X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
古诗文 (2818) 2818
古诗文教学 (985) 985
学生 (215) 215
古诗词 (203) 203
语文教学 (185) 185
诵读 (170) 170
古诗文阅读 (162) 162
课堂教学 (151) 151
阅读教学 (136) 136
古诗教学 (124) 124
初中语文 (122) 122
教学 (114) 114
初中 (112) 112
语文课程标准 (109) 109
文言文教学 (100) 100
语文 (98) 98
古诗文诵读 (96) 96
古诗词教学 (93) 93
传统文化 (90) 90
教学方法 (86) 86
课程标准 (85) 85
语言文字 (84) 84
中华民族 (83) 83
小学语文 (83) 83
现代文阅读 (82) 82
中考 (81) 81
教学效果 (81) 81
高中语文 (81) 81
中学 (77) 77
学习 (77) 77
经典诵读 (74) 74
小学 (72) 72
中学生 (71) 71
高中 (67) 67
初中语文教学 (66) 66
学习过程 (66) 66
背诵 (66) 66
古代诗文 (64) 64
古代诗词 (64) 64
小学生 (63) 63
古诗文默写 (62) 62
审美情趣 (61) 61
文言文 (61) 61
现代文 (60) 60
学语文 (57) 57
文言文阅读 (57) 57
人文素养 (56) 56
语文试卷 (56) 56
小学语文教材 (54) 54
语文教师 (54) 54
高考 (54) 54
传统文化教育 (53) 53
语文课本 (53) 53
教学策略 (52) 52
引导学生 (51) 51
新课标 (51) 51
语文素养 (49) 49
人文精神 (47) 47
诵读教学 (47) 47
古诗文背诵 (46) 46
阅读 (46) 46
高中语文教学 (46) 46
中华文化 (45) 45
苏教版 (45) 45
小学语文教学 (44) 44
课文内容 (44) 44
熟读成诵 (43) 43
高考语文 (43) 43
人教版 (42) 42
古典诗词 (42) 42
教学过程 (42) 42
文学作品 (42) 42
培养 (41) 41
文学常识 (41) 41
文化底蕴 (40) 40
文学素养 (40) 40
整体感知 (39) 39
民族文化 (39) 39
古诗文名句 (38) 38
学习兴趣 (38) 38
文化遗产 (38) 38
老师 (38) 38
默写 (38) 38
中华民族文化 (37) 37
选文 (37) 37
学习方法 (36) 36
教师 (36) 36
民族精神 (36) 36
自主学习 (36) 36
语文学习 (36) 36
兴趣 (35) 35
古典诗文 (35) 35
学生阅读 (34) 34
多媒体 (33) 33
教学实践 (33) 33
语言美 (33) 33
新课程标准 (32) 32
方法 (32) 32
中国传统文化 (31) 31
鉴赏能力 (31) 31
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


求知导刊, ISSN 2095-624X, 2018, Issue 2, pp. 117 - 117
... 
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2017, Issue 8, pp. 87 - 87
目前,国内多数教师在古诗文诵读方法及课堂教学策略方面进行了大量的研究,在开启学生心智、陶冶学生性情、培养学生语文素养诸方面取得了很好的效果。但在古诗文诵读中学生的审美情感还有很大的上升空间,教师应培养学生走进古诗文,走进作者,使学生的审美情感提升起来,得到美育。 
古诗文;策略;审美情感
Journal Article
语文教学通讯:学术(D), ISSN 1004-6097, 2017, Issue 5, pp. 36 - 37
吟诵,是古代教育的基本方法,是中华民族的文化瑰宝。为了传承这种教学方法,可以通过专家讲座、诵读比赛、网络传播等三种方式来进行,其最终目的是希望回归语文课堂。为了实现这一目标,需要从课程标准、教师以及学科整合等方面来综合考虑。 
古诗文 | 现状 | 吟诵 | 对策
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 2, pp. 45 - 45
量词在现代汉语中被广泛运用,但在文言文中运用并不是太广泛,本文通过具体诗文,来找寻量词的巧妙运用,并借此来探讨由于量词的运用而产生的审美轨迹。 
妙用 | 古诗文 | 量词
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 40, pp. 264 - 265
Journal Article
语文教学通讯:高中(A), ISSN 1004-6097, 2017, Issue 1, pp. 34 - 37
教师应该将这些年对于文言教学方式的研究成果与传统的教学经验结合起来,以吟诵为主体,展开文言教学。通过用心实践,完全可以探索出一套具有一定操作性、实用性的教学流程。 
教学实践 | 古诗文 | 吟诵
Journal Article
by 花荣
小说月刊:下半月, ISSN 1002-3399, 2016, Issue 1, pp. 53 - 53
【摘要】多媒体能将文字、图像、动画、视频、音频等融为一体,把它与古诗文教学的一般规律结合起来,改变传统教学单一的摸式,很大程度地满足学生的视听等感官需求,激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,而且有助于学生理解知识、加深印象,从而培养学生的创新思维,提高教学效率。 
多媒体 | 古诗文教学 | 运用
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 15, pp. 166 - 167
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2016, Issue 17, pp. 32 - 33
Journal Article
by 刘勇
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 23, pp. 46 - 46
音韵学,古人谓之“绝学”,足可知其艰深之处,运用之难。不过我们完全可以在高中语文教学中巧借音韵学理念,将其融汇在课文的讲解品读过程中,进而达到有效提升课堂教学效果,促进学生更真切体悟古诗文的艺术魅力、感知古人思想情感的目的。 
古诗文 | 音韵学 | 平仄 | 押韵
Journal Article
by 赵锋
民族翻译, ISSN 1674-280X, 2016, Issue 3, pp. 51 - 56
中国传统文化博大精深,是中华民族共同创造的智慧结晶和精神宝藏,古诗文作为中国传统文化的重要载体之一,将古诗文进行壮文翻译,意义非常重大。本文将对汉语古诗文的壮文翻译出现的难点进行归纳,并提出了一些解决的方法和要求,为进一步拓宽和深化汉壮翻译提供些许参考。 
古诗文;壮文;翻译
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 13, pp. 68 - 68
Journal Article
by 石燕
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 25, pp. 275 - 276
古诗文是中华传统文化的瑰宝,儿童时期诵读古诗文可以为全面提高文学素养打下基础。对小学生进行诵读指导的途径以及制定切实可行的指导方法便可以起到推波助澜的作用。 
古诗文 | 指导方法 | 诵读
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 25, pp. 61 - 62
Journal Article
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2016, Issue 23, pp. 81 - 81
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 5, pp. 172 - 173
作为中国传统文化一部分,古诗文积聚着中国民族文化的精华。中学语文课本的古诗文往往包含了许多优秀古诗文.这些古诗文的难度往往和中学生水平相适应。要学好古诗文,就需要多加诵读.诵读对于古诗文学习来说有极大的帮助。但是要如何提升诵读的效率,这就需要语文教师对学生进行诵读训练。 
诵读 | 古诗文 | 语文
Journal Article
广州广播电视大学学报, ISSN 1672-0385, 2016, Volume 16, Issue 6, pp. 24 - 27
... 
古诗文 | 整合 | 写作
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 20, pp. 58 - 58
古诗文不仅传承中华民族文化的精粹,还展示了中国历史的源远流长。它是初中语文的重要内容,是学生必修的一门课程。随着教育内容的不断推陈出新,专家学者对古诗文的研究也不断深入,古诗文课堂教学也变得丰富多彩。本文主要对提高初中语文古诗文课堂的措施进一步探讨。 
初中语文 | 古诗文 | 探讨
Journal Article
by 郭欣
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 5, pp. 64 - 64
本文简要论述了小学低年级古诗文教学方法,旨在调动学生学习古诗文的积极性和主动性,激发学生学习古诗文的强烈愿望,以便培养学生古诗文的学习兴趣,最终实现提高语文教学质量的目的。 
古诗文;教学方法
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 32, pp. 44 - 44
本文主要谈教学实践中得出的几种背诵方法 ,在教学实践中的运用和巩固,能够提高学生背诵古诗文的效率。 
古诗文 | 效率 | 诵读
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.