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Tongbang Hanmunhak, ISSN 1226-668X, 2019, Volume 81, p. 369
In this thesis, we looked at the life and literature of the Chubeom Kwon Do-yong, mainly focusing on the part where he started to study under the guidance of... 
傷時憤俗 | Nammyung Chosik | Chubeom | 道文一致 | 光復 | historical awareness | hermits | independence | 歷史認識 | 義士 | 權道溶 | patriotic poetry | 秋帆 | 作家意識 | 憂國漢詩 | Kwon Do-yong | Myunwu Kuak Jong-seok | social conditions | 偉人 | great man
Journal Article
by 劉傑 and Liu Jie
중국사회과학논총, ISSN 2671-4035, 2019, Volume 1, Issue 2, p. 137
After entering the 21st century, historical issues and territorial issues are still the two major problems perplexing Sino-Japanese relations. In this article,... 
Friendly | Historical understanding | 中日关系; 历史认识; 友好; 战略; 和解 | Reconciliation | Strategy | Sino-Japanese relations
Journal Article
한림일본학, ISSN 1738-5334, 2019, Volume 34, p. 57
Yoichi Hatta is a civil engineer in Taiwan under Japanese rule who has been engaged in the development of agricultural water projects such as Jianan irrigation... 
야다 요이치 | 역사인식 | 八田與一、歴史認識、台湾映画、日本アニメ、帝国日本 | 八田與一 | Yoichi Hatta History recognition Taiwan movie Japanese animation Imperial Japan | 일본애니메이션 | 제국일본 | 대만영화
Journal Article
by 徐圻
2018, Issue 10
人类的文明史,就是一部认识世界、改造世界的历史。人类最初需要对自然界进行认识、征服、改造,于是产生和发展起了以揭示自然界因果规律为特征的自然科学。但是,认识、改造自然的活动必须在人与人之间的相互交流、分工、协作中进行,于是人们建立起各种各样的社会关系。 
哲学社会科学;历史;大视野;改造世界;认识世界;自然科学;因果规律;相互交流
Magazine Article
Jilin da xue she hui ke xue xue bao, ISSN 0257-2834, 2018, Volume 58, Issue 1, pp. 153 - 163
Journal Article
邓小平研究, ISSN 2096-0921, 2018, Issue 1, pp. 29 - 30
党的十九大报告指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”新时代的基本特征有哪些?如何科学认识中国特色社会主义新时代的这些特征? 
中国特色社会主义 | 历史方位 | 科学认识
Journal Article
Lishi jiaoxue, ISSN 0457-6241, 2018, Issue 2, pp. 15 - 17
因为新版《普通高中历史课程标准》的核心素养有一个“时空观念”,故时空问题一时成了中学历史教学界的议论热点。“时空”是一个很复杂的问题,而其源头则可以追踪到历史认识论的研究层面。故讨论历史教学中的时空问题,先得从历史认识论上分析它的时空问题。 
历史教学 | 时空限定 | 历史认识 | 历史评价 | 历史知识
Journal Article
Journal Article
历史教学问题, ISSN 1006-5636, 2018, Issue 1, pp. 115 - 118
时空观念是了解和理解历史的基础,是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式,是历史学科本质的体现,是学生认识历史必须具备的重要观念。但由于对"时空观念"历史学内涵认识模糊,在教学实践中不同程度地出现了"泛化"和"窄化"现象。 
认识历史;时空观念;教学实践;学科内涵;空间联系;思维方式;学科本质;历史学
Journal Article
文化学刊, ISSN 1673-7725, 2018, Issue 1, pp. 142 - 144
Journal Article
by 哈艳
招生考试通讯:高考版, ISSN 1006-8511, 2018, Issue 1, pp. 24 - 26
对照《考纲》,分析命题特点一、强化理论指导2017年《考试大纲》将考生能力考查由“注重在科学历史观指导下”表述为“注重在唯物史观指导下”后,2018年《考试大纲》继续明确提出历史学科要以唯物史观为指导,强调理论在指导历史认识方面的作用,将问题意识与理论指导相结合。 
科学历史观;《考试大纲》;唯物史观;命题特点;能力考查;强化理论;历史学科;历史认识
Journal Article
by 郑毅
Jilin da xue she hui ke xue xue bao, ISSN 0257-2834, 2018, Volume 58, Issue 1, pp. 144 - 152
Journal Article
红旗文稿, ISSN 2095-1817, 2018, Issue 5, pp. 31 - 33
党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重要政治论断。这一论断不仅具有中国价值、时代价值,亦蕴含世界价值、人类价值,为我们科学认识世界社会主义的现实和前途提供了极有意义的时代方位和历史坐标,对我们展望世界社会主义的光明前景,坚定走中国特色社会主义道路,注入了强大的信心和力量。 
世界社会主义;中国特色社会主义道路;世界价值;人类价值;历史坐标;科学认识;政治论
Journal Article
Shi xue yue kan, ISSN 0583-0214, 2018, Issue 2, pp. 116 - 132
Journal Article
by 徐洁
历史教学问题, ISSN 1006-5636, 2018, Issue 1, pp. 119 - 123
历史过程是不可逆的,认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识,必须重视史料的搜集、整理和辨析,去伪存真,这是历史学的重要方法。对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法,就是历史学科所强调的学生应该形成的"史料实证"的核心素养。 
史料;素养;实证;认识历史;历史学科;不可逆
Journal Article
by 魏良
当代电视, ISSN 1000-8977, 2018, Issue 3, pp. 29 - 30
Journal Article
Social Sciences in China, ISSN 0252-9203, 07/2017, Volume 38, Issue 3, pp. 47 - 64
During the seven decades since the war ended, Japan has undergone "changes of direction" involving group expressions of regret, accompanied by the intellectual... 
"left" and "right" | 明治近代 | 战后日本 | 正常国家 | Meiji era | 左翼和右翼 | normal country | 历史认识 | interpretation of history | postwar Japan | “left” and “right” | Reconstruction | Regret | Transformation | Insecure | Consciousness | International relations | Values | History | Standards | Academic staff | Rejection | Post World War II period | Dating | Deeds | Threat | Superiority
Journal Article
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