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by 施健
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 9, pp. 115 - 115
新课程改革强调学生的学习主体地位,同时也突出教师的主导作用,在职业高中语文写作教学中这个改变应该更为明显。要想把文章写得能够吸引人或是精辟地表达中心思想,离不开教师的引导,同时也需要学生有较好的语言功底和较强的分析能力。 
写作指导 | 职业高中 | 评价
Journal Article
作文成功之路:教育前沿(上), ISSN 1001-571X, 2017, Issue 1, pp. 86 - 86
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 8, pp. 268 - 268
《文心雕龙》是南朝梁时期刘勰所撰的关于文学理论著作,全书精细入微地论述如何用心写文章。它是中华传统文学的艺术瑰宝,也是世界文化宝库中的珍品。它高度概括写作要领中“四心”技法,对写作构思、谋篇布局、语言规范、素质能力具有较高的指导价值。 
写作指导;“四心”技法
Journal Article
作文成功之路:高考冲刺(上), ISSN 1001-571X, 2015, Issue 1, pp. 21 - 21
记叙文是小学阶段常见的作文文体,三年级开始,学生就开始逐步接触记叙文一直到高年级阶段能够逐步的完整的记叙一件事,即使到初中阶段,记叙文写作依然是尤为重要。本文结合教学实例,从掌握要素,分清层次;抓住重点,描绘细致;美化语言,抒发情感,三个阶段逐步讨论了对学生记叙文写作的指导策略,以期能帮助学生打好记叙文写作的基础。 
记叙文 | 写作指导 | 小学生
Journal Article
湖南第一师范学院学报, ISSN 1674-831X, 2015, Volume 15, Issue 3, pp. 25 - 29
日记是学生初学写作时最好的练笔手段。它不仅能够使学生熟习写作、掌握驾驭语言的技巧,也是为日后的写作积累资料的一种好方式。教师应主要从日记的格式、写作要求和日记的类型等方面指导小学生写作日记。 
写作指导 | 小学生 | 日记
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2016, Volume 2, Issue 18, pp. 110 - 111
重视议论文思维的训练,重视对学生写作思考的引导,能为学生成为有思想的公民打下一个坚实的基础。目前高中生议论文写作的最大弊端是写作模式化、行文思维同一性,思辨色彩不浓。文章提出了要让高中生议论文写作中有思考,首先要从评价方面引导,其次是教学的调整,再次是与课外的相关活动相配合。 
思考 | 高中生 | 写作指导 | 议论文
Journal Article
小学教学参考:语文版, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 10, pp. 84 - 84
写日记是写好文章的基础,也是一个素材积累的过程。日记指导中,教师应激发学生写日记的兴趣,传授给学生写作技巧,改善教学方法,进行多样化评价,从而培养学生的作文能力。 
小学生 | 日记写作指导方法
Journal Article
by 李兰
作文成功之路:教育新干线(中), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 7, pp. 7 - 7
写作与阅读是语文教学的两大板块。然而,写作教学似乎陷入一种“怪圈”:学生练与不练相差无几,教师教与不教差别不大。为扭转这一局面,本文以初中语文苏教版七年级的《观察和描写景物的特点》为例,从教学目标、思维培育、范文借鉴、作文修改等方面,浅谈提高写作教学指导实效性的策略。 
写作指导 | 初中作文 | 实效性
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 7, pp. 95 - 96
作文是对学生的语言文字和各种能力的综合训练。对小学生来说,这是一个新的课题,难度很大。如何尽快地使学生从“不会写”到“会写”,这是三年级习作指导的任务。从“观察”“仿作”“语言”这三个方面入手,对学生进行指导的。 
写作指导 | 语言文字 | 训练
Journal Article
by 海明
宁夏教育, ISSN 1002-4050, 2017, Issue 6, pp. 66 - 67
生活是写作的源泉,作文素材来自于阅读,教师要鼓励学生阅读书籍、阅读生活、阅读人生,解决学生“没啥写”“不会写”“写不深”等问题,激发学生的生活热情,学会用眼睛观察生活,用心感悟生活,提高写作能力。 
写作素材 | 写作技法 | 写作指导
Journal Article
美文:下半月, ISSN 1004-8855, 2014, Issue 7, pp. 64 - 68
阅读下面提示,根据要求作文。古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛?或者,那是…… 
内心 | 写作指导 | 声音
Journal Article
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2017, Issue 29, pp. 50 - 53
Journal Article
小学教学参考:综合版, ISSN 1007-9068, 2017, Issue 2, pp. 40 - 41
Journal Article
by 刘雯
写作:下, ISSN 1002-7343, 2016, Issue 1, pp. 43 - 44
'下水文'是教师在作文指导时根据学生作文的命题或要求,亲自动笔为学生写的范文。教师只有通过亲身实践才有机会体会写作的甘苦,在获得感性认识的同时也会发现写作中的问题。精彩的'下水文'拨动了孩子心中爱写、愿写的心弦,同时也让教师的作文指导变得更为切实有效。 
“下水文”;写作兴趣;写作指导
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 25, pp. 19 - 19
教材中的课文是经得起推敲琢磨和考验的美文。以本为本,细读课文,既可以培养学生阅读赏析的能力,更可以让学生从文中学习到基本的写作技巧,指导学生的写作实践。 
作文教学 | 写作指导 | 课文教学
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 8, pp. 297 - 297
将作文教学渗透在整个语文教学当中,能不断提高学生的作文水平,基于此,文章从教学生将方言转化为书面语,训练写作的基本要点,引导学生利用感官多层次写作,作文批改提倡眉批,分类批改学生习作五个方面入手,探讨了农村小学作文教学策略。 
训练写作;指导方法;批改方式
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 7, pp. 32 - 32
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 3, pp. 105 - 109
Journal Article
by 刘静
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 5, pp. 38 - 39
近年来,根据新的高中政治课程标准的要求,高中政治课程的教学内容又新添加了社会调查专题,与此同时,高中政治教师如何指导高中学生将社会报告调查结果写好已经成为人们比较关注的问题。 
高中政治;社会调查报告;写作指导
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 2, pp. 90 - 90
通过对心理转换理论和有效的写作指导的分析,笔者结合自己的教学实践,从心理转换理论在写作中的“四个阶段,三级转换”各个环节上提出了应用策略。 
策略 | 写作指导 | 心里转换理论 | 有效性
Journal Article
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