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农村留守儿童 (2415) 2415
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农村 (780) 780
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学校教育 (55) 55
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教育工作 (49) 49
留守儿童问题 (47) 47
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学习成绩 (45) 45
改革开放 (45) 45
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流动儿童 (42) 42
调查 (42) 42
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班主任 (41) 41
心理健康教育 (40) 40
隔代教育 (40) 40
儿童健康 (39) 39
社会经济 (39) 39
弱势群体 (38) 38
心理健康问题 (38) 38
儿童工作 (37) 37
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健康 (35) 35
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学习 (35) 35
监护人 (35) 35
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原因 (33) 33
心理发展 (33) 33
未成年人 (33) 33
亲情缺失 (32) 32
儿童成长 (32) 32
培养 (32) 32
教育管理 (32) 32
社会工作 (31) 31
剩余劳动力 (30) 30
班主任工作 (30) 30
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教育策略 (29) 29
监护 (29) 29
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by 杨帆
新西部:中旬·理论, ISSN 1009-8607, 2018, Issue 3, pp. 34 - 35
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2018, Volume 4, Issue 2, pp. 72 - 72
文章分析了农村留守儿童习惯养成教育策略,从如何发挥学校作用,促进儿童形成正确观念;如何发挥家庭作用,促使儿童养成良好习惯;如何发挥社会作用,促进儿童不断自我完善三方面对农村留守儿童习惯养成教育进行了全面阐述。 
农村;留守儿童;习惯养成
Journal Article
读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 5, p. 251
本文以开发区太子镇留守儿童现状调查为切入点,试图对农村留守儿童问题进行一定的分析和研究,以期呼吁更多的政府部门和社会力量参与到关爱留守儿童活动中来,为改善太子镇留守儿童生存现状提供力所能及的帮助。 
农村;留守儿童;教育
Journal Article
法制与社会:旬刊, ISSN 1009-0592, 2016, Issue 35, pp. 227 - 228
本文通过分析在关于留守儿童基本状况的调查问卷数据,从人口学视角对安徽省农村留守儿童的规模、性别结构、监护结构和区域分布做了详细的阐述和估计,并结合分析结果对解决农村留守儿童问题的途径进行了讨论。 
安徽省;农村;留守儿童
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 36, pp. 177 - 178
农村留守儿童是我国农村存在的一个特殊群体,对其教育与管理策略展开探讨十分必要。本文分析了农村留守儿童的产生以及其存在的问题,并提出了农村留守儿童教育与管理的有效策略,为农村留守儿童教育工作的开展提供参考。 
农村;留守儿童;有效策略
Journal Article
改革与开放, ISSN 1004-7069, 2017, Issue 10, pp. 59 - 60
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 5, pp. 42 - 43
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 18, pp. 108 - 110
Journal Article
by 陈茜
法制与社会:旬刊, ISSN 1009-0592, 2015, Issue 31, pp. 211 - 212
Journal Article
by 杨婷
管理观察, ISSN 1674-2877, 2018, Issue 4, pp. 90 - 91
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2018, Issue 7, pp. 12 - 12
农村留守儿童是我国社会转型时期,农村劳动力大量外出流动所造成的农村社会大规模的“亲子离散”现象。农村留守儿童教育现状普遍存在生活中缺乏良好家庭教育、学校教育因条件限制存在不足、阅读习惯缺少培养、社会关爱缺乏,可以采取建议父母把教育子女放在第一位置、加强家校结合教育、培养读书习惯、政府及社区加强教育和管护措施等实践策略。 
农村留守儿童;教育现状;教育策略
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 9, pp. 28 - 29
通过分析农村留守儿童产生的原因及留守儿童存在的问题,着重探讨了避免留守儿童的产生应该采取的措施,并进一步探讨分析了针对农村留守儿童的客观有效的教育方式与方法,总结强调了政府、社会、学校及家庭四方各自应尽的责任。 
农村留守儿童 | 教育 | 责任
Journal Article
宝鸡文理学院学报:社会科学版, ISSN 1008-4193, 2017, Volume 37, Issue 1, pp. 88 - 94
Journal Article
芒种:下半月, ISSN 1003-9309, 2017, Issue 6, pp. 35 - 37
农村留守儿童是我国重要的特殊儿童群体,留守儿童内部由于性别、年龄、留守类型等方面的不同,在主观幸福感水平方面也出现了明显的分化。同时,留守儿童主观幸福感的影响因素包括返乡频率或沟通频率、亲子关系等。因此,要根据不同影响因素,有针对性地提升留守儿童主观幸福感。现针对农村留守儿童主观幸福感进行研究。 
儿童心理 | 农村留守儿童 | 主观幸福感
Journal Article
绥化学院学报, ISSN 2095-0438, 2017, Volume 37, Issue 10, pp. 148 - 151
Journal Article
by 卢虎
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 2X, pp. 253 - 254
本文采用体质测试、座谈和数理统计分析等方法,对宝鸡、渭南、铜川三市贫困县农村留守儿童心理发育和心理健康教育进行分析,梳理这些影响心理健康的因素,从儿童体育锻炼的角度来分析留守儿童的身心健康问题,继而积极采用各种体育活动作为干预手段,以最恰当的方式促进农村地区留守儿童身心健康成长。 
农村留守儿童;心理健康;体育干预
Journal Article
新西部:中旬·理论, ISSN 1009-8607, 2017, Issue 10, pp. 12 - 12
本文对农村留守儿童家庭教育现状进行了分析,认为父母的教育缺席、家庭的教育缺失给农村留守儿童的身心带来了严重问题。提出解决这一问题,需要:政府牵头构建关爱留守儿童服务体系和保护机制;转变监护人落后思想,重视留守儿童家庭教育问题;建立“寄宿制”学校,因材施教,创新教育方法,注重留守儿童的心理教育。 
家庭教育 | 对策 | 农村留守儿童 | 问题
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 31, pp. 215 - 215
随着农村留守儿童数量的增多,由于学校、家庭和社会疏于管理,在一定程度上变成了一个社会问题。学校要加强对留守儿童的教育与管理。学校应充分发挥组织优势,积极开展有益于留守儿童身心健康的各类活动,给留守儿童多一份关怀,多一份呵护。 
心理健康教育 | 农村留守儿童
Journal Article
中小学心理健康教育, ISSN 1671-2684, 2017, Issue 26, pp. 11 - 20
Journal Article
山西农业大学学报:社会科学版, ISSN 1671-816X, 2017, Volume 16, Issue 9, pp. 13 - 21
Journal Article
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