工程
Journal Article
常州信息职业技术学院学报, ISSN 1672-2434, 2017, Volume 16, Issue 1, pp. 1 - 3
通过对高职院校社会服务功能的分析,指出当前社会服务存在的问题,并提出高职院校社会服务能力提升的途径包括:转变社会服务观念,变“被动”为“主动”;建立和完善社会服务的机制和制度;提高社会服务工作的针对性;推进产教融合,促进人才培养与社会服务同步转型;提高教师参与社会服务的积极性和能力。 
高职院校 | 内涵式发展 | 社会服务能力
Journal Article
民族高等教育研究, ISSN 2095-4336, 2017, Volume 5, Issue 2, pp. 19 - 22
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2017, Volume 16, Issue 10, pp. 205 - 206
通过综述黑龙省高职院校发展情况,分析其发展中存在的问题,提出黑龙江省高职院校内涵式发展的逻辑视角——高职教育区域化发展,以及黑龙江省高职院校内涵式发展的路径选择。 
高职院校 | 路径选择 | 内涵式发展
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 24, pp. 62 - 63
主要以桂平市第三中学为例,对如何坚持走内涵式发展道路进行简要论述.首先,对内涵式发展道路的定义进行简要 阐述.在此基础上,指出桂平市第三中学坚持走内涵式发展道路的总体目标,阐述桂平市第三中学在坚持走内涵式发展道路方面采 取的具体做法. 
内涵式发展道路 | 科学管理 | 特色教育
Journal Article
贵州社会科学, ISSN 1002-6924, 2017, Issue 6, pp. 75 - 81
高等教育转型是高等教育自身发展规律与经济社会发展的必然要求。中国人口出生率呈下降趋势下,中国高等教育转型形势日益紧迫。我国高等教育转型发展要在兼顾公平与效率、政府主导渐进式改革的原则指导下,在政府与高校层面共同推进供给侧结构性改革,以优化高等教育供给,实现高等教育内涵式发展。 
低出生率;高等教育;转型;内涵式发展
Journal Article
河南大学学报:社会科学版, ISSN 1000-5242, 2017, Volume 57, Issue 4, pp. 124 - 134
Journal Article
贵州社会科学, ISSN 1002-6924, 2017, Issue 6, pp. 75 - 81
高等教育转型是高等教育自身发展规律与经济社会发展的必然要求。中国人口出生率呈下降趋势下,中国高等教育转型形势日益紧迫。我国高等教育转型发展要在兼顾公平与效率、政府主导渐进式改革的原则指导下,在政府与高校层面共同推进供给侧结构性改革,以优化高等教育供给,实现高等教育内涵式发展。 
内涵式发展 | 高等教育 | 低出生率 | 转型
Journal Article
Zhongguo yi yuan guan li, ISSN 1001-5329, 2017, Volume 37, Issue 1, pp. 75 - 76
R197.3; 以医院等级评审细则为指引,通过对医院定位的SWOT分析,从提升专科内涵建设、质量效率整体达标、建立健全规章制度、完善医疗服务模式、紧抓医疗风险防范、积淀医院内在文化、全面落实优质护理、构建数字化医院等8个方面探讨了三级甲等医院内涵式发展的实践路径. 
Journal Article
by 许烨
江苏省社会主义学院学报, ISSN 1672-3163, 2017, Issue 3, pp. 72 - 76
Journal Article
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