X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
激发 (688) 688
写作兴趣 (632) 632
作文教学 (286) 286
激发兴趣 (274) 274
学生 (262) 262
写作能力 (156) 156
语文教学 (142) 142
小学生 (114) 114
写作 (109) 109
作文兴趣 (98) 98
学生写作 (90) 90
教师 (88) 88
培养 (80) 80
作文 (74) 74
写作教学 (71) 71
老师 (68) 68
兴趣 (65) 65
学生作文 (65) 65
语文教师 (62) 62
语文课程标准 (49) 49
作文水平 (48) 48
教学实践 (47) 47
学生兴趣 (45) 45
中学生 (42) 42
作文课 (40) 40
小学语文教学 (40) 40
习作兴趣 (37) 37
小学作文教学 (34) 34
引导学生 (33) 33
作文能力 (31) 31
写作热情 (30) 30
创设情境 (27) 27
初中生 (27) 27
兴趣激发 (26) 26
学习兴趣 (26) 26
学生习作 (25) 25
作文训练 (24) 24
激发写作兴趣 (20) 20
写作水平 (19) 19
写作方法 (18) 18
写作素材 (17) 17
作文评语 (16) 16
写作欲望 (16) 16
写作积极性 (16) 16
教学方法 (16) 16
文章 (16) 16
爱因斯坦 (16) 16
习作教学 (15) 15
好之者不如乐之者 (14) 14
学生实际 (14) 14
心理学家 (14) 14
教学活动 (14) 14
观察生活 (14) 14
语文素养 (14) 14
语言文字 (14) 14
初中学生 (13) 13
初中语文教学 (13) 13
教学 (13) 13
能力的培养 (13) 13
语文 (13) 13
写作技巧 (12) 12
写作训练 (12) 12
新课程标准 (12) 12
真情实感 (12) 12
语文老师 (12) 12
对症下药 (11) 11
小学语文 (11) 11
激发学习兴趣 (11) 11
三年级 (10) 10
作文批语 (10) 10
快乐写作 (10) 10
激发者 (10) 10
生活经验 (10) 10
低年级学生 (9) 9
写作课 (9) 9
叶圣陶 (9) 9
学习 (9) 9
教学策略 (9) 9
教学经验 (9) 9
教学过程 (9) 9
积极主动 (9) 9
语文能力 (9) 9
中学语文教学 (8) 8
乐写 (8) 8
习作水平 (8) 8
书面表达 (8) 8
作文质量 (8) 8
作文题目 (8) 8
内驱力 (8) 8
写作兴趣激发 (8) 8
写作动机 (8) 8
头痛 (8) 8
小学阶段 (8) 8
快乐作文 (8) 8
情感体验 (8) 8
提高 (8) 8
教育家 (8) 8
新课标 (8) 8
畏难情绪 (8) 8
积累素材 (8) 8
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


求知导刊, ISSN 2095-624X, 2015, Issue 21, p. 97
激发学生写作兴趣是提高学生作文水平的重要方法。其途径有以火热的生活引发学生的作文兴趣;以丰富的作文源泉,激发学生作文兴趣;以灵活多变的手段,增添学生的作文兴趣;以火热的语言点燃学生的创作激情等。 
写作兴趣;激发;写作水平
Journal Article
by 阴锐
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2015, Issue 5, pp. 110 - 110
从"着眼小事,激发学生写作文的兴趣;以画激趣,调动写作兴趣;玩中激趣,强化写作意识;及时批改、讲评学生的作文,激发学生写作的热情"四个方面,着力探究如何激发学生写作的兴趣,分析怎样让学生越写越有思想,进而提高作文教学水平。 
作文教学 | 写作热情 | 写作兴趣激发
Journal Article
by 齐红
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 2, pp. 112 - 112
新课标中指出:“识字写字是阅读和写作的基础,写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练。逐步培养学生的写字能力……" 为了使学生更好地掌握祖国的语言文字,特别是继承和发扬我国的书法艺术,我们一定要重视写字教学。 
低年级;语文写作;兴趣激发
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2010, Issue 7, pp. 55 - 55
在语文教学活动中,教师如何激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。 
写作能力 | 学生 | 教师 | 写作兴趣激发 | 语文 | 教学活动
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2015, Issue 24, p. 135
作文教学是语文教学的末端环节,却是一直困扰教师的环节。学生写作兴趣较低,平时积累的素材也不多,导致不愿动笔写,再加上单一的写作形式,学生常常呈现出"谈文色变"的状态。在探索与努力的过程中,发现充分发挥文学社团的作用,积极开展文学社团活动,对学生的写作能力有一定的促进作用。 
文学社;写作兴趣;激发
Journal Article
快乐阅读, ISSN 1672-8203, 2016, Issue 4, p. 41
有效激发小学生的写作兴趣,是高效锻炼与培养学生写作技能的前提,因为只有让小学生对写作教学具有浓厚兴趣,才能使得他们在写作教学中充分发挥主观能动性、更加积极地参与教学活动。本文将对如何激发小学生写作兴趣进行详细的探究。 
小学生;写作兴趣;激发;策略
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 18, pp. 91 - 92
激发学生微写作兴趣的策略有氛围的精心营造、题目的多样设计、活动的丰富开展、自媒体的开发利用等,学生微写作兴趣的成功激发可以为教师顺利开展微写作教学打下坚实的基础。 
微写作;兴趣;激发;氛围;主题;活动
Journal Article
by 甄炜
教师, ISSN 1674-120X, 2017, Issue 18, pp. 64 - 64
在新课改的进一步要求下,英语学习中的能力培养对于现在的高中生来说越来越重要。尤其是写作,作为英语四大能力之一,是学生日常交流和应用的重要途径,能够比较全面地展示英语的综合能力。文章将从如何激发学生写作兴趣,逐步训练学生写作能力阐述如何通过理论结合实际的教法让学生的写作水平得到改进。 
高中生;英语写作;兴趣激发;能力培养
Journal Article
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 10, pp. 270 - 270
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 33, pp. 96 - 96
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 5, pp. 42 - 42
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 1, pp. 33 - 34
Journal Article
by 黄聪
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 34, pp. 50 - 50
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2015, Issue 27, pp. 21 - 21
《语文课程标准》提出了写作教学应以学生为本的思路,这为学生写作提供有利的条件和广阔的空间,同时也给我们教师带来了全新的挑战,如何适应新的教学模式,如何拚去传统的习作方法。那么怎样才能实现学生的自主写作呢?根据多年的教学实践与体会,我认为培养学生的写作兴趣激发学生的创作热情是提高学生自主写作能力的关键。 
写作能力 | 学生写作 | 以学生为本 | 培养 | 学生自主 | 写作兴趣激发 | 写作教学 | 语文课程标准
Journal Article
试题与研究:新课程论坛, ISSN 1673-1301, 2014, Issue 10, pp. 29 - 29
怎样才能让学生愿意下笔写甚至长期坚持写呢?“兴趣是最好的老师”,是影响学生写作动机的重要因素。及时的课堂反馈,及时激励与奖励会产生较大激趣作用,但仅仅是在课堂上对学生的习作进行具体、深入的点评与学生互评,又存在关注面不广的问题。关注面不广是反馈效果不佳的重要原因,因而写作兴趣激发也就无法真正落实。 
手抄报 | 作文教学 | 学生互评 | 课堂反馈 | 写作兴趣激发 | 反馈效果 | 激趣 | 写作动机
Journal Article
小学生:教学实践, ISSN 1003-8795, 2012, Issue 5, pp. 91 - 92
习作范文,从心理学的角度来看,就是儿童写作的"原型",具有启发作用;从建构主义的角度来看,又是一种现行的认知"图式",儿童以此可以推想所要的言语结构模型。因此,习作范文是习作教学不可或缺的一份资源,更是儿童写作兴趣激发、写作知识渗透、写作思维创造等方面的重要载体。所以,要重视、精准选择习作范文。 
建构主义 | 结构模型 | 知识渗透 | 范文 | 载体 | 启发作用 | 写作兴趣激发 | 习作教学
Journal Article
赤峰学院学报:作文教学研究, ISSN 1673-2596, 2012, Issue 4, pp. 90 - 91
Journal Article
学子:教材教法研究, ISSN 1672-3481, 2012, Issue 4, pp. 36 - 37
众多语文教学前辈呼唤教师要“潜水”作文。当下的作文教学“革命者”管建刚对写“下水文”情有独钟。他说,学生崇拜老师的写作,作文教学那就成功了一大半,一个老师常写“下水文”,必然会有很多切身的作文经验,这样有利于习作教学。“下水文”是习作教学不可或缺的一份资源,它弥散在整个教学过程之中,是儿童写作兴趣激发、 
语文教学 | 革命者 | 作文教学 | 老师 | 写作兴趣激发 | 教学过程 | 下水文 | 习作教学
Journal Article
新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2015, Issue 12, pp. 27 - 28
通过培养学生写日记的习惯,激发写作的兴趣,以达到养成写作的爱好;学生自然而然会用文字来记述自己的喜怒哀乐、见闻感受,在"润物细无声"中提高写作水平。 
写作教学;写作兴趣;日记指导;激发;活动;坚持
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.