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Xinli kexue, ISSN 1671-6981, 2008, Volume 31, Issue 4, pp. 871 - 874
本研究采用阈上启动方法和投射方法,对内隐归因进行了探讨。研究发现:(1)存在内隐归因;(2)被试的内隐归因不受被试外显归因影响;(3)内隐归因不受被试性别、年级和专业影响;(4)归因偏差更多的受个体内隐归因的影响,而不是受外显归因的影响。 
阐上启动 | 投射方法 | 内隐归因
Journal Article
應用心理學, ISSN 1006-6020, 09/2007, Volume 13, Issue 3, pp. 218 - 222
Journal Article
中国健康心理学杂志, ISSN 1005-1252, 2012, Volume 20, Issue 12, pp. 1883 - 1886
目的 考察大学生的归因方式与内隐自尊的基本状况以及大学生归因方式与内隐自尊的关系.方法 对61名大学生进行多维度—多归因因果量表测试与内隐联想测验.结果... 
Journal Article
Xinli kexue, ISSN 1671-6981, 2012, Volume 35, Issue 2, pp. 457 - 461
Journal Article
中国特殊教育, ISSN 1007-3728, 2013, Issue 1, pp. 73 - 78
Journal Article
中国健康心理学杂志, ISSN 1005-1252, 2011, Volume 19, Issue 9, pp. 1103 - 1105
B841; 目的 探讨自尊、归因与内隐攻击性之间的关系.方法 采用自尊、归因、攻击性量表和内隐联想测验,分别测量65名大学生的自尊、归因方式、外显攻击性和内隐攻击性.结果... 
Journal Article
中国健康心理学杂志, ISSN 1005-1252, 2009, Volume 17, Issue 3, pp. 327 - 329
G64%B84; 目的 探讨大学生归因方式与内隐自尊、外显自尊的关系.方法 对40名大学生施测内隐联想测验,同时填答自尊量表和多维度-多归因因果量表.结果... 
Journal Article
心理与行为研究, ISSN 1672-0628, 2009, Volume 7, Issue 1, pp. 67 - 70
Journal Article
by 张艳 and 任长苓 and 姜茜 and 张伟娜 and 吕勇
中国健康心理学杂志, ISSN 1005-1252, 2009, Volume 17, Issue 5, pp. 570 - 572
B84; 目的 考察研究生内隐、外显幸福感及学业成败归因特点,进而探讨研究生学业成败归因与内隐、外显幸福感间的关系.方法 采用<多维多向归因量表>(MMCS)、<幸福感指数量表>(Index of well-being)以及内隐联想测验(IAT)对64名研究生进行测验.结果... 
Journal Article
Acta psychologica sinica, ISSN 0439-755X, 2011, Volume 43, Issue 11, pp. 1293 - 1307
Journal Article
中国健康心理学杂志, ISSN 1005-1252, 2011, Volume 19, Issue 7, pp. 824 - 825
目的 探讨艺术类高中生的外显自尊,内隐自尊与学业成败归因的关系.方法 对90名艺术类高中生进行自尊量表(SES),学业成败归因量表(MMCS)测验,以及内隐自尊(IAT)测量研究.结果... 
Journal Article
by 胡艳军 and 赵莹
中国健康心理学杂志, ISSN 1005-1252, 2008, Volume 16, Issue 10, pp. 1112 - 1114
B84%G64; 目的 探讨大学生内隐自尊、外显自尊与人际归因的关系.方法 使用内隐联想测验(LAT)程序、Rosenberg自尊量表(SES)及MMCS量表中的人际关系分量表对74名大学生进行调查分析.结果... 
Journal Article
Xinli kexue, ISSN 1671-6981, 2010, Issue 6, pp. 1492 - 1495
Journal Article
Xinli kexue, ISSN 1671-6981, 2004, Volume 27, Issue 4, pp. 821 - 823
Journal Article
Jiao yu li lun yu shi jian, ISSN 1004-633X, 2005, Issue 1, pp. 44 - 46
Journal Article
心理发展与教育, ISSN 1001-4918, 2004, Volume 20, Issue 2, pp. 40 - 45
Journal Article
全球教育展望, ISSN 1009-9670, 1995, Issue 5, pp. 25 - 28
<正> 就象人们时常、尤其是在类似1986年11月或1990年11月发生的学校危机中所做的那样,谈到“高中的苦恼”(le malaise... 
学校 | 内隐 | 分类差异 | 承受者 | 教育体制 | 入中 | 高中生 | 归因 | 文化资本 | 家庭
Journal Article
本研究主要目的在探就高中生之性別在取得之障礙與宣稱之障礙兩種自我跛足策略使用上的差異情形;探究不同成就目標導向、智力內隱理論、學業成敗歸因方式以及學生知覺教師態度對自我跛足策略使用的預測情形;以及取得之障礙與宣稱之障礙兩種自我跛足策略與學業成就的相關情形。... 
成就目標 | 成敗歸因 | 學生知覺教師態度 | 學業成就 | 自我跛足 | 內隱理論
Dissertation
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