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四位一体 (2381) 2381
“四位一体”教学法 (87) 87
教学模式 (62) 62
英语 (54) 54
科学发展观 (52) 52
社会建设 (48) 48
文化建设 (44) 44
三位一体 (43) 43
中国特色社会主义事业 (43) 43
创新 (40) 40
实践 (39) 39
教学方法 (37) 37
中国特色社会主义 (36) 36
大学生 (35) 35
总体布局 (33) 33
经济建设 (33) 33
“四位一体”模式 (32) 32
科学发展 (31) 31
高职院校 (31) 31
五位一体 (30) 30
应用 (30) 30
生态文明建设 (30) 30
教学改革 (28) 28
和谐 (27) 27
经济社会发展 (27) 27
考试与评价 (27) 27
政治建设 (24) 24
全面建设小康社会 (23) 23
专刊 (22) 22
新农村建设 (22) 22
模式 (22) 22
管理模式 (22) 22
人才培养模式 (21) 21
城乡统筹 (21) 21
实践教学 (21) 21
沼气池 (21) 21
高校 (21) 21
日光温室 (20) 20
人才培养 (19) 19
社会主义现代化建设 (19) 19
课堂教学 (19) 19
高职 (19) 19
以人为本 (17) 17
可持续发展 (17) 17
成都市 (17) 17
经济发展 (17) 17
高考 (17) 17
中国 (16) 16
住房保障体系 (16) 16
和谐发展 (15) 15
培养模式 (15) 15
信息技术 (14) 14
国家基础教育实验中心 (14) 14
学生 (14) 14
总复习 (14) 14
构建 (14) 14
构建社会主义和谐社会 (14) 14
生态模式 (14) 14
精讲精练 (14) 14
体系 (13) 13
创业教育 (13) 13
改革 (13) 13
校企合作 (13) 13
湖北省 (13) 13
物质文明 (13) 13
现代化 (13) 13
高职教育 (13) 13
农村 (12) 12
包天仁 (12) 12
外语教育研究中心 (12) 12
工作机制 (12) 12
教育模式 (12) 12
生态农业 (12) 12
社会主义市场经济 (12) 12
社会主义经济建设 (12) 12
管理 (12) 12
统筹城乡 (12) 12
编辑 (12) 12
职业教育 (12) 12
英语高考 (12) 12
协调发展 (11) 11
售后服务 (11) 11
山东省 (11) 11
服务 (11) 11
江苏省 (11) 11
管理体系 (11) 11
“四位一体”教学模式 (10) 10
中考 (10) 10
出版计划 (10) 10
和谐社会 (10) 10
培养 (10) 10
循序渐进 (10) 10
总复习阶段 (10) 10
技术 (10) 10
教学效果 (10) 10
教授 (10) 10
机制 (10) 10
社会主义新农村 (10) 10
经济效益 (10) 10
职业技术学院 (10) 10
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by 余霞
兰州教育学院学报, ISSN 1008-5823, 2017, Volume 33, Issue 6, pp. 65 - 66
面对研究生群体结构变化以及研究生群体特点,研究生党建工作需要进一步的创新和实践。因此,从这个意义上讲,研究生党建工作应从机制、队伍、阵地、内容四个方面着手研究,不断推进研究生党建工作有形化、常态化、科学化发展。 
党建 | 四位一体 | 研究生
Journal Article
by 李芳
学周刊, ISSN 1673-9132, 2018, Issue 1, pp. 28 - 29
“四位一体”教学理念是指将“体验、联结、质疑、成长”的教学环节,融入数学教学过程的一种新型教学方法。信息技术,作为学生学习数学和解决问题的有力工具,以其特有的优势正改变着学生的学习方式,助力教师高效地开展数学教学。信息技术广泛应用的现代教学方法,与先进的“四位一体”教学策略有机融合,将开启高效课堂教学的新模式。 
高效课堂 | 信息技术 | 四位一体
Journal Article
新校园:上旬刊, ISSN 1672-7711, 2018, Issue 1, pp. 153 - 154
目前,高校实现贫困生育人工作相对滞后,部分贫困生缺少诚信、感恩、勤俭、勤学等品质,因此,社会、家庭以及学校应加强贫困生育人教育,培养贫困生良好的人格品质,促进贫困生健康发展。 
四位一体 | 贫困生 | 感恩 | 诚信
Journal Article
现代商业, ISSN 1673-5889, 2016, Issue 26, pp. 68 - 69
随着企业的不断发展,人才培养在企业管理和发展中的重要性日益突出,如何进行人才培养体系建设已经成为企业管理的关注焦点。本文以某电力行业招标代理机构为例,对人才培养体系构建过程中的问题、主要举措进行深入阐述,并对构建“四位一体”人才培养体系进行分析。 
人才培养 | 四位一体
Journal Article
九江职业技术学院学报, ISSN 1009-9522, 2016, Issue 1, pp. 77 - 78
Journal Article
辽宁广播电视大学学报, ISSN 1007-421X, 2017, Issue 3, pp. 117 - 118
Journal Article
by 梅贞
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 1, pp. 51 - 51
高校思政实践教学最关键的就是安全问题,为了保障学生的安全,促使思政实践顺利进行,文章提出从学校、实践基地、指导教师、学生四个方面构建“四位一体”的高校思政实践教学安全保障体系。 
安全 | 思政实践 | 四位一体
Journal Article
by 张如 and 张意
北京印刷学院学报, ISSN 1004-8626, 2017, Volume 25, Issue 6, pp. 131 - 133
G42; 新形势下,家校联动有助于高校学生的健康成长与成才.当前,由于思想上的轻视、制度上的缺失、行动上的单一等原因,造成了高校家校联动的现状不容乐观.为了改变现状,文章提出构建家校联动的措施与路径,即高校是核心、家庭是关键、学生是基础、教师是重点,高校、家庭、学生、教师,四位一体协同合力构建家校联动育人新模式. 
Journal Article
党史博采:理论版, ISSN 1006-8031, 2017, Issue 3, pp. 50 - 51
随着社会发展,高校在校生数量不断增长,而经济发展逐渐步入“新常态”,用人单位对于高校人才培养质量提出更高要求。在这一背景下,高校育人模式急需改变,其中的全员育人是一种适应高校发展“提质升级”的重要育人模式。 
高校;四位一体;全员育人
Journal Article
高教学刊, ISSN 2096-000X, 2017, Issue 13, pp. 90 - 91
Journal Article
Liaoning jing ji, ISSN 1003-4617, 2017, Issue 6, pp. 94 - 96
Journal Article
Weilai yu fazhan, ISSN 1003-0166, 2017, Volume 41, Issue 1, pp. 27 - 30
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 25, pp. 29 - 30
在创新创业教育得到前所未有的重视的今天,我国高校的创业教育仍然存在着许多的不足之处。本文通过梳理我国高校创业教育的现状和不足,试图遵循科学的设计原则和思路,构建我国高校创业教育体系模型,提出了高校“四位一体”创业教育体系模型构建。 
高校 | 四位一体 | 创业教育
Journal Article
新课程研究:下旬, ISSN 1671-0568, 2017, Issue 3, pp. 80 - 81
英语“四位一体”教学法主要探讨的是一堂完整的课,或者说一次完整的语言学习活动的四个阶段。本文主要就其中准备阶段(Preparation)的作用和具体实践策略进行详细阐述。 
理论体系 | 操作方法 | 四位一体
Journal Article
江苏高教, ISSN 1003-8418, 2017, Issue 9, pp. 68 - 71
Journal Article
Liaoning jing ji, ISSN 1003-4617, 2017, Issue 6, pp. 94 - 96
Journal Article
英语教师, ISSN 1009-8852, 2017, Volume 17, Issue 2, pp. 137 - 139
以"四位一体"教学法为原则,从课前活动、组间竞争、先学后教、策略指导等四个方面探究高效复习课堂的构建策略。选取教学实验班前、中、后测学生的考试成绩与参照班进行对比,检测教学改革的实际教学效果。实践表明,以小组合作为基础,注重教师引导作用的发挥是提高高三复习课堂教学效率的有效方法。 
策略指导 | 高三复习 | 四位一体
Journal Article
by 李健 and 刘冲 and 叶蓓 and 朱荣华
实验室研究与探索, ISSN 1006-7167, 2017, Volume 36, Issue 7, pp. 249 - 252
G642.0;... 
Journal Article
中医临床研究, ISSN 1674-7860, 2017, Volume 9, Issue 28, pp. 102 - 103
R743.33;... 
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 4, pp. 88 - 89
四位一体分析机制针对地方高师院校的办学特点,结合以学生为本位的学习效果评估标准,提出以考试分析,考查分析,实践分析和论文分析为一体化的学习效果分析机制。分析机制体现了形成性评价和终结性评价,隐形评价和显性评价,微观评价和宏观评价相结合的理念。 
学习效果;四位一体;分析机制
Journal Article
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