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化学教学 (14305) 14305
高中化学 (5954) 5954
初中化学 (4796) 4796
实验教学 (4313) 4313
课堂教学 (3707) 3707
化学 (3475) 3475
学生 (3198) 3198
教学方法 (3172) 3172
教学改革 (2941) 2941
教学 (2897) 2897
化学实验 (2760) 2760
化学实验教学 (2669) 2669
高中化学教学 (2338) 2338
初中化学教学 (2207) 2207
中学 (2030) 2030
培养 (1965) 1965
化学课堂教学 (1907) 1907
学习兴趣 (1860) 1860
生物化学 (1787) 1787
中学化学教学 (1723) 1723
教学过程 (1720) 1720
教学模式 (1560) 1560
应用 (1529) 1529
教学效果 (1524) 1524
化学课堂 (1510) 1510
初中 (1492) 1492
教学质量 (1478) 1478
中学化学 (1472) 1472
化学教师 (1452) 1452
素质教育 (1393) 1393
高中 (1386) 1386
教学内容 (1373) 1373
教学策略 (1366) 1366
化学知识 (1342) 1342
教学实践 (1316) 1316
创新能力 (1157) 1157
教学设计 (1108) 1108
新课程改革 (1102) 1102
教师 (1072) 1072
新课程 (1017) 1017
化学学习 (1001) 1001
有效教学 (853) 853
演示实验 (778) 778
思维能力 (772) 772
化学教育 (771) 771
化学学科 (752) 752
能力的培养 (745) 745
实验 (723) 723
引导学生 (717) 717
学习过程 (702) 702
课程改革 (697) 697
化学概念 (679) 679
科学素养 (673) 673
多媒体 (642) 642
化学课 (636) 636
自主学习 (634) 634
自然科学 (622) 622
创新精神 (619) 619
学习方法 (619) 619
学习方式 (618) 618
教学方式 (610) 610
有效性 (606) 606
教学活动 (596) 596
化学课程标准 (594) 594
中学生 (581) 581
实践 (581) 581
新课标 (570) 570
化学教学质量 (549) 549
教学目标 (547) 547
策略 (547) 547
多媒体技术 (538) 538
科学探究 (537) 537
绿色化学 (521) 521
改革 (516) 516
信息技术 (511) 511
教学手段 (505) 505
化学课程 (501) 501
新课程标准 (496) 496
教学效率 (487) 487
学习 (477) 477
高效课堂 (450) 450
课堂教学效率 (449) 449
优化 (438) 438
化学教材 (437) 437
教学情境 (437) 437
创新意识 (429) 429
教学理念 (420) 420
课堂 (417) 417
探究式教学 (416) 416
课程理念 (411) 411
新课改 (407) 407
研究性学习 (403) 403
创新教育 (398) 398
实践能力 (396) 396
培养学生 (392) 392
能力培养 (392) 392
化学新课程 (390) 390
多媒体教学 (385) 385
创新 (381) 381
课程标准 (381) 381
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教育学报, ISSN 1673-1298, 2016, Volume 12, Issue 4, pp. 39 - 44
Journal Article
山东化工, ISSN 1008-021X, 2018, Volume 47, Issue 4, pp. 119 - 122
G634.8; 中学化学史教学对于化学教学及中学教学有着重要价值.然而,在中学实施化学史教学目前仍存在困境,只有提出对策解决了困难,化学史教学才能真正发挥其价值. 
Journal Article
by 李斌
神州, ISSN 1009-5071, 2018, Issue 6, pp. 111 - 111
Journal Article
林区教学, ISSN 1008-6714, 2018, Issue 3, pp. 101 - 102
历史上重大的环境破坏形态的确都与化学相关,但实际上在化学应用区域内,若相关人员具备绿色环保、安全使用的主观意识,就能从能动性层面提升化学实验和应用的安全性。本着维系社会化学安全指数,提升学生绿色学习质量的根本原则,化学教师有必要在课堂中渗透绿色化学理念。 
绿色化学;化学教学;渗透
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2018, Issue 3, pp. 231 - 231
德育是素质教育的重要内容,同时也是新课改背景下中学教学关注的重要问题。结合高中化学教学实践,探讨了将德育融入高中化学教学过程的一些途径和方法。 
高中;化学教学;德育
Journal Article
学周刊, ISSN 1673-9132, 2018, Volume 12, Issue 12, pp. 87 - 88
随着德育教育改革的不断深入,德育教育有效提升了教学质量,充分调动了学生的学习兴趣。在高中化学教学中,教师要将德育教育渗透其中,促进学生感性思维的发展,让学生用科学的思维方式解决问题,有利于学生学习高中化学效率的提高。 
高中;化学教学;德育
Journal Article
青少年日记:教育教学研究, ISSN 1004-1079, 2017, Issue 10, pp. 128 - 129
化学虽然是一门以实验为基础的科学,但是在学习过程中存在着很多的概念和知识点需要去理解和记忆,因此,化学又被称之为'理科中的文科',所以,在化学教学中,有些抽象的知识点,学生难以理解,使得教师在教学中也感到很困惑。本文针对于此,提出一些简单的策略与技巧,以期在教学中能予以一定的参考。 
化学教学;策略;技巧
Journal Article
by 汪澄
数理化解题研究:高中版, ISSN 1008-0333, 2017, Issue 8X, pp. 79 - 79
随着时代的发展,教育改革不断推进,教育工作者在注重课堂有效性的同时也更加注重其时效性,教学活动的时效性不仅关系到校园文化建设,同时也关系到课堂教学的效果,本文结合教师在教学工作中的经验及专业研究,总结化学学科在教学时效性方面的实践策略. 
高中;化学教学;时效性
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2017, Issue 6, pp. 92 - 92
在高中化学教学中,培养学生的学习能力、实践能力、创新能力已成为教育教学的主要任务之一,要培养学生的创新精神和实践能力,就必须培养学生的高阶思维。高阶思维能力集中体现了知识时代对人才素质提出的新要求,是适应知识时代发展的关键能力。 
能力 | 学生 | 化学教学
Journal Article
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 23, pp. 112 - 112
Journal Article
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2017, Issue 3, p. 196
化学生活化教学,教师要根据学生已有的生活知识和生活经验,利用各种资源精心设计教学环节,引领学生运用化学知识解决生活中的实际问题。这是一个创新、体验、实践、学习、发现的过程,学生在这个过程中能吸收知识、感受科学、提高生活经验等。生活化教学对化学教学有着十分重要的意义。 
高中化学;教学
Journal Article
by 贾钧
学周刊, ISSN 1673-9132, 2017, Issue 17, pp. 40 - 41
Journal Article
by 何勇
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 4, p. 152
学生学习的主动性是有效教学的保障。本文从“树立远大理想、明确学习目标、应用发展性教学、注重课堂情感、教学及时反馈”等五个方面,介绍如何在化学教学中提高学生的学习主动性。 
化学教学;学习主动性
Journal Article
by 姜威
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 37, pp. 135 - 135
当今信息化的技术手段已经普遍应用到教学中,传统的"黑板+粉笔"式的教学已经远远不能满足时代的发展,对于化学学科来说,适当运用信息化技术手段进行辅助,将会大大提升教学效果,通过多媒体信息手段让学生更加容易理解化学概念和化学反应过程等。 
信息技术 | 化学教学
Journal Article
中学课程辅导:教师通讯, ISSN 1992-7711, 2017, Issue 18, pp. 82 - 82
在化学教学中,将学生们能够掌握化学中所学知识的基础上,也应该着重的培养学生的创新素养。这需要建立和谐的师生关系,增强初中化学的实验教学,结合实际,引发学生兴趣,通过问题情境,发展创新能力,取得课堂的有效教学。 
化学教学 | 创新素养
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2017, Issue 34, p. 144
'德育为首'要求学校开设的全部课程都有对学生进行思想道德教育的任务。说起对学生进行思想教育,大多数人认为这是班主任老师的事,其实在化学教学中,对学生进行思想品德教育是一个不容忽视的问题。在化学教学中始终渗透德育,从而为学校的德育工作添砖加瓦。 
化学;教学;德育;添砖加瓦
Journal Article
by 何陶
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 7, pp. 45 - 45
高中化学是一门教学内容相对枯燥与晦涩难懂的学科,在我国当前高中化学教学当中,受传统观念的影响, 使得其教学质量不高,学生得不到长足的发展,因此,教师在化学课堂教学过程中需要掌握一定的教学方法,以期促进学生 的进步。 
高中化学;教学;方法
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 4, p. 149
Journal Article
by 柳明
都市家教:下半月, ISSN 1673-0410, 2017, Issue 10, pp. 10 - 11
体育运动学校是专门培养体育人才的学校,随着对运动员文化水平要求的提高,课堂教学是学生学习知识的主渠道,怎样进一步提高教学的有效性,优化化学课堂教学的。充分发挥34分钟的教学时间是提高教学质量的重中之重。只有运用形式新颖的教学方法,形成互动课堂,才能达到更有效的教学。 
体校;化学教学;有效性
Journal Article
周口师范学院学报, ISSN 1671-9476, 2017, Volume 34, Issue 2, pp. 97 - 101
Journal Article
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