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by 张弛
东北亚学刊, ISSN 2095-3453, 2013, Issue 1, pp. 55 - 60
Journal Article
中学数学教学参考:上旬, ISSN 1002-2171, 2016, Issue 4X, p. 47
<正>数形结合思想可以为代数提供相应的几何模型,从而将问题本质直观形象地揭示出来,也可以帮助学生对问题进行多角度、多层次的分析,让学生形成放射性思维,另外,还可以引导学生将静态思维与动态思维结合起来,通过联系、变化、运动的观点对问题进行思考,进而对问题的本质进行把握。数形结合思想在高中数学教学中的应用非常广 
数形结合思想;解题教学;高中数学教学;静态思维;问题本质;几何模型;动态思维;函数图像;解题思路;函数问题
Journal Article
by 陈琳
新课程:综合, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 8, pp. 29 - 30
<正>高中物理学习研究的物理问题则比较复杂。提出物理问题时,有时从演示实验出发,有时从情景出发,有时还要建立相应的物理模型。研究问题时,要从多方面、多层次来探究问题,抽象思维多于形象思维,动态思维多于静态思维,因而对学生的学习能力有相对较高的要求。所以,高一新生的学习能力往往 
教学策略;学习能力;静态思维;高一新生;应期;动态思维;实践探究;课堂教学;同课异构;匀减速直线运动
Journal Article
by 张艳
理论观察, ISSN 1009-2234, 2011, Issue 5, pp. 162 - 163
口译过程是"一种综合运用听、说、读、写、译等技能的语言操作活动",译员必须对原语进行听辨、理解、记忆、分析和语言代码转换。这种信息处理的方式是口译过程特有的"动态思维转换"。 
动态思维转换 | 口译过程 | 模式研究
Journal Article
包装学报, ISSN 1674-7100, 2011, Volume 3, Issue 2, pp. 94 - 96
G642.0;... 
Journal Article
中国报道, ISSN 1009-9344, 2016, Issue 1, pp. 95 - 95
Journal Article
Journal Article
陇东学院学报, ISSN 1674-1730, 2008, Volume 19, Issue 1, pp. 84 - 86
Journal Article
by 郑杨
时珍国医国药, ISSN 1008-0805, 2009, Volume 20, Issue 6, pp. 1560 - 1561
R259; 通过查阅古今文献,结合临床实践,对中医治疗慢性肾衰竭的临床思维进行探讨.认为在对慢性肾衰竭的诊治过程中,采用科学的临床思维方法,可收到事半功倍的效果.指出在临床诊治慢性肾衰竭过程中,应用整体思维、动态思维、辨病与辨证结合和大方、复法治疗的临床思维方法,对该病进行综合治疗,使中药在临床更好地发挥疗效. 
Journal Article
by 张弛
南京政治学院学报, ISSN 1001-9774, 2011, Volume 27, Issue 4, pp. 67 - 70
Journal Article
天津中医药大学学报, ISSN 1673-9043, 2011, Volume 30, Issue 3, pp. 137 - 138
R254.2; 从三焦证候传变、辨治等方面探讨温病的动态思维观.随着温病病程的发展,其病机在不断演变和转化.临床辨析温病,不仅要根据当时表现分析其证候性质,更重要的还要根据其发展规律掌握动态变化,辨察证候传变,才能全面、准确地把握温病,进行正确适宜的辨证论治. 
Journal Article
by 刘飞
文艺生活:下旬刊, ISSN 1005-5312, 2011, Issue 5, pp. 236 - 236
小学生的数学思维能力的培养是小学数学教学的主要任务,也是培养学生的分析、综合以及解决简单实际问题的能力之前提和基础,更是小学数学教学是否取得成功的关键。 
培养 | 常情常理思维 | 逆向思维 | 尝试性思维 | 动态思维
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2010, Issue 52, pp. 213 - 213
初中物理教师培养学生的动态思维可以有多种方法,如设计"关键帧",巧妙将静态思维串联,激活动态思维;描述多变的物理情境,促进静态思维向动态思维的转化;借助现代教学媒体模拟动态情境,激发动态思维;运用实验手段,再现动态情境;帮助学生提炼变量与不变量之间关系,让学生能举一反三。 
动态思维能力 | 初中物理教学 | 培养策略
Journal Article
广西大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1001-8182, 2006, Issue S2, pp. 1 - 2
Journal Article
湖南中学物理, ISSN 1673-1875, 2013, Issue 7, pp. 77 - 78
Journal Article
by 吴慧
高考, ISSN 1673-6265, 2013, Issue 2X, pp. 41 - 41
Journal Article
吉林体育学院学报, ISSN 1672-1365, 2007, Volume 23, Issue 6, pp. 148 - 149
孙子兵法有着系统和完整的战略思想体系,其中对动态环境的战略分析,为瞬息万变的篮球比赛,特别是为教练员科学的思考篮球战术,提供了重要的指导原则,对篮球教练员有效的组织和指导篮球比赛,具有重要价值。 
孙子兵法 | 动态思维 | 篮球 | 谋略
Journal Article
海南师范大学学报(自然科学版), ISSN 1671-8747, 2009, Volume 22, Issue 1, pp. 104 - 106
G424; 小学数学课堂教学设计的现状令人担忧,主要存在信息堆积、静态知识梳理、学生被工具化等问题,解决这些问题需要学生主体性回归、转向文本理解、动态思维呈现. 
Journal Article
无锡教育学院学报, ISSN 1008-6641, 2009, Issue 3, pp. 274 - 276
简要介绍了工程图学课程的现状,分析了课程教学中存在的问题,从培养学生的工程设计意识和创新能力的角度,对工程图学的教学进行了大胆的改革尝试,提出用动态思维方法培养学生的空间构形能力。 
工程设计意识 | 动态思维方法 | 空间构形能力
Journal Article
宁波教育学院学报, ISSN 1009-2560, 2002, Volume 4, Issue 4, pp. 79 - 80
语文课堂教学中动态思维的运用不仅符合语文学科的自身规律,而且对扩展学生的知识视野、培养学生的创新能力、提高语文教学质量是十分重要的. 
教学 | 运用 | 动态思维
Journal Article
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