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중국사연구, ISSN 1226-4571, 2011, Volume 73, Issue 73, pp. 319 - 343
A tense over historical issues between South Korea and China is a problem that cannot be compromised as it is related to key interests including peace and... 
역사문제 | 少數民族 | a minority race | 東北工程 | 고구려 | 朝鮮族 | 조선족 | Gando | 소수민족 | ethnic Koreans Living in China | 발해 | 間島 | 간도 | 歷史問題 | 동북공정 | Balhae | Goguryeo | China`s Northeast Project | 高句麗 | 渤海 | problems related to the history between Korea and China | 역사학
Journal Article
商业故事, ISSN 1673-8160, 2016, Issue 27, p. 49
在新课改的大背景下,对于各科教师提出了新的发展要求,历史教师也不例外,不仅需要提高专业知识,在其他方面也亟待提高。高中历史教师在提高自身专业知识,拓展课外知识素养、转变教学方法、提高学生课堂积极性等方面需要作出进一步发展。本文将描述现阶段高中历史教师面临的问题、弊端以及解决的具体措施。 
高中历史;问题;弊端;措施
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 31, pp. 96 - 96
在看待历史问题时要坚持历史唯物主义。用不同的史学观点看待同一历史问题会得出不同的认识。教师要引导学生学会用正确的观点来分析、认识历史问题。 
分析 | 历史唯物主义 | 历史问题 | 史观
Journal Article
山东教育:小学刊, ISSN 1004-0897, 2014, Issue 12, pp. 61 - 61
小学生午休问题。一直是社会上一个备受关注的“历史问题”。在上个世纪物资匮乏的年代,我们这些已过不惑之年的一代。只能趴在课桌上打一个盹来解决各自的午休问题。 
历史问题 | 小学生 | 课桌
Journal Article
中国多媒体与网络教学学报(电子版), ISSN 1673-2499, 2017, Issue 4, pp. 227 - 227
Journal Article
学园, ISSN 1674-4810, 2015, Issue 15, pp. 97 - 98
中学历史学科学时不多,但内容庞杂,教材中不少内容是高度概括性和结论性的表述,教学过程中需要教师具有一定的理论高度,才能深刻地阐释此类内容。所以历史教师必须不断提升理论水平与学科素养,深化对历史问题的认识,笔者认为通过马列主义理论来达到这个目标是一种有效的做法。 
历史问题 | 深化认识 | 马列主义
Journal Article
作家, ISSN 1006-4044, 2013, Issue 5, pp. 101 - 143
1933年5月,丁玲被周民党特务逮捕,与当时的丈夫冯达。起软禁在南京,直到1936年9月离开南京。丁玲的“历史问题”,就是指丁玲这三年软禁期间的气节问题。 
历史问题 | 丁玲 | 南京
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 46, pp. 20 - 20
Journal Article
广东社会科学, ISSN 1000-114X, 2018, Issue 2, pp. 60 - 67
Journal Article
by 辛逸
中共党史研究, ISSN 1003-3815, 2017, Issue 3, pp. 99 - 108
“每个时代都要书写它自己的历史。不是因为早先的历史书写得不对,而是因为每个时代都会面对新的问题,产生新的疑问,探求新的答案。”一般而言,历史学者的使命是发现和研究新的问题或对既有历史问题重新诠释,并试图回答时代提出的疑问。 
问题意识 | 历史书写 | 历史问题 | 历史学者 | 学术规范
Journal Article
by 项宏
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue S1, p. 227
根据长期的教学实践体会,在历史教学活动中,经过不断地探索和总结,问题教学法是提高中学历史教学的有效方法之一。结合教学实践试分析历史问题教学法。 
历史;问题教学;设问技巧
Journal Article
南阳师范学院学报, ISSN 1671-6132, 2016, Issue 5, pp. 70 - 73
Journal Article
毛泽东研究, ISSN 2095-8447, 2016, Issue 1, pp. 10 - 12
习近平总书记关于历史问题的重要论述,内容丰富,博大精深,立意高远。归结到一点,就是坚持和发展马克思主义唯物史观,主要体现在四个方面:客观对待历史,坚决维护历史,虚心学习历史,善于运用历史。 
历史观 | 历史问题 | 习近平 | 总书记 | 马克思主义唯物史观
Journal Article
中共党史研究, ISSN 1003-3815, 2016, Issue 6, pp. 81 - 93
Journal Article
生活教育, ISSN 1673-3002, 2014, Issue S2, pp. 190 - 190
Journal Article
国际论坛, ISSN 1008-1755, 2017, Issue 5, pp. 22 - 26
Journal Article
by 吕军
新西部:中旬·理论, ISSN 1009-8607, 2017, Issue 1, p. 144
本文结合高中历史新课程特点,以《近代以来中国的思想解放潮流》一节为例,探讨了以'问题'为抓手,实施问题教学法的设计思路与学习目标,认为这种教学法体现了学生学习的主体地位,能有效激发学生自主学习的主动性和积极性,有利于构建高效课堂。 
高中历史;问题教学;高效课堂;设计思路;总体框架
Journal Article
by 赵骥
艺术百家, ISSN 1003-9104, 2017, Issue 6, pp. 194 - 202
文章从话剧文献与话剧史研究的关系出发,通过对相关史料的考证,论及早期话剧史开端年代考证问题、重新认知新剧人物,并论述话剧演出剧目、剧场等问题,以及早期上海话剧运动的相关情况。作者指出,深入发掘话剧史料,进一步整理话剧文献,对于话剧史的研究,至关重要。 
历史问题 | 话剧艺术 | 话剧文献 | 话剧创作 | 话剧史
Journal Article
青岛文学, ISSN 1003-9791, 2017, Issue 1, pp. 66 - 68
教师节的鲜花和掌声,触动了我隐藏在心底的念头,对孩子们说,开车带我回趟老家吧。孩子知道老家已经没有亲人了,笑笑说,是想去看望你的老师吧?路不长,才三百多里,而心路却长得无法估算,因为中间有三十多年的岁月缠绕着,剪不断,也无法剪断,因为车子一开动,就驶进了1... 
历史问题 | 老师 | 教师节 | 入学 | 孩子 | 乡村教师
Journal Article
by 胡南
中国记者, ISSN 1003-1146, 2017, Issue 4, pp. 114 - 116
重大历史题材策划报道,无疑是检验一个媒体整体报道实力和水平的试金石,也是媒体对重大历史事件放在当下解读能力的考验。作为地方性的都市类报纸,占位和视野不占优势,如何做出特色?做到既有大视野,又有地方个性?作者认为,要到基层去,到乡野去,到历史的现场去,既弘扬主旋律,又做活做细重大历史题材报道。 
地方报纸 | 方法 | 常德晚报 | 历史问题 | 重大报道
Journal Article
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