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作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 5, pp. 78 - 78
古时行军打仗,兵马未动,粮草先行。我们的作文教学也是这样,只有引导学生进行素材的广泛积累,才能打下良好的写作基础。要想使学生能够写出质量较高、令人满意的作文,作为教师的我们就必须指导学生在平时做有心人,学会积累作文素材。 
写作素材 | 教师 | 作文教学 | 作文素材 | 写作基础 | 引导学生
Journal Article
课程教学研究, ISSN 2095-2791, 2014, Issue 1, pp. 63 - 66
长期以来,中学生作文题材普遍存在着陈旧化、模式化、抽象化、虚假化、平庸化等不良现象。本文试图从写作能力的知识类型和中学生作文题材的常见缺憾两个角度略论发掘与积累写作素材的必要性;进而结合具体的作文教学实践,从直接经验和间接经验两个维度,阐述了写作素材的发掘与积累策略。 
写作素材 | 中学生 | 发掘与积累
Journal Article
教育观察, ISSN 2095-3712, 2014, Volume 3, Issue 15, pp. 61 - 63
Journal Article
常州工学院学报:社会科学版, ISSN 1673-0887, 2014, Volume 32, Issue 1, pp. 53 - 57
Journal Article
by 张露
语文天地:高中版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 10, pp. 64 - 65
高中生的记叙文普遍有内容虚构、描述简单、结构混乱的问题,大多数学生对写"真实"故事感到费时费力,因此,写"实"成了记叙文教学的重中之重。教师要通过生活化教学来提高学生的写作热情,让学生把生活中的事情记录下来,作为写作素材,让自己的记叙文更为真实,更能打动别人。 
记叙文教学 | 写作素材 | 学生 | 教师 | 写作热情 | 高中生 | 写作技巧 | 生活化教学
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2015, Issue 7, pp. 137 - 137
写作教学是小学语文教学的核心任务,也是小学语文教学中的难点。多年来,小学语文教学中的作文教学往往走入了一种误区——学生写作形式格式化,写作内容虚拟化,写作情感表象化。这已经违背了写作教学的初衷。急待广大语文教师探索研究,尽早引领学生走出当前的写作教学误区。 
小学语文 | 写作素材 | 写作源泉 | 真情实感 | 写作教学
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 5, pp. 66 - 66
Journal Article
教育文汇, ISSN 1009-8186, 2017, Issue 13, pp. 35 - 36
农村初中生在成长过程中有无穷无尽的趣事,农村有多姿多彩的自然风光、千姿百态的风俗民情,这些都是写作素材,但往往还听到他们抱怨无话可说、无事可写,这不得不让我们深思。 
农村初中生 | 初中生作文 | 风俗民情 | 写作素材 | 素材积累 | 成长过程 | 自然风光
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2012, Issue 9, pp. 21 - 21
作文教学是语文教学的重中之重,要提高学生的写作水平,就要养成学生观察和积累的习惯,进行多元化评价,培养学习兴趣,使他们真正有感而发。 
写作素材 | 作文教学 | 兴趣
Journal Article
by 冯荔
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 3, pp. 1 - 1
“注重从学生生活实际中搜集写作素材,从学生切身感受最深处找到写作灵感和思维”是语文课程标准的重要写作指导原则,也是值得教师去深思和探索的课题。二十四节气歌,“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连……” 
生活实际 | 策略指导 | 写作素材 | 二十四节气 | | 立春 | 写作指导 | 语文课程标准
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 12, pp. 200 - 200
Journal Article
语文天地:初中版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 2, pp. 49 - 50
初中语文教师应该在日常教学中加强对审题技巧的指导,帮助初中生树立正确的写作习惯,丰富初中生的写作素材,为顺利完成作文打好基础。本文笔者根据实际初中语文教学经验,主要分析初中语文中考作文的审题技巧,希望对初中生书写中考作文有所帮助。 
初中语文 | 初中生 | 中考作文 | 写作素材 | 写作习惯 | 语文教师 | 审题技巧 | 日常教学
Journal Article
福建基础教育研究, ISSN 1674-5582, 2015, Issue 7, pp. 61 - 62
在作文教学推进效率低下的情况下,依托乡土文化,能有效解决学生写作中存在的两个问题,即灵感的枯竭和素材的匮乏。在实施的过程中,教师要引导学生走出课堂,让乡土文化在作文教学中形成链接,实地考查、亲身感受;而后回归课堂,学生搜集材料,教师传授写作方法,大大提高了作文教学的效率。 
乡土文化 | 写作素材 | 写作灵感 | 作文教学
Journal Article
作文成功之路:教育新干线(中), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 9, pp. I0006 - I0006
“巧妇难为无米之炊”。素材的积累是学生写作的基础,其直接关乎学生写作的质量。否则学生单纯地掌握了丰富的写作技巧,却没有积累相应的写作素材,那么就会无从下笔,更无法写出情深意切、文思隽永的作文篇章。 
学生写作 | 写作素材 | 作文指导 | 教学素材 | 高中语文 | 写作技巧
Journal Article
by 鲁晶
作文成功之路:教育前沿(上), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 3, pp. I0007 - I0007
多年的小学语文教学工作中,我发现学生最不喜欢的是写作文,大多数学生的作文是无事可写、内容空洞,套话连篇,没有真情实感。究其原因,就是学生没有素材可写,写作方法不当。因此,怎样帮助学生积累写作素材,指导写作方法,是提高学生写作水平并爱上写作的关键。 
教学工作 | 小学语文 | 学生写作 | 写作方法 | 作文 | 写作素材 | 积累素材 | 真情实感
Journal Article
by 钱雷
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2013, Issue 11, pp. 32 - 32
Journal Article
语文天地:初中版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 8, pp. 57 - 58
Journal Article
语文天地:初中版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 8, pp. 59 - 60
Journal Article
by 勇俭
作文成功之路:小学版, ISSN 1001-571X, 2010, Issue 2, pp. 26 - 29
【引言】 充满温馨、喜庆气氛的春节一定让你难以忘怀。其实春节中的许多事都是绝好的写作素材。 那么,怎样才能把春节中的那些事写成有滋有味的作文呢? 
春节 | 作文 | 写作素材
Journal Article
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