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数学 (209) 209
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解决问题能力 (204) 204
高中 (204) 204
高校 (204) 204
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统计分析 (185) 185
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财务分析 (184) 184
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课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 6, pp. 227 - 227
在实际问题的解决过程中,通过多种途径培养学生良好的分析问题、解决问题的习惯,启发引导学生从不同的角度,运用不同的知识经验和方法去分析问题,从而提高学生分析问题、解决问题的能力,增强学生把实际问题转化为数学问题的意识,以提高学生应用数学解决实际问题的能力。 
分析问题 | 解决问题 | 方程
Journal Article
by 乔德
黑龙江科技信息, ISSN 1673-1328, 2015, Issue 13, pp. 286 - 286
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Journal Article
科技风, ISSN 1671-7341, 2015, Issue 10, p. 266
电力企业的整体营运绩效,与企业的发展战略规划、目标的设定是息息相关的.通过对企业员工绩情况进行评价,并持续分析员工对绩效评价的有效回馈,企业从中可以调动每位员工的工作热情,并激发他们的创新精神,从而推动员工的能力发展与潜能开发,促进企业业绩的全面发展.本文就目前企业存在的问题,如何提高绩效考核进行分析. 
Journal Article
湖南中学物理, ISSN 1673-1875, 2015, Issue 9, pp. 93 - 94
通过今年全国新课标Ⅰ试卷特点分析,从中发现教与学存在的问题,并寻找合理的解决方案,为今后的高三物理总复习指明方向。 
特点;分析;问题;建议
Journal Article
by 梁准
新西部:中旬·理论, ISSN 1009-8607, 2018, Issue 3, pp. 65 - 67
作为法官职业化进程中的一项重要举措,法官惩戒制度的实行及效果对法官职业化建设有着至关重要的影响。本文通过分析我国法官惩戒制度的现状及存在问题,对比借鉴国外的先进经验,就法官惩戒制度的核心部分:惩戒主体、惩戒事由和惩戒程序等展开探讨,提出重构我国法官惩戒制度的几点建议,为本轮司法改革推行法官惩戒制度提供借鉴。 
法官惩戒制度;比较分析;问题;完善
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 6, p. 255
Journal Article
by 杨柳
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 7, pp. 10 - 10
培养学生从基点提问的兴趣,让学生学习提问的方法,在课堂上以解决学生的疑问为目标,从而提高学生的数学素养。教师根据数学实际,有效的培养学生分析疑问、提出问题的能力。与学生合作交流,并从中总结改进,不断的强化学生的数学素养。 
分析问题能力 | 数学素养 | 提问意识
Journal Article
by 卢洋
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 28, pp. 186 - 188
浙江是我国特色小镇建设的先行者。本文以蛇蟠乡为样本,分析其创建特色小镇的优势和不足,就其产业、文化、旅游社区区块的现存问题给出解决思路,并从管理、人才、创新、宣传等方面进一步提出建议。 
特色小镇建设;个案分析;问题对策
Journal Article
统计与管理, ISSN 1674-537X, 2017, Issue 3, pp. 98 - 99
Journal Article
by 李艳
现代国企研究, ISSN 2095-0322, 2015, Issue 8, p. 182 184
事业单位的财务分析报告是事业单位财务管理工作中非常重要的部分,该报告能准确的反映财务活动的规律,能非常准确的了解事业单位的财务管理水平和相关资金的使用情况,是反映事业单位在某个时间段内财务状况和工作成果的重要文件。本文对财务分析的内容进行了阐述,对现阶段事业单位财务分析存在的问题进行了分析,并提出了相应的改进措施。 
事业单位;财务分析;问题
Journal Article
by 张影
黑龙江科技信息, ISSN 1673-1328, 2013, Issue 1, p. 204
数学知识是培养思维能力的载体,解决数学问题是发展思维能力的途径,教师在教学教学中,要善于设计适当的问题情境,通过问题解决过程,培养学生的思维能力,发展分析和解决数学问题的能力,提高数学表达和交流的能力. 
Journal Article
小学教学参考:数学版, ISSN 1007-9068, 2017, Issue 6, pp. 1 - 4
“审”即审问,“问”即应用题中的“问题”.学生通过对应用题中的问题句进行审问,发现隐含的信息,即“通过问题知道什么”,并对问题解决的方向和可能性进行预估和判断,即“对问题进行追问”,从而认识到问题里包含着丰富的信息,审问问题可以促进问题的解决.审“问”打开了应用题教学的一扇新窗. 
应用题教学 | 分析问题 | 问题 | 解决问题 | 问题句
Journal Article
by 陈伟
文体用品与科技, ISSN 1006-8902, 2016, Issue 4, pp. 4 - 9
足球运动有着非常悠久的历史,由两汉时期相关的蹴鞠运动开始,关于足球方面的文化已经在中国发展了千年之久。不过其作为现代体育当中的一项运动来说,在我国的发展反而与期望相去甚远,这种情况和我国在足球运动方面的管理方式以及管理体制具有直接联系。因此,对我国有关足球方面的管理体制以及方式进行完善与改革,已经成为一种必然趋势。 
足球运动;管理改革;分析问题
Journal Article
中学物理教学参考, ISSN 1002-218X, 2016, Issue 4, pp. 5 - 7
教学中可以在物理实例的基础上,加以总结升华,引导学生从抓住事物构成的要素分析判断事物是否变化、是否相同,抓住事物变化的关键“节点”分析变化过程,用基本规律分析问题,习得分析问题的一般方法。 
分析问题 | 物理过程 | 物理教学
Journal Article
赤峰学院学报(自然科学版), ISSN 1673-260X, 2016, Volume 32, Issue 16, pp. 161 - 162
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Journal Article
商业故事, ISSN 1673-8160, 2016, Issue 11, pp. 158 - 159
电视访谈节目对大众需求来说是重要的,对其在电视访谈话语中主持人与嘉宾的话语角色状态下的研究,对帮助解决国内访谈节目发展中的问题有一定的借鉴意义,同时在实践层面可提高电视行业创新水平,完善了国内电视访谈节目产业链,真正实现以访谈节目为标志的综艺节目的大发展大繁荣。 
电视访谈;角色分析;问题研究;对策
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 1, pp. 124 - 124
教师在平常的授课过程中要注重对学生合作探究能力的培养,教会学生运用地理规律分析问题、解决问题,运用课本中的图表分析解决问题,并教会学生比较对照、综合分析的方法。 
地理教学 | 合作探究 | 解决问题 | 能力培养 | 分析问题
Journal Article
by 杨虹
数学大世界:上旬, ISSN 1009-5608, 2017, Issue 2, pp. 34 - 34
鉴于学生的认知水平,直观化教学在小学数学课堂教学中有着不可忽视的作用,我们在很多环节中可以借助直观形象来降低学生的思维难度,给学生探索数学规律搭建阶梯,给他们分析数学问题和解决数学问题带来便利,这样的学习过程也能为学生积累数学学习的方法,让他们的学习因为直观而更加精彩。 
数学思维 | 直观形象 | 分析问题和解决问题
Journal Article
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2017, Issue 1, pp. 18 - 22
中考在逐步克服试题"能力技能化"的现象,这是有意识地引导中学教师要摒弃题海战术、死记硬背、理论脱离实际的教学倾向。中考所需要的能力不仅仅是答题技巧,还需要更为高级的技能——分析问题和解决问题的能力。 
能力提升 | 解决问题 | 思维训练 | 分析问题 | 理性解题
Journal Article
by 张晶
科技风, ISSN 1671-7341, 2015, Issue 13, pp. 240 - 240
分析物理问题和解决物理问题的能力是物理教学中需要重点培养的内容,本文从培养分析和解决物理问题能力的一般原则谈起,讨论了培养此类能力的一些方法,有助于在物理教学中能更有效地培养学生能力。 
Journal Article
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