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by 赵琪
亚太教育, ISSN 2095-9214, 2016, Issue 1, pp. 79 - 79
口语交际是人的最基本的生存技能之一,在初中语文教学中,教师必须注重学生口语交际能力的训练,这样才能为学生今后的顺利发展打下良好基础。在口语交际中,学生需要通过表达和倾听来描述出自己所要表达的意图及获取相应的信息,实现真正的交际,因此,在初中语文教学中,如何突出口语交际的实效性成为当前初中语文教师思考的重要问题。 
初中语文 | 实效性 | 口语教育
Journal Article
亚太教育, ISSN 2095-9214, 2016, Issue 12, pp. 136 - 136
高职学校的很多学生英语口语水平较低,大大阻碍了英语水平的提升,在某种程度上也影响着就业。这其中既有学生自身基础较差方面的原因,也有教师的教育方式层面的因素。对此,高职英语教师应当探索多种方式,努力提升学生的英语口语水平。 
高职英语 | 方式 | 口语教育
Journal Article
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2016, Issue 12, pp. 10 - 11
幼儿教育随着社会发展变得越来越重要,所以,针对幼儿师范生口语素养培养同样也显得较为重要。以往的口语素养培养效果并不明显,没能取得较好的培训效果,是需要通过什么样的方式才可提高幼儿师范生口语教育培训效果呢?着重分析幼儿师范生口语教育培训内容以及培训模式,寻找全面提升幼儿师范生口语教育的培训效率。 
口语教育培训 | 幼教 | 对策
Journal Article
by 王京
现代交际:学术版, ISSN 1009-5349, 2017, Issue 10, pp. 162 - 162
Journal Article
by 李艺
科技视界, ISSN 2095-2457, 2017, Issue 19, pp. 98 - 99
Journal Article
by 张娟
参花:下半月, ISSN 1008-8407, 2017, Issue 12, pp. 118 - 118
当前,我国大学英语教育普遍存在口语教育薄弱的问题,影响了大学生口语水平的提升。针对口语教育在教学环境、教育模式、教学方法上的欠缺,应采取相应的措施予以优化完善,以期真正实现大学生英语教育的目标,实现高等教育人才培养的目标。 
大学英语 | 对策 | 薄弱 | 口语教育
Journal Article
佳木斯职业学院学报, ISSN 2095-9052, 2015, Issue 3, pp. 165 - 166
Journal Article
by 李利
祖国, ISSN 1673-8500, 2016, Issue 17, pp. 174 - 174
Journal Article
海外英语, ISSN 1009-5039, 2016, Issue 20, pp. 39 - 40
Journal Article
校园英语, ISSN 1009-6426, 2017, Issue 4, pp. 12 - 12
Journal Article
by 郝媛
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 17, p. 107
随着我国当今社会对高职教育越来越重视,使高等职业院校在教育改革发展中不断进步,从而加快高职教育教学的脚步。英语口语教学作为高职的公共基础课程,其含金量和地位都是不容忽视的。任务型教学的主要特点是以学生为课堂学习中心来进行教学,以此来提高学生英语口语在实际生活和学习中的应用。 
任务型教学;高职英语口语;教育教学
Journal Article
新校园:上旬刊, ISSN 1672-7711, 2015, Issue 6, pp. 16 - 17
口语作为学习和交流的重要组成部分,是高校韩语专业教学的重中之重。本文从教学实际出发,分析高校韩语口语教育的现状及韩语专业口语水平滞后的原因,从而提出提高学生韩语口语能力的策略。 
课堂教学 | 课外教学 | 韩语 | 口语教育
Journal Article
未来英才, ISSN 2095-4549, 2016, Issue 3, p. 18
... 
Journal Article
学周刊:中旬, ISSN 1673-9132, 2014, Issue 6, pp. 49 - 49
在全球化的背景之下,英语作为国际通用语言成为了重要的交流工具之一。在义务教育九年制的教学过程中,不仅要培养学生的语法等基础知识,还要对学生的口语技能加以强化,使学生更加深入地掌握英语的实质。本文主要讲述了如何在英语教学中落实口语教学,并提出了一些可行方法,以供参考。 
多媒体教学 | 初中英语 | 口语教育
Journal Article
学周刊:下旬, ISSN 1673-9132, 2015, Issue 12, pp. 50 - 50
Journal Article
吉林教育:综合, ISSN 0529-0252, 2016, Issue 7, pp. 124 - 125
因中高考等指挥棒的存在,初中阶段英语教育依然处在“英语基础知识与技能”为主的教育模式中。即便教改推进的驱使,其无论从心理上还是实际教育经验上,英语口语教学都处在低效与无趣的状态中。故而,如何优化英语口语课堂以促成有效教学就成为了当前英语口语教育的首要问题。 
初中生 | 英语口语教育 | 教育模式 | 培养 | 英语口语教学 | 英语口语能力 | 英语口语课堂 | 英语基础知识
Journal Article
基础教育课程, ISSN 1672-6715, 2016, Issue 24, pp. 59 - 60
Journal Article
佳木斯职业学院学报, ISSN 2095-9052, 2016, Issue 2, p. 304
经济全球化的发展使得社会对语言使用者英语口语表达能力的要求也越来越高,交际语境是英语口语教育中必不可少的重要因素。本文以Verschueren提出的语境顺应理论为指导,拟提出一些有效的大学英语口语教育策略,旨在提高学生的口语表达能力和跨文化交际能力。 
交际语境;语境顺应理论;口语教育;跨文化交际能力
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2012, Issue 8, pp. 81 - 81
目前,中国绝大多数人的英语水平因为哑巴英语的存在一直停留在某个阶段无法前行,或是一直努力着却因无法坚持以至于最后不得不放弃英语学习。小学教育作为英语的入门阶段,该如何从一开始就避免走入“开口难”的困境,这值得我们深入研究。 
哑巴英语 | 中国式教育 | 口语教育
Journal Article
吉林省教育学院学报:下旬, ISSN 1671-1580, 2014, Volume 30, Issue 7, pp. 66 - 67
本文首先论述了英语口语任务型教学原理,并通过对任务型教学模式和传统教学模式的比较,细致分析了教师角色在英语口语任务型教学模式中的转变。 
教师角色 | 英语 | 任务型教学 | 口语教育
Journal Article
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