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初中 (12590) 12590
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初中数学教学 (2386) 2386
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能力的培养 (1833) 1833
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教学过程 (1517) 1517
素质教育 (1475) 1475
初中物理教学 (1443) 1443
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教学方法 (1357) 1357
教学实践 (1269) 1269
学习 (1138) 1138
语文教学 (1070) 1070
新课程改革 (1068) 1068
学生作文 (1049) 1049
语文 (1024) 1024
初中化学 (1000) 1000
新课程标准 (869) 869
学生自主学习 (847) 847
老师 (826) 826
初中生 (823) 823
作文教学 (819) 819
教学效果 (811) 811
应用 (766) 766
教学质量 (760) 760
数学教学 (760) 760
初中化学教学 (757) 757
英语教学 (751) 751
数学课堂教学 (749) 749
激发 (747) 747
语文教师 (736) 736
农村初中 (730) 730
创新能力 (713) 713
教学模式 (691) 691
教学内容 (686) 686
学生思维 (683) 683
学习过程 (655) 655
学生兴趣 (610) 610
教学活动 (604) 604
教学策略 (604) 604
英语学习 (604) 604
教学 (599) 599
学习方法 (594) 594
学习英语 (591) 591
课堂 (586) 586
思维能力 (582) 582
农村初中学生 (578) 578
教学方式 (578) 578
学习方式 (564) 564
以学生为主体 (557) 557
培养学生 (555) 555
课堂教学效率 (538) 538
数学课堂 (535) 535
初中历史教学 (511) 511
阅读教学 (505) 505
语文课堂教学 (490) 490
有效性 (488) 488
数学学习 (482) 482
解决问题的能力 (477) 477
课改 (473) 473
物理教学 (471) 471
新课标 (466) 466
面向全体学生 (465) 465
英语教师 (461) 461
学生主动参与 (458) 458
创新精神 (454) 454
学生发展 (454) 454
自主学习 (449) 449
有效教学 (443) 443
自主学习能力 (440) 440
数学知识 (439) 439
课程改革 (435) 435
高效课堂 (429) 429
学生学习 (427) 427
语文课程标准 (426) 426
学生的主体作用 (425) 425
学生创新能力 (420) 420
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语文课堂 (391) 391
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学生自主 (390) 390
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才智, ISSN 1673-0208, 2017, Issue 4, p. 33
随着科技的发展与进步,计算机已经成为大众必不可少的一部分。初中学生作为学习的黄金时期,有必要认真学好计算机,提升计算机的能力,从而使初中学生更好的适应社会生活。 
初中;学生;计算机
Journal Article
Neimenggu jiaoyu, ISSN 1008-1216, 2017, Issue 8, pp. 98 - 99
在素质教育的影响下,情境教学法已经深入到初中英语教学的方方面面。这种富有时代特点的教学方法,通过一些生动形象的场景,让学生们主动地参与到学习的过程中,这不仅有利于提升学生学习英语的积极性,同时也可以激发他们的想象力,在潜移默化的情境中锻炼他们的开放性思维。 
情境;英语;初中学生
Journal Article
by 张梅
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 57, pp. 30 - 30
文言文教学要改变学生被动学习的状态,就要想方设法让他们主动地去学习。要调动学生学习文言文的能动性:一是要让学生对所学课文进行整体把握;二是要加大学生自主学习的力度;三是要求教师要加强示范,创设情境。这样,在循序渐进中,才能切实激发学生的学习能动性。 
文言文 | 初中学生 | 能动性
Journal Article
Bao jian yi xue yan jiu yu shi jian, ISSN 1673-873X, 2017, Volume 14, Issue 3, pp. 29 - 41
R195.2; 目的 利用西昌市中学生健康监测点,收集西昌市初中学生的肱动脉血压监测结果,分析西昌市初中学生肱动脉血压变化趋势,为当地制定防控青少年高血压等慢性非传染性疾病的相关政策、策略及措施提供可靠依据.方法... 
Journal Article
情感读本, ISSN 1674-4047, 2018, Issue 5, pp. 19 - 19
Journal Article
南北桥, ISSN 1672-0407, 2016, Issue 7, pp. 80 - 80
化学是一门研究物质的结构、组成、性质及变化规律并以实验为基础的自然科学,是初中整个教育阶段的一门必修科目。初中阶段的化学教育属于基础教育,对学生今后学习化学课程的学习兴趣和态度起着决定性的作用。 
初中学生;化学;教育
Journal Article
by 李丽
赤子, ISSN 1671-6035, 2016, Issue 5, p. 86
观念的更教法的新、变革,是21世纪对作文教学的更高要求。作为一名语文教师,理应满怀紧迫,争时代的弄感潮儿。本文就初中语文作文教学怎样以'情'开路发表自己的看法。 
初中学生;作文;真情实感
Journal Article
Gansu jiao yu, ISSN 1004-0463, 2016, Issue 21, pp. 103 - 103
Journal Article
初中生世界:初中教学研究, ISSN 1005-8826, 2016, Issue 2, pp. 34 - 35
口语表达能力是学生的一项重要素养,但因为种种原因,当前学生的口语表达存在不少问题。把阵地还给学生,教师回归本位,可以有效地提升学生的口语表达水平。 
口语表达 | 初中学生
Journal Article
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2016, Issue 5, pp. 55 - 55
随着我国教育事业的全面进步,初中阶段的思想品德教育成为教学改革的重要对象。初中学生正处于身心发展的重要时期,做好初中思想品德教学,有利于初中学生形成正确的人生观与价值观,成为积极的学习者。对初中思想品德课堂教学进行创新化处理,需要教师将课堂视为教学的主要阵地,积极采用创新的教学方法改革课堂活动,推动教学整体效率的提升。 
思想品德 | 初中学生
Journal Article
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 9, p. 223
农村的基础教育是如今教育工作中的重中之重,加强对农村初中学校寄宿学生的管理,减少农村初中学生厌学的情绪是更好地进行农村基础教育、推进素质教育的关键,也是首要问题。 
农村;初中学生;管理
Journal Article
中学课程辅导:教师教育, ISSN 1992-7711, 2016, Issue 5, pp. 8 - 8
新的时期,青少年教育向我们提出了新的挑战。特别是初中生人格品质的教育,更是一项极其复杂而细致的工作。本文旨在探讨任何通过人格教育的实际情况,抓好初中生的人格教育。 
人格教育 | 初中学生
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 31, pp. 37 - 37
如何提高中学生耐力跑水平,是对中学体育教师面临的难点,一直困扰着学校体育教育工作者们,针对这个问题尽快找出解决办法是当务之急的事情。提高耐力跑的认识,注重创新教学方法,教会学生掌握耐力跑正确的的方法,培养学生耐力跑的自锻能力,是提高初中学生耐力跑水平的有效途径与方法。 
初中学生;耐力跑;水平
Journal Article
都市家教:上半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 12, pp. 261 - 261
立定跳远是初中体育教学一部分,在提高学生身体素质、能力培养中起到了重要的作用.而要想发挥立定跳远的作用,在教学过程中就必须注重方法.只有方法得当、合理,才能更好地激发学生的参与积极性,从而实现高效教学.本文就初中学生立定跳远的教学方法作了相关分析. 
教学 | 初中学生 | 立定跳远
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 11, pp. 62 - 62
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 10, pp. 215 - 216
篮球运动是中小学生最喜爱的一项运动之一,是当今技术最为复杂的一项集体项目,技术掌握难度大。本文通过对中山市初中学生篮球技术的现状进行分析探讨,提出培养提高初中学生篮球技、战术的策略。 
篮球技术;初中学生;策略
Journal Article
科技创新导报, ISSN 1674-098X, 2017, Volume 14, Issue 3, pp. 214 - 215
数学在所有初中学科当中是一门应用性很强的学科,如何提高学生的数学素质,让他们对数学产生兴趣,是每个数学教师必须关注的问题之一。该文作者结合教学实践,从改变数学课堂的乏味与枯燥、用人格魅力感染学生、采用独特的奖励机制、完善有效的评价机制等方面探讨如何培养学生的数学素质,具有一定的实践意义。 
初中学生;数学素养;培养
Journal Article
教育界:综合教育研究(上), ISSN 1674-9510, 2017, Issue 4, pp. 60 - 61
化学是一门基础学科,但受条件的限制,教师只能利用有限的资源进行化学教学,如利用演示实验加强直观教学,培养学生良好的学习习惯,加强课堂教学语言的艺术性,丰富课外活动等,以此来培养初中学生的化学学习兴趣。 
初中学生;兴趣;化学;习惯
Journal Article
试题与研究:教学论坛, ISSN 1673-1301, 2017, Issue 14, pp. 56 - 56
近些年来,全面发展素质教育人才,对 培养学生想象力越发重视.在语文的教学过程中,应 利用培养学生的想象力来提升学生对学习的认知能 力,实现语文课堂教学中的高效性.本文对初中语文 教学中怎样培养学生的想象力进行探索,另外,通过 提升学生的想象力开发出学生对学习的兴趣,借此 实现方案中的教学目的. 
语文 | 初中学生 | 想象力培养
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 7, pp. 106 - 106
Journal Article
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