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数学课堂教学 (32) 32
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数学学习与研究:教研版, ISSN 1007-872X, 2018, Issue 2, pp. 78 - 78
Journal Article
Gansu jiao yu, ISSN 1004-0463, 2018, Issue 1, pp. 104 - 104
在小学数学课堂上让学生动手实践,不仅能够充分发挥学生的主体地位,还能调动学生学习的积极性,提高学生学习的兴趣,最重要的是能够帮助学生理解并掌握相关的数学要点,从而提高学生的学习效率。那么,如何在小学数学教学中培养学生的动手实践能力呢? 
数学教学;动手实践能力;培养
Journal Article
by 吴丹
西部皮革, ISSN 1671-1602, 2016, Volume 38, Issue 20, p. 282
g642.0; 数控是技校教学课程中不可或缺的一环,与其余学科相比,这门课程要求学生具有一定的社会实践能力,感受亲自动手的过程.在本文中笔者联系当前时代背景下数控实践教学的具体情况,探究如何提高学生的动手实践能力. 
Journal Article
by 马艳
新课程:小学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 11, p. 228
动手能力是人们学习和生活的基本能力,幼儿时期是培养动手实践能力的最佳时期。教师要结合幼儿的身心发育规律针对性地整合教学资源,鼓励孩子们敢于动手实践。结合教学实践对怎样培养幼儿动手实践能力进行分析。 
动手实践能力;活动;多元化
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2017, Issue 8, pp. 191 - 191
初中阶段是学生思维能力、品质能力形成的关键时期,所以,在初中阶段培养学生的动手实践能力是非常必要的。而在初中所有的学科中,化学是一门非常重要的自然科学学科。对初中化学教学中学生动手能力的培养做了简单的分析探讨。 
动手实践能力 | 初中化学教学 | 培养
Journal Article
数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2017, Issue 7, pp. 68 - 69
素质教育课堂着重培养学生的实践能力、创造能力,提高学生的综合素质。如何将其落实到小学低年级教学中,是实现小学低年级教学目标的重要保障。本文基于小学低年级学生心理特点和年龄特点,探索培养小学数学低年级学生动手实践能力的有效途径。 
小学数学 | 教学 | 动手实践能力 | 低年级
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 4, pp. 76 - 77
为培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才,动手实践能力的培养尤为重要。为此作者创办了科技创新实验室,并借此平台开展各类科技创新实践活动,锻炼学生的动手实践能力,为培养农业工程类创新型人才提供了参考。 
动手实践能力 | 创新精神 | 创新型人才 | 农业工程
Journal Article
新课程:小学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 8, pp. 190 - 190
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 29, pp. 155 - 155
从本质上来讲,物理是以实验与观察为基础的,之所以要进行物理的学习,其目的不仅仅是为了帮助学生们去了解相关的文化知识,同时也要让学生通过实验操作对所学的知识加深理解,让更多的人了解到实事求是的科学精神。本文就针对高中物理实验教学中学生动手实践能力的培养进行简单的分析与研究,以供参考。 
动手实践能力 | 高中 | 培养 | 物理实验
Journal Article
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 2, p. 161
通过计算机教学的现状、计算机教学培养学生动手实践能力的方法及意义,推动计算机教学的关注点向以学生动手能力培养为中心的层面上来,推动计算机教育的长足发展。 
计算机教学;动手实践能力;自主学习
Journal Article
by 于璐
新课程, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 1, pp. 33 - 33
部分独生子女家庭,孩子在家中享有至高无上的特权,家长对孩子进行过度的“保护”,事事由家长包办代替,使孩子“被迫”养成养尊处优的不良习惯,导致孩子不能适应集体生活,成年后无法快速地融入社会。大家要共同努力,做一位与时俱进的家长,为孩子的终身幸福奠基。 
自主探究 | 动手实践能力 | 合作交流
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue S2, p. 269
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2014, Issue 36, pp. 94 - 95
在课堂教学中,教师必须注重对学生动手实践能力的培养,给学生创造更多的自由活动的机会,使他们在课堂上始终处于积极创新的状态,从而变以前那种沉闷、呆板、被动的学习为自主、生动、活泼的学习,以提高学生的创新意识和创新能力。 
培养 | 小学生 | 动手实践能力
Journal Article
中国高新区, ISSN 1671-4113, 2017, Issue 9X, pp. 74 - 74
随着社会经济的快速发展,在市场经济发展进程中,制造业所占据的份额越来越多,数控技术人才越来越短缺,数控人才的需求也越来越大。随着技术的不断进步,对于数控人员技术水平和动手能力也提升了新的要求。所以,培养数控人才,提高数控专业学生的动手能力,已成为许多中等职业学校的教学重点。 
中职数控教学;学生动手实践能力;提升
Journal Article
河北农机, ISSN 1002-1655, 2017, Issue 7, p. 40
高职院校的主要任务是培养高素质的应用技术技能型人才.高职院校毕业生既要具有实用的理论知识,又要具有较好的动手实践能力.汽修专业实践性强,该专业学生需具备良好的动手实践能力.然而培养学生的动手实践能力,需要有一支综合素质高、实践能力强的专业教师队伍.本文从汽修专业教师现状出发,提出了提升教师实践能力的建议. 
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 26, pp. 15 - 15
当前,随着新课改的不断深入,越来越多的一线教师发现提升学生动手实践能力的重要性,特别是对于我们中职学校来讲更是如此,以笔者所教的中职数控专业为例进行分析,探索当前中职数控教学中学生动手实践问题,提出中职数控教学中学生动手实践能力的策略,希望能为促进当前中职数控教学提供一定的参考。 
中职学校;数控教学;动手实践能力
Journal Article
by 李萌
神州, ISSN 1009-5071, 2017, Issue 24, pp. 61 - 61
Journal Article
教育界:综合教育研究(上), ISSN 1674-9510, 2017, Issue 8, pp. 90 - 91
小学科学课是对学生进行动手实践能力培养的重要学科。为了让每一个学生成为科学活动的参与者、实践者,文章从身边的问题入手,从三个方面阐述了科学课中学生动手实践能力的培养。 
科学课;动手实践能力;心理;情感;行为
Journal Article
山东化工, ISSN 1008-021X, 2017, Volume 46, Issue 13, pp. 124 - 125
G642; 本文以高校专利成果转化的实践探索过程为基础,围绕近年来高校专利成果数量迅猛增长,但专利转化率很低、大部分专利仅仅停留在理论研究阶段的问题,提出一种由高校为学生提供专利转化平台的解决方法,在促进高校专利成果转化的同时,极大丰富学生的课后生活,并且有效改变大学生动手实践能力不足的问题. 
Journal Article
by 王平
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2015, Issue 4, pp. 73 - 73
Journal Article
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