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中学生数理化:学习研版, ISSN 1001-6953, 2017, Issue 8, pp. 31 - 31
原题:已知sin a=m,|m|〈1且m≠0,求tan a。 
三角函数题 | 原题 | 反思
Journal Article
中学生数理化:学习研版, ISSN 1001-6953, 2017, Issue 2, pp. 11 - 11
原题呈现:请作出函数y=|log2(x+1)|+2的大致图像。 
原题 | 对数 | 变式
Journal Article
by 曹艳
中学生数学:初中版, ISSN 1003-1901, 2017, Issue 7, pp. 16 - 17
1.原题呈现 在△ABC中,∠BAC=60°,∠C=40°,AP平分么BAC交BC于P,BQ平分么ABC交AC于Q. 
证明题 | ABC | 解法 | 原题 | 线段
Journal Article
中学生数学:初中版, ISSN 1003-1901, 2017, Issue 1, pp. 39 - 41
一、原题呈现:(2016广州中考)如图1,点C为△ABD外接圆上的一动点(点C不在弧BAD上,且不与B, 
原题 | 外接圆 | 几何题 | 中考
Journal Article
by 吕强
中学生数学:初中版, ISSN 1003-1901, 2017, Issue 10, pp. 20 - 20
贵刊2016年12月下智慧窗栏目刊登的《凸多边形的边数》中的原题: 
原题 | 边数 | 智慧窗 | 凸多边形
Journal Article
by 王婧
数学教学通讯, ISSN 1001-8875, 2017, Issue 14, pp. 34 - 35
变式训练是数学教学过程中必不可少的环节,在中考复习中,中考题的变式训练显得尤其重要.通过变式训练,可以锻炼学生的思维能力,让学生在今后学习中再碰到类似题时能从容不迫、按部就班地解决. 
反思 | 中考原题 | 变式训练
Journal Article
中学生数学:高中版, ISSN 1003-1901, 2015, Issue 12, pp. F0004 - F0004
原题已知A(x1,y1),B(x2,y2)是一次函数y=kx+2(k〈0)图像上不同的两点,则(x1-x2)(y1-y2______0(填“〉”,“〈”或“=”). 
习题 | 原题 | 一次函数 | 解读
Journal Article
中学生数学:初中版, ISSN 1003-1901, 2018, Issue 3, pp. 29 - 29
原题呈现(2016年全国初中数学联赛第一试(A)试题第5题)如图1,在四边形ABCD中,∠BAC=∠BDC=90°。AB=AC=√5。CD=1,对角线的交点为M,则DM=(). 
全国初中数学联赛;联赛题;四边形;对角线;原题
Journal Article
中学生数理化:学习研版, ISSN 1001-6953, 2016, Issue 8, pp. 30 - 30
一、假设法假设法顾名思义是要做一个假设,这个假设无论怎样设定前提是不能违背原题所要考查的知识内容,就是在原题所给的条件下假设某些结论是成立的(先不考虑它的对错),让学生很快有个思考的方向,避免没有思路产生焦躁情绪,同时也节省了时间。 
假设法 | 力学 | 学生 | 原题
Journal Article
中学物理:高中版, ISSN 1008-4134, 2014, Volume 32, Issue 12, pp. 71 - 72
下面这道题是平时练习中(或阶段测试中)常见的题. 原题 质量为m的石块从半径为R的半球形的碗口下滑到碗的最低点的过程中,如果受摩擦力的作用使得石块的速度大小不变,如图1所示, 
原题 | 速度 | 最低点 | 摩擦力
Journal Article
by 章君
中小学数学:高中版, ISSN 2095-4832, 2017, Issue 7, pp. 40 - 42
1.原题的呈现与剖析问题(2017年高考浙江卷·理21)己知抛物线x2=y, 
抛物线 | 原题 | 浙江卷 | 高考压轴题 | 初中
Journal Article
物理教学, ISSN 1002-0748, 2017, Issue 11, pp. 72 - 73
2017年高考天津卷压轴题12题是一道综合性很强的习题,有原题的味道,解出压轴题并没有想象中的那么难。 
压轴题 | 原始模型 | 原题的味道
Journal Article
中小学数学:小学版, ISSN 2095-4832, 2017, Issue 7, pp. 68 - 69
Journal Article
中学生数理化:学研版, ISSN 1001-6953, 2012, Issue 8, pp. 42 - 42
1.原题 如图1,过抛物线y=x2上的点A向网x2+(y=2)2=1引两条tU线AB、AC,交抛物线十点B、C,连接BC.证明:BC也是吲的切线. 
抛物线 | 原题 | 例题
Journal Article
中学生数学:初中版, ISSN 1003-1901, 2017, Issue 7, pp. 44 - 45
原题(2015年武汉)如图1,△ABC中,点E,P在边AB上,且AE=BP,过点E,P作BC的平行线,分别交AC于点F, 
多解 | ABC | 原题 | 平行线 | 中考题
Journal Article
中小学数学:初中版, ISSN 2095-4832, 2017, Issue 7, pp. 63 - 65
近日,笔者在上中考复习课的时候,遭遇了一次尴尬,在讲解一道中考原题的时候,学生接二连三的提出不同的解法,直至下课仍然争论不休.课后,笔者对这道题的解法进行了梳理,现整理成文,与同行们分享. 
课后 | 学生 | 解法 | 复习课 | 原题 | 中考题
Journal Article
中学物理教学参考, ISSN 1002-218X, 2017, Issue 6, pp. 52 - 54
通过研究2016年全国高考新课标理综卷Ⅰ物理试题,发现大部分试题是从常规题中逆向改编的,并与原题做了对比研究。这对引导学生注意基础知识和基本技能训练有很好的导向作用,对教师教学和辅导工作及高考备考也有很好的指导作用。 
逆向改编法 | 物理新课标 | 高考原题
Journal Article
中学生数理化:学习研版, ISSN 1001-6953, 2017, Issue 6, pp. 8 - 8
基于原题的变式训练是高三数学复习的有效方法,本文以“集合”为例就变式训练进行分析。 一、原题呈现 例题 已知集合A={x|x^2-2x-3≤0},B={x|-2≤x≤2),则A∩B=( )。 
集合 | 原题 | 数学复习 | 训练指导 | 变式训练
Journal Article
中学数学教学, ISSN 1002-4123, 2017, Issue 4, pp. 54 - 55
1问题提出 某次作业中,一名学生采用了一种非常规解法解答了下面的题目,该解法貌似忽视了题中其他条件,仅由于偶然,才会得到正确答案.原题如下: 
学生 | 原题 | 法本质 | 问题提出 | 论证 | 非常规解法
Journal Article
中学生数学:初中版, ISSN 1003-1901, 2017, Issue 12, pp. 13 - 13
郑泉水老师的这篇文章,指出原题求证(2)的不足之处,以偏概全,说明数学是严谨的,稍有考虑不周就会致错. 
课外练习题 | 原题 | 文章 | 以偏概全 | 老师 | 数学 | 变式
Journal Article
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