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写作热情 (978) 978
写作兴趣 (265) 265
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学生 (100) 100
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改作文 (36) 36
写作能力 (34) 34
语文教师 (34) 34
作文指导 (31) 31
作文评改 (31) 31
写作材料 (31) 31
教学效果 (31) 31
写作习惯 (30) 30
写作教学 (28) 28
命题作文 (28) 28
作文命题 (27) 27
作文评价 (27) 27
学语文 (26) 26
培养 (25) 25
课堂教学 (25) 25
课程标准 (25) 25
初中作文教学 (24) 24
老师 (24) 24
创新作文 (22) 22
小学生 (22) 22
语言文字 (22) 22
仿写 (21) 21
写作思路 (21) 21
写作指导 (20) 20
感受生活 (20) 20
下笔如有神 (19) 19
作文内容 (19) 19
写作过程 (19) 19
教师 (19) 19
作文写作 (18) 18
语文写作 (18) 18
读写结合 (18) 18
写作技能 (17) 17
教学策略 (17) 17
中小学生 (16) 16
写话 (16) 16
语言表达能力 (16) 16
高中作文教学 (16) 16
中学生 (15) 15
学生写作水平 (15) 15
热爱生活 (15) 15
生活积累 (15) 15
语文老师 (15) 15
高中语文 (15) 15
作文大赛 (14) 14
写作内容 (14) 14
写作灵感 (14) 14
独特感受 (14) 14
自然活泼 (14) 14
话题作文 (14) 14
阅读教学 (14) 14
学习热情 (13) 13
学生写作能力 (13) 13
小学生作文 (13) 13
教学实践 (13) 13
编辑部 (13) 13
自主写作 (13) 13
体验生活 (12) 12
作文修改 (12) 12
作文要求 (12) 12
写作实践 (12) 12
初中语文教学 (12) 12
小学语文教师 (12) 12
教育家叶圣陶 (12) 12
记叙文写作 (12) 12
中学作文教学 (11) 11
五年级 (11) 11
修改自己 (11) 11
写作基础 (11) 11
写作空间 (11) 11
创造性思维 (11) 11
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Journal Article
Journal Article
西华师范大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1672-9684, 1983, Issue 1, pp. 119 - 123
Journal Article
教学与管理:中学版, ISSN 1004-5872, 1986, Issue 4, pp. 65 - 69
<正> 近年来,中学作文教改的形势很好,许多有志改革的语文工作者,深入研究,大胆探索,取得了可喜的成绩。但是,不可否认,大面积内作文教学的情况,仍然不够理想,老师叫苦,学生头痛,视作文的教与学为畏途的现象,仍然相当严重。究其原因,虽然包括诸多方面,但忽视对学生进行写作兴趣的培养,却不能不说是一个重要因素。我 
写作兴趣;作文指导;情绪高涨;沈衡;命题作文;写作热情;霍姆林斯基;《项链》;写作积极性;评讲
Journal Article
教学与管理:中学版, ISSN 1004-5872, 1986, Issue 4, pp. 56 - 64
<正> 语文教学能否适应当前飞速发展的形势,是每一个语文工作者以及社会上许多人关心的问题。多年来,语文教学一直存在着许多问题,主要是“费时多,收效小”,老师辛辛苦苦地教,但多数学生却不甚爱学。为了迎接新的技术革命的挑战,寻求一条改变现状的路子,中小 
学生写作能力;观察日记;于勒;观察生活;写作习惯;写作素材;学生写作水平;教童子法;写作热情;教师讲评
Journal Article
俄罗斯文艺, ISSN 1005-7684, 1986, Issue 4, pp. 78 - 81
<正> 1836年6月6日,由于《钦差大臣》的上演而引起的激动心境过后,果戈理出国了。他打算去“深入地思考作家的职责和自己将来的创作”;他预感到,远离祖国的日子将是漫长的。离愁别绪,对辱骂《钦差大臣》的批评者们的一腔怒火,逐渐地被自由之感和高昂的创作热情所代替。六月末果戈理到达汉堡后 
俄国 | 创作热情 | 作家 | 构思 | 写作 | 果戈理 | 作品 | 长篇小说 | 普希金 | 新阶段
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现代远距离教育, ISSN 1001-8700, 1986, Issue 2, pp. 30 - 32
<正> 《写作》课是广播电视大学的基础课。无论是文科类的各专业,还是经济类的各专业,都要在入学的一年级里就开设这门课程。在这门课里,既要学习写作技巧的各种理论知识,又要进行写作实践的训练。从八二级开始到今天的电大教学实践都证明了写作课的开设是极其必要的,其效果也是相当 
电大教学;电大学员;广播电视大学;写作实践;写作课;辅导教师;辅导课;写作热情;面授辅导;文科教师
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by 吕彦
长江大学学报:社会科学版, ISSN 1673-1395, 1986, Issue 2, pp. 85 - 88
Journal Article
商业研究, ISSN 1001-148X, 1986, Issue 8, pp. 45 - 45
<正> 四月三十日中午,我们十个爱好新闻写作的业余通讯报道员巧遇一起,在江苏省阜宁县粮油加工厂开办的山竹饭店里聚了一餐,大家无不为这家饭店的服务人员热情服务、礼貌待客、文明用语赞叹不已,都说:少见,难得。 
粮油加工厂;新闻写作;热情服务;礼貌待客;服务人员;文明用语;江苏省;报道员;阜宁县;无不为
Journal Article
中小学教师培训, ISSN 1005-1058, 1986, Issue 3, p. 37
<正> 鲁迅一九三一年答北斗杂志社问时,谈了自己的八条写作经验,其中第二条说:'写不出的时侯不硬写'.这是很有见地的.过去,我们的作文课从来都是命题作文,而且要求极严,学生写不出时也要逼他硬写.作文的命题,不是限定写某一个人,就是令其写某一件事,而这人这事,学生往往不熟悉或毫无所 
作文课;北斗杂志社;命题作文;写作经验;写作热情;写作兴趣;九三;中第;流水无情;情真
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by 陈晴
贵州师范大学学报:社会科学版, ISSN 1001-733X, 1986, Issue 2, pp. 92 - 94
Journal Article
贵州师范学院学报, ISSN 1674-7798, 1987, Issue 1, pp. 51 - 54
<正> 一、不容忽视的心理变化大多数学生怕作文。拿到作文题,不知如何着手;碰到大而无当的题目,心理上更会感到紧张、沉重、甚至厌烦。这种勉为其难的心理,实在是作文教学上的一种心理障碍。这一点,高中学生概莫能解。而高中生 
作文训练;发散性加工;心理障碍;发散性思维;记叙文写作;写作热情;命题作文;总复习;小学生活;性活动
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辽宁教育行政学院学报, ISSN 1672-6022, 1987, Issue 1, pp. 75 - 79
<正> 几年来的语文教改实践,课内写作已开始被人们所重视,而课外写作这条线,我觉得有重新认识、估量和调度的必要。如何使课内、课外“双轨同步,立足育人”,收列较好效果,显示最佳效应,关键在于对学生的心理测试与调节。在此,仅就课外写作心理方面谈谈我的一些想法与做法。 
最佳效应;语文教改;社会心理环境;成就动机;动机激发;写作热情;写作欲望;负迁移;奠基典礼;苏步青
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外国中小学教育, ISSN 1007-8495, 1988, Issue 4, pp. 13 - 15
<正> “教师的工作不仅仅是知识的传授,更重要的是要处理复杂的人际关系。作为教师必须要重视与学生的关系,要能夺得每个学生的心。”这是美国教育家吉诺特博士提出的观点。他认为,教师在进行师生交往、搞好师生关系中要做到三个“要”。一、要争取学生合作冬季里的第一个下雪天来到了,学生们 
师生关系;师生交往;诺特;作文课;相信自己;命令式;写作热情;声地;珍惜时间;自我尊重
Journal Article
鞍山师范学院学报, ISSN 1008-2441, 1988, Issue 1, pp. 75 - 78
<正> 何谓灵感?灵感“是人脑所具有的一种复杂的心理功能,心理现象,是人脑在高度亢奋情况下信息纷呈相互沟通所造成的那种最佳的‘思维势态’”(刘锡庆《基础写作学》第185页) 
刘锡庆;写作学;心理功能;积累知识;艺术构思;热情奏鸣曲;心理现象;杜里埃;花园里;外界事物
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