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by 王莉
城市地理, ISSN 1674-2508, 2015, Issue 2X, p. 163
如何面对和解决中学生怕写作文的情况,成为了教师在实际的教学工作中感觉棘手的问题,为此,也提出了很多值得推广和借鉴的想法,本文的观点没有从偏、怪、难等狭隘处着手探索,而是论述了在实际的教学中便于使用的方法,确实值得用于指导实践。 
初中;作文
Journal Article
by 陈娟
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 3, pp. 22 - 22
新课程标准的全面落实,语文教学面临着严峻挑战。而分层教学凭借“因材施教与个性发展”优势,受到广大师生的青睐,初中作文引入分层教学方法,是新课标的需要,也是“以人为本”教学理念的体现。 
初中作文;层教学
Journal Article
写作:中, ISSN 1002-7343, 2017, Issue 6, pp. 18 - 19
摘要:初中作文教学普遍存在着缺乏写作素材、缺少教学情境、批改方式单一、交流活动匮乏等问题,对这些问题进行深入的反思与总结,并提出相应的解决措施,相信对中学作文教学将大有裨益。 
对策 | 初中作文 | 问题
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 2, pp. 32 - 32
初中语文作文教学应该根据学生实际情况,实施个性化教学策略,提升学生作文写作水平和质量。在具体实施过程中应该坚持自主性和创新性两大基本原则,支持学生自主实践,写自己的观点,表达自己的真情实感。本文对此进行了分析研究。 
初中;作文;个性化;教学;策略
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 3, pp. 92 - 92
教师在作文教学过程中一定要做好基本功,从把握教材做起,提升学生对教材的重视程度,加强仿写训练,提升学生写作能力和水平,此外要积极做好课本内容的课外阅读拓展工作。本文对此进行了分析研究。 
初中;作文;教学;有效性;策略
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2016, Volume 2, Issue 3, pp. 126 - 126
作为语文教学的一个重要组成部分,作文教学备受瞩目。针对农村初中作文教学中出现的学生缺少写作兴趣和欲望,课外阅读欠缺,课余文化生活不足,缺乏把生活积累转变为写作素材的问题,依据教学实践,提出了相应的解决对策。 
初中作文 | 教学 | 农村
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究(下), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 8, pp. 74 - 74
传统的作文教学存在着训练形式单一、与实际脱节、教学内容缺乏梯度、学生语言运用能力不强、选材陈旧等问题,我们根据学生的认知特点,从学会观察、学会联想、抓住主旨等角度提出分层训练的有效策略。 
策略 | 分层 | 初中作文
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2016, Issue 12, pp. 90 - 91
Journal Article
作文成功之路:教育新干线(中), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 10, pp. I0008 - I0008
Journal Article
写作:下, ISSN 1002-7343, 2016, Issue 11, pp. 17 - 18
Journal Article
by 杨娟
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 3, pp. 70 - 71
Journal Article
作文成功之路:教育新干线(中), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 12, pp. 75 - 75
调查部分初中生写作情况,部分学生反映“写作时间不够”,为什么在同样的时间有人可以完成写作任务,而有的学生则无法完成写作任务,其主要原因就是因为学生平时写作过程中对于时间把控不严,或者不具时效性。本文对此进行了分析研究。 
初中作文 | 教学 | 时效性
Journal Article
by 马莉
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 1, pp. 197 - 197
写作是语文学习中最基本的一项能力,在语文教学中它也是最不可忽视的一部分,社会的发展也离不开写作。因此,对于一个学生来说,写作显得尤为重要。通过对生活中事物的思考,感悟,写出属于自己的真情实感。写作教学就是培养学生推陈出行,积极思考的能力。写作能够系统地反映出一个学生对事物的观察能力,思辨能力以及表达能力。 
思辨能力 | 初中作文 | 感悟
Journal Article
by 张硕
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 2, pp. 58 - 58
让学生喜欢作文,就要培养学生的写作兴趣。因为写作就是一种潜能,需要老师去唤醒、去挖掘。初中语文教学中,提高写作能力的方法和途径远远不只这些。教学生写好作文,只有让学生的作文兴趣越来越浓,才能提高学生的写作能力,也才能取得好的作文教学效果。 
教学策略 | 初中作文 | 兴趣
Journal Article
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 10, pp. I0012 - I0012
具有丰富想象力的学生往往在写作中更具有创造力和表现力,写作的品质也会更高。作为初中作文教师必须高度重视学生想象力的培养,本文将深入探究初中作文教学中学生想象力的培养方法。 
想象力 | 初中作文 | 培养策略
Journal Article
by 贺辉
作文成功之路:教育教学研究(下), ISSN 1001-571X, 2015, Issue 11, pp. 94 - 94
Journal Article
by 李艳
作文成功之路:高考冲刺(上), ISSN 1001-571X, 2015, Issue 10, pp. 55 - 55
“意犹帅也。无帅之兵,谓之马合”。没有统帅的军队是乌合之众,没有主题的文章就没有灵魂,没有生命。写作中,审题是前提;立意是关键。立意好比是文章的基石,只有基石打得好,才得建成文章的高楼大厦。文章的立意,决定着一篇文章的高度。 
方法 | 初中作文 | 立意
Journal Article
读书文摘:青年版, ISSN 1671-7724, 2015, Issue 7, p. 233
作文教学是在教师的指导下,以学生为主体,学生运用语言文字表达自己的所见、所闻、所思、所想的过程。改革作文教学是提高语文教学质量的关键,作文教学应追求真、美、新,从学生自身生活出发,做到"育人"与"练文"并举的效果。 
初中;作文;探索
Journal Article
by 宋卉
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 3, pp. 38 - 39
Journal Article
by 曹颖
作文成功之路:教育前沿(上), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 12, pp. F0004 - F0004
Journal Article
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