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动手能力 (4356) 4356
动手操作能力 (996) 996
学生 (690) 690
动手操作 (618) 618
动手实践能力 (571) 571
培养 (551) 551
创新能力 (411) 411
实践动手能力 (391) 391
实验教学 (382) 382
能力的培养 (348) 348
动手实践 (331) 331
学习兴趣 (289) 289
观察能力 (287) 287
思维能力 (273) 273
素质教育 (238) 238
数学教学 (216) 216
教学方法 (207) 207
课堂教学 (197) 197
实践能力 (196) 196
教学内容 (195) 195
实际动手能力 (188) 188
创新精神 (186) 186
教学改革 (183) 183
初中 (178) 178
学生动手能力 (176) 176
培养学生 (175) 175
小学生 (174) 174
创新意识 (165) 165
物理实验教学 (159) 159
实践教学 (156) 156
物理教学 (144) 144
小学数学 (142) 142
应用 (135) 135
数学课程标准 (134) 134
动手动脑能力 (132) 132
引导学生 (132) 132
学习数学 (131) 131
小学 (127) 127
合作交流 (125) 125
教师 (124) 124
教学过程 (122) 122
能力培养 (121) 121
幼儿 (118) 118
小学数学教学 (117) 117
教学质量 (117) 117
教学目标 (114) 114
孩子 (111) 111
创造能力 (109) 109
教学模式 (109) 109
教学效果 (108) 108
中学生 (106) 106
教学实践 (104) 104
物理实验 (104) 104
化学实验 (100) 100
职业教育 (99) 99
数学知识 (97) 97
教学设计 (96) 96
高中 (95) 95
幼儿园 (93) 93
新课程标准 (93) 93
数学学习活动 (91) 91
解决问题的能力 (90) 90
动手能力培养 (88) 88
化学实验教学 (83) 83
新课程改革 (83) 83
创造性思维 (81) 81
实验课 (79) 79
教学 (79) 79
化学教学 (76) 76
演示实验 (75) 75
生物教学 (75) 75
高校 (75) 75
中学 (74) 74
综合素质 (73) 73
课程改革 (73) 73
实践 (72) 72
数学课堂 (72) 72
学习过程 (71) 71
自主学习 (71) 71
培养目标 (70) 70
学习 (70) 70
逻辑思维能力 (70) 70
初中物理 (69) 69
想象力 (69) 69
探究能力 (69) 69
兴趣 (68) 68
学生思维 (68) 68
实验 (68) 68
科学素养 (68) 68
创新思维 (67) 67
实验动手能力 (67) 67
实验能力 (66) 66
教学活动 (66) 66
生物实验教学 (66) 66
自制教具 (66) 66
创造力 (65) 65
操作活动 (65) 65
数学课堂教学 (65) 65
学习方式 (64) 64
高职院校 (64) 64
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启蒙(0-3岁), ISSN 1004-4973, 2015, Issue 11, pp. 23 - 23
我们是笔,当你写字、画画儿时,我们就来帮忙。制作我们的材料是多种多样的,我们的样子也是各不相同的……下面几种笔你认识吗? 
动手能力 | 美术教学 | 学前教育 | 幼儿教育 | 幼儿园
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue 2, pp. 222 - 222
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2015, Issue 15, pp. 222 - 223
本文探讨了普通地方院校通过综合性设计性实验提高大学生的动手能力,培养应用型人才。把实验学时由原来的8个学时,增加到20个学时。在实验项目的选择上,让学生自己进行设计、装配和调试。难度由原来的单一功能电路模块,改为微小系统,称为综合性和设计性实验。方法上放弃了原来试验箱的做法,从而大大提高了学生动手能力。 
设计性 | 动手能力 | 综合性 | 实验
Journal Article
早期教育:教师版, ISSN 1005-6017, 2015, Issue 5, pp. 50 - 52
薯片是孩子们甚至是许多年轻的父母们都喜欢吃的零食,薯片吃完了,薯片筒随手就扔了。想一想,一个小小的薯片筒有什么用呢?来我们这里看看吧,你肯定觉得这些玩具很有意思吧,小小的薯片筒会有大大的魅力。 
动手能力 | 早期教育 | 幼儿教育 | 学前教育 | 幼儿园
Journal Article
黄山学院学报, ISSN 1672-447X, 2015, Volume 17, Issue 3, pp. 122 - 124
大学生竞赛活动是应用型人才、创新意识培养的有效手段。结合创新实验室建设和大学生竞赛活动,提高高等教育的教学质量,培养良好学风,为社会培养有很好动手能力的应用型、创新性人才。 
大学生竞赛 | 创新实验室 | 动手能力 | 创新
Journal Article
快乐作文(中年级版), ISSN 1673-0666, 2015, Issue 7, pp. 27 - 27
为了培养同学们的动手能力,今天下午,举行了一场别开生面的钉纽扣比赛,吸引了不少老师前来观看。 裁判宣布比赛开始,大家都赶紧动起手来。我左手拿针,右手拿线,好不容易把线穿进针眼里了,但由于是第一次钉扣子,我忘了在线的最后打上结——针义脱了线。于是,我又得重穿一次,可针好像故意和我作对似的,我试了几次都没能穿进去。 
动手能力 | 右手 | 比赛 | 暑假 | 快乐
Journal Article
学园, ISSN 1674-4810, 2015, Issue 14, pp. 122 - 123
教师有序地在生物课堂上开展实验教学,不仅能够激发学生的学习兴趣和创造性思维,还能够培养学生的探索精神,体现新课程促进学生全面发展的需求。本文从生物课堂上培养学生实验动手能力的重要性入手,分析了实验教学中存在的问题,并提出以生物新课程为载体培养学生实验动手能力的优化措施。 
高中生物 | 学生 | 动手能力 | 实验 | 措施
Journal Article
商业故事, ISSN 1673-8160, 2015, Issue 9, pp. 135 - 135
目前,高职计算机基础实践教学水平还比较落后,这与快速增长的计算机人才需求是相悖的,因此,加大计算机基础课实践教学创新势在必行。本文根据高职计算机基础课实践教学的现状为计算机基础课程实践教学的改革创新提供了一点思路。 
计算机基础;实践教学;动手能力;创新
Journal Article
计算机教育, ISSN 1672-5913, 2015, Issue 14, pp. 83 - 85
G642; 针对实践性较强的软件开发类课程教学中存在的问题,提出引入MOOC翻转课堂模式,在实践过程中有针对性地对学生进行引导,强调“以学生自学为主,教师引导为辅,在实践中锻炼学生动手能力”. 
Journal Article
by 李啸
中国培训, ISSN 1004-3713, 2015, Issue 5X, pp. 81 - 81
Journal Article
by 李丹
山东化工, ISSN 1008-021X, 2016, Volume 45, Issue 7, pp. 115 - 116
G718.1; 培养学生的关键能力,为企业培养所需要的高技能的人才,是中等职业院校教学计划的目标与原则.如何在教育教学过程中认真做好学生关键能力的培养,一直是我们教师积极探索与实践的内容.作为高技能的人才,其创新思维、自主学习、动手与合作能力等是关键能力所包含的内容,也是我们在教育教学过程中必须加以培养的重要内容. 
Journal Article
高中生:青春励志, ISSN 1671-329X, 2013, Issue 1, pp. 36 - 37
从金融危机中我们看到,我们已经不再动手制造东西,从而使美国陷入困境。 
美国 | 动手能力 | 金融危机
Journal Article
安徽科技学院学报, ISSN 1673-8772, 2013, Volume 27, Issue 1, pp. 94 - 96
G642.0; 随着安徽省畜牧业的快速发展,市场对畜牧兽医人才的素质要求越来越高,提高动物医学专业本科生的实践动手能力是兽医教学工作的重要课题.针对安徽科技学院应用型本科教育的要求与特点,本文在广泛调研与教学实践的基础上,从课程设置,授课技巧,实践教学等方面总结了提高动物医学专业学生动手能力的具体. 
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2013, Issue 11, pp. 27 - 27
活动目标: 1.让幼儿懂得手的功能和重要性,要爱护小手; 2.培养幼儿从小养成勤动手的好习惯。 
动手能力 | 幼儿教育 | 学前教育 | 幼儿园
Journal Article
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2013, Issue 7, pp. 78 - 78
全国中等职业学校规划教材“电力拖动基本控制线路”课题中:降压启动控制电路,摘自学生掌握低压电器结构和异步电机控制线选择原则的基础上,延长降压启动控制电路是目前使用最广泛的工业生产设备的继电器控制电路。本章的主要目的,是让学生能够轻松地掌握Y-△降压启动控制电路。 
电路 | 降压启动 | 动手能力
Journal Article
启蒙(0-3岁), ISSN 1004-4973, 2015, Issue 11, pp. 10 - 10
老花镜给奶奶戴 缝缝补补真勤快 老花镜给爷爷戴 读读写写模样帅 
动手能力 | 幼儿园 | 学前教育 | 幼儿教育
Journal Article
基础教育论坛, ISSN 1674-6023, 2016, Issue 9, pp. 26 - 28
通用技术课程与科技实践活动在提高学生的技术素养、锻炼学生动手能力和培养学生创新能力等方面有着共同的目标,文章阐述了他们衔接的必要性和可行性,并介绍了通用技术课程与科技实践活动衔接的案例。 
动手能力 | 创新能力 | 通用技术 | 科技实践活动
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 19, pp. 78 - 79
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 1, pp. 119 - 119
物理,即事物的道理,反映了自然界中客观存在的事物及其规律。通过物理学习,学生能够用科学的眼光看待世界,物理作为职业高中的一门基础课程,对学生能力有着重大影响。众所周知,物理课分为理论知识讲解以及动手实验操作,因而作为物理课的一个重要板块,动手操作能力的培养十分关键。 
策略 | 物理教学 | 职业高中 | 动手能力 | 实验能力
Journal Article
河北农业大学学报:农林教育版, ISSN 1008-6927, 2018, Volume 20, Issue 1, pp. 64 - 67
Journal Article
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