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1. Full Text 教师考核岂能“被同意”
by 杨启锋
山东教育：小学刊, ISSN 1004-0897, 2017, Issue 10, pp. 14 - 14
学校 | 师德考核 | 教学 | 同行交流 | 教师考核 | 考核程序
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2. Full Text 促进质量自觉：高校教学工作审核评估的重要目标
by 陈仕铋
教育评论, ISSN 1004-1109, 2016, Issue 10, pp. 26 - 29
身份自觉 | 同行交流 | 质量自觉 | 审核评估 | 组织工作
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3. Full Text 我的四大教育情愫——生物教学、心理教育、综合实践和科研写书
by 徐岳敏
中学生物教学, ISSN 1005-2259, 2017, Issue 1, pp. 78 - 79
综合实践 | 同行交流 | 心理教育 | 启发教学 | 写书 | 中学生物教学 | 大教育 | 科研
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4. Full Text 从试题中反思教学
by 朱玉祥
中学数学教学参考：中旬, ISSN 1002-2171, 2015, Issue 8, pp. 24 - 27
反思教学 | 试题 | 同行交流 | 教师 | 教学反思
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5. Full Text 如何让数学走进学生的“心中”
by 张红岩
教育现代化（电子版）, ISSN 2095-8420, 2016, Issue 2, pp. 220 - 220
“教”与“学” | 代数课本 | 学生 | 同行交流 | 高中 | 思维能力 | 数学 | 教学过程
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6. Full Text 让医改红利更惠及于民
by 刘军胜 黄敏 吴素兰
审计月刊, ISSN 1672-8939, 2016, Issue 7, pp. 27 - 28
同行交流 | 医改 | 审计调查 | 红利 | 公立医院 | 审计厅 | 改革 | 审计组
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7. Full Text 经历心理暗示完成知识构建——以“失重”为例
by 陈信余
中学物理：高中版, ISSN 1008-4134, 2016, Volume 34, Issue 11, pp. 19 - 21
失重现象 | 同行交流 | 编写特点 | 课程标准 | 经历 | 知识构建 | 心理暗示 | 日常生活
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8. Full Text 如何让数学走进学生的“心中”
by 张红岩
教育现代化（电子版）, ISSN 2095-8420, 2016, Issue 2, pp. 220 - 220
“教”与“学” | 代数课本 | 学生 | 同行交流 | 高中 | 思维能力 | 数学 | 教学过程
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9. Full Text 学生厌学,那些不为人知的原因
by 于洁
Fujian jiao yu = Fujian jiaoyu, ISSN 0427-7058, 2016, Issue 13, pp. 42 - 44
中学 | 同行交流 | 成就感 | 学习压力 | 原因 | 小学 | 学生厌学 | 案例
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10. Full Text 记一次中考专题复习研讨活动
by 孙友权 万荣庆
中学数学教学参考：中旬, ISSN 1002-2171, 2017, Issue 5, pp. 7 - 9
教学实际 | 数学中考 | 有效性策略 | 同行交流 | 最值问题 | 青年教师 | 专题复习课 | 研讨活动
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11. Full Text 读刊需入刊 改编须谨慎
by 崔恒刘
中学数学教学参考：中旬, ISSN 1002-2171, 2017, Issue 6, pp. 64 - 65
中学数学教学参考 | 改编 | 同行交流 | 教师 | 中考压轴题 | 专业发展 | 教学设计 | 课堂教学
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12. Full Text 对一道高考题的多方位探究
by 王荣峰
高中数理化, ISSN 1007-8312, 2017, Issue 19, pp. 2 - 3
理科数学 | 同行交流 | 多方位 | 新课标 | 高考题 | 数学竞赛试题 | 证明方法 | 全国高考
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13. Full Text 创新微型课小实验点亮物理课堂
by 杨恒伟
中学物理：初中版, ISSN 1008-4134, 2016, Volume 34, Issue 1, pp. 59 - 60
实验点 | 科学作用 | 物理小实验 | 微型课 | 同行交流 | 物理课堂 | 教学过程 | 创新教学
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14. Full Text 概念教学：找准起点，细化过程，把握本质
by 张庆华
中学数学教学参考：中旬, ISSN 1002-2171, 2016, Issue 8, pp. 8 - 10
中学数学教学参考 | 本质 | 数学概念课 | 同行交流 | 课堂 | 概念教学 | 细化 | 课例设计
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15. Full Text 关注细节，成就有效课堂——对一次示范课的反思
by 刘益琴
亚太教育, ISSN 2095-9214, 2016, Issue 19, pp. 49 - 49
有效课堂 | 教学业务水平 | 示范课 | 面向对象程序设计 | 同行交流 | 反思学习 | 课堂教学 | 成就
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16. Full Text 对学生创新能力培养的再探究
by 张明生
中学物理：初中版, ISSN 1008-4134, 2016, Volume 34, Issue 1, pp. 29 - 30
学生创新 | 基本技能 | 同行交流 | 归纳总结 | 基础知识 | 创新能力培养 | 能力的培养 | 初中物理教学
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17. Full Text 浅谈高中语文教学新课改理念的实施
by 裴中良
课程教育研究：学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 3, pp. 182 - 183
高中语文教学 | 教学内容 | 社会实际 | 同行交流 | 课程改革 | 新课改理念 | 教学过程 | 学生实际
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18. Full Text 基于“微课程”思想品德教学的思考与探究
by 刘锡邦
山东教育：中学刊, ISSN 1004-0897, 2015, Issue 7, pp. 37 - 38
学科 | 进课堂 | 同行交流 | 课程改革 | 思想品德教学 | 新授课 | 知识 | 常规教学
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19. Full Text 一道中考试题的解法探讨及其教学启示
by 刘之兵 刘之平
中学数学教学参考：中旬, ISSN 1002-2171, 2015, Issue 4, pp. 26 - 28
中考试题 | 解法 | 同行交流 | 反比例 | 函数试题 | 教学启示 | 钻研 | 归纳
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20. Full Text 源于生活，回归生活——一个立体几何应用题的命制案例
by 王志良 杨苍洲
中学数学教学, ISSN 1002-4123, 2015, Issue 6, pp. 16 - 18
生活 | 命题工作 | 命制 | 同行交流 | 应用题 | 立体几何试题 | 回归 | 案例
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