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佛山科学技术学院学报:社会科学版, ISSN 1008-018X, 2017, Volume 35, Issue 1, pp. 19 - 23
石湾艺术陶瓷始于明代,清末民初时达到鼎盛,在民国后期受到极大的破坏.新中国成立后,在党和政府的关怀 组织下、在院校教授的帮扶下,石湾人民通过种种努力使石湾陶艺得到快速的恢复和发展.在新时期,石湾陶艺的传承和 发展过程遇到种种困难,回顾新中国成立初期石湾陶艺走过的路,得到启发:政府的关怀重视,艺术家的勤奋努力,两者... 
启迪 | 石湾 | 陶艺 | 恢复
Journal Article
泰山学院学报, ISSN 1672-2590, 2017, Volume 39, Issue 2, pp. 75 - 80
《诗经》是中华民族的元典,代表着中华民族独特精神基因,在大力倡导中华民族的文化复兴、文化自信的今天,重新阐释《诗经》的文化精神与思想艺术价值,能够给人们带来理智的启迪。 
启迪 | 诗经 | 思想价值
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 19, pp. 31 - 32
Journal Article
by 阎艺
戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2017, Issue 12, pp. 29 - 29
商业展示形成了固定的模式,设计者们在这种固有的模式下,正逐渐丧失他们的创作灵感,他们已经遇到创作瓶颈,戏剧是不同时代的文化展示,是不同时代人们智慧的结晶,我们可以从戏剧中发现我们展示业所需要的文化元素。 
启迪 | 戏剧 | 当代展示
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 8, pp. 138 - 139
音乐有着容易引起学生兴趣,引起学生强烈共鸣的作用,所以在教授古典诗词和现代散文时,如果对这些课文配上音乐,让学生置身于情境渲染之中,去感受课文的内容,力求使学生听觉、视觉和情感体验同步,以达到强烈的情境感应,可以产生很好的情境内化的效果。 
启迪 | 想象 | 浸染 | 音乐
Journal Article
铜仁学院学报, ISSN 1673-9639, 2017, Volume 19, Issue 2, pp. 93 - 97
Journal Article
贺州学院学报, ISSN 1673-8861, 2016, Volume 32, Issue 4, pp. 75 - 78
Journal Article
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 7, pp. 158 - 158
我认为教师只有将新课程的理念融入到教学中,提倡课堂上要“让学生们有话可说,有话能说,有话敢说,有话会说”。在课堂情景设置上,选择学生们熟悉并感兴趣的话题,营造和谐有序的课堂氛围,引导学生们表达自己的观点,激发学生们积极的参加到课堂中来。提高教师自身的专业素养和语言修养。 
参与;启迪;兴趣;幽默
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2016, Issue 24, pp. 95 - 95
物理学知识蕴涵深刻的人生哲理,万物同宗,从自然科学规律中得到一些有益的启示,可以帮助人们从更加理性的角度解读人生,处理问题。 
启迪 | 物理学 | 哲理
Journal Article
高中生, ISSN 1671-329X, 2016, Issue 12, pp. 19 - 19
一棵树,展现在眼前,它郁郁苍苍,枝繁叶茂:一棵树,摇曳在风中,它雄姿挺拔,不惧不惊;一棵树,联想到心里,它启迪智慧,昭示人生。 
联想 | 启迪智慧 | 生长
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2016, Volume 2, Issue 2, pp. 111 - 111
“翻转课堂”改变了传统的教学模式,给语文课堂带来了生机与活力,激发了学生学习语文的兴趣,提高了学生的语文素养,提升了学生的整体素质。通过对“翻转课堂”在语文教学实践中的应用,得出其对安徽省马鞍山市薛镇初级中学语文教学改革带来的启迪。 
启迪 | 翻转课堂 | 步骤
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 26, pp. 106 - 107
教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣。将微笑带入课堂,为学生创设一个良好的学习心理环境;巧妙精心课堂导入,使课堂产生愉快的氛围;创设丰富教学情境,渲染浓郁的教学气氛;用爱心启迪学生的天性,欣赏数学内在美。我们的学生才在这样愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持旺盛的精力和高度的兴趣。 
启迪天性 | 愉快学习
Journal Article
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2016, Issue 1, pp. 5 - 6
... 
启迪 | 关系 | 人生 | 哲学
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 9, pp. 118 - 118
苏霍姆林斯基说:“如果教师不想办法使学生产生求知的激情,知识只能使学生产生厌倦、冷漠的态度,容易产生逆反心理。然而,若激情过盛,又会使愉悦的气氛流于形式。”可以说,没有教师主动教学的激情,就不会有学生主动学习的激情。 
激情 | 启迪热情 | 情感 | 感染力
Journal Article
中国信息技术教育, ISSN 1674-2117, 2015, Issue z1, pp. 161 - 161
现代科学技术是课堂教学改革的重要突破口和制高点。信息技术具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具有一定的交互性和可控性的特点。教师要让学生把现代信息技术作为学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。 
诱发 | 具体化 | 启迪 | 再现
Journal Article
边疆经济与文化, ISSN 1672-5409, 2015, Issue 1, pp. 81 - 82
一部《简·爱》写出了人生的悲欢离合,充满着诗意和激情。简·爱的桀骜不驯,坚定执着,吸引了无数的读者为之倾倒。她用自己柔弱的嗓音,喊出了几个世纪以来女性需要的最强音——自由、平等、理性、不做男人的附庸。人的真正价值在于平等和尊严,爱情与人的真正价值紧密地联系在一起,这就使爱情升华到了一个更高的境界。 
简·爱;爱情;启迪
Journal Article
商情, ISSN 1673-4041, 2015, Issue 27, pp. 397 - 397
在新课标指引下,如何在教学中根据课文内容、学生实际情况、教学硬件设施等条件下,采用教学资源进行可疼有效教学。 
借助 | 启迪 | 丰富 | 激发
Journal Article
青年作家, ISSN 1003-1669, 2015, Issue 4, pp. 99 - 99
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启迪 | 构思 | 灵感
Journal Article
中国信息技术教育, ISSN 1674-2117, 2015, Issue S1, p. 161
现代科学技术是课堂教学改革的重要突破口和制高点。信息技术具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具有一定的交互性和可控性的特点。教师要让学生把现代信息技术作为学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。 
诱发;具体化;再现;启迪
Journal Article
南通大学学报:社会科学版, ISSN 1673-2359, 2015, Volume 31, Issue 6, pp. 94 - 98
张伯苓是中国近代著名的爱国主义教育家,近代体育思想的传播者。他视体育为"强国强种"的重要手段,积极倡导三育并重、体育为先;注重发展竞技运动、培养体育道德;倡导体育与爱国主义相结合。张伯苓的体育观不仅对近代中国体育事业的发展产生了深刻影响,也为当前学校体育的健康发展提供了重要思想借鉴。 
启迪 | 体育观 | 张伯苓
Journal Article
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