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培养方案 (2216) 2216
人才培养方案 (1946) 1946
课程体系 (396) 396
人才培养 (257) 257
培养目标 (233) 233
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培养 (102) 102
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专业建设 (86) 86
专业培养方案 (84) 84
高校 (79) 79
工学结合 (72) 72
卓越工程师 (71) 71
研究生培养方案 (71) 71
修订 (68) 68
实施方案 (67) 67
学生 (66) 66
优化 (65) 65
实践 (63) 63
教学计划 (61) 61
实践能力 (59) 59
独立学院 (58) 58
高等职业教育 (57) 57
研究生教育 (55) 55
教学模式 (54) 54
创新能力 (53) 53
学分制 (53) 53
人才培养目标 (52) 52
教学方法 (52) 52
创新 (51) 51
能力培养 (51) 51
实验方案 (49) 49
课程改革 (49) 49
应用型本科 (48) 48
能力的培养 (48) 48
培养学生 (47) 47
硕士研究生 (47) 47
课程方案 (47) 47
中高职衔接 (46) 46
职业教育 (45) 45
本科 (44) 44
高等教育 (44) 44
卓越计划 (40) 40
本科教育 (40) 40
研究生 (40) 40
教学质量 (39) 39
构建 (39) 39
设计 (38) 38
教学内容 (37) 37
职业能力 (37) 37
就业 (36) 36
课程建设 (36) 36
素质教育 (35) 35
土木工程 (34) 34
高职高专 (34) 34
人才培养质量 (33) 33
人才 (31) 31
地方高校 (31) 31
改革方案 (31) 31
课程 (31) 31
专业人才 (30) 30
专业人才培养 (30) 30
创新人才 (30) 30
大学生 (30) 30
教育改革 (30) 30
特色专业 (30) 30
课程标准 (30) 30
本科专业 (29) 29
高等院校 (29) 29
培养质量 (28) 28
工程教育 (28) 28
研究 (27) 27
计算机专业 (27) 27
专业特色 (26) 26
实践教学体系 (26) 26
教学体系 (26) 26
卓越工程师教育培养计划 (25) 25
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比较研究 (25) 25
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专业 (23) 23
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比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Volume 36, Issue 8, pp. 31 - 36
Journal Article
by 林健
Qing hua da xue jiao yu yan jiu, ISSN 1001-4519, 2011, Volume 32, Issue 2, pp. 47 - 55
落实"卓越工程师教育培养计划"的学校方案应分为学校工作方案和专业培养方案两部分。本文在分析制定专业培养方案所应遵循的原则的基础上,具体研究专业培养方案的主要内容,包括学校培养标准的制定与实现以及企业培养方案的制订与实施,以期为高校制定和实施"卓越计划"专业培养方案提供借鉴与参考。 
专业培养方案 | 人才培养模式 | 卓越工程师教育培养计划 | 学校培养标准企业培养方案
Journal Article
by 杨哲
现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2012, Volume 22, Issue 12, pp. 80 - 83
Journal Article
by 张欢 and 王亚利
科技风, ISSN 1671-7341, 2018, Issue 7, pp. 16 - 17
本文提出了以培养专业能力为主,以BIM软件为核心的教学模式,可以让学生通过建模进入全真模拟施工现场,贯穿于建设工程项目的全寿命周期,充分调动学生参与学习的积极性,并能灵活应用到实际工程中去. 
Journal Article
黑龙江教育:高教研究与评估, ISSN 1002-4107, 2017, Issue 1, pp. 70 - 72
本科人才培养方案是大学毕业生掌握专业技能和基本职业能力的纲领性保障,是高校专业课程设置和课时安排的基础依据。哈尔滨理工大学俄语专业自2004年成立至今,根据专业教学效果和市场需求,对人才培养方案进行了两次修订,以《高等学校俄语专业本科教学质量标准》为指导,以理工院校为依托,寻求新时期俄语专业的人才培养特色。 
本科 | 培养方案 | 俄语
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2017, Volume 16, Issue 3, pp. 186 - 187
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 2, p. 222
鉴于中国民航运输业快速发展迫切需要专门人才和完善交通运输学科体系建设,北京交通大学交通运输学院拟在交通运输专业中增设民航运输专业方向。基于研究国内外相关院校的该专业设置情况,并立足于交通运输领域,面向多种运输方式的交叉和融合,以交通运输工程学科为背景,形成北京交通大学特色的民航运输专业的培养方案。 
民航运输;培养方案
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2017, Issue 3, pp. 186 - 187
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 5, pp. 235 - 236
专硕日趋受到重视,本文分析了专硕培养中的培养目标内容设定、课程体系建设、师资队伍管理及建设、课题实用性以及论文的职业性专业性特色存在的问题,结合工作给出了应对措施。 
专业学位 | 硕士 | 培养方案
Journal Article
by 吴滔
北京大学教育评论, ISSN 1671-9468, 2012, Volume 10, Issue 4, pp. 178 - 183
在目前的中国大学里,传统的课程体系大都是建立在教务处和院系之间的,先由各院系制定专业培养方案,再由教务处负责安排公共课和专业课。 
课程体系 | 专业设置 | 中国大学 | 双重编码 | 传承 | 专业培养方案 | 实践 | 创新
Journal Article
山东师范大学学报(自然科学版), ISSN 1001-4748, 2016, Volume 31, Issue 4, pp. 56 - 59
G420; 目前国内对于通信应用型人才的培养不能满足社会对应用型人才的需求,为了提高通信工程专业人才培养的质量,作者对通信工程专业的培养方案进行研究与实践,主要表现在优化教学内容,改进教学方法(MOOC等),建设实验平台等三个方面,通过研究与实践,提高了人才培养的质量与本科生的专业能力,对通信工程专业教学有重要影响. 
Journal Article
新校园:上旬刊, ISSN 1672-7711, 2016, Issue 6, pp. 5 - 5
本文针对当前计算机专业人才培养不能满足市场需求的问题,提出强化学生专业理论知识与实际能力培养的策略,同时调整课程结构,重点突出实践教学。 
培养方案 | 转型 | 计算机
Journal Article
by 王慧
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 33, pp. 124 - 125
在后金融危机时代,针对业界对金融教育“注重金融理论而不重实务,重视金融知识而不重道德”的批评,很多高校将CFA引入大学教育。南京财经大学金融学院在本科及研究生教育阶段都较为合理地将之与原有的培养方案与课程设计结合了起来,并取得一定成效。 
培养方案 | CFA
Journal Article
黑龙江科技信息, ISSN 1673-1328, 2016, Issue 32, p. 50
探讨了我院电子信息工程专业本科人才培养方案的培养目标、培养要求以及课程体系的优化,实践环节的加强.新的人才培养方案以提升学生能力和素质为导向,强调知识、能力和素质协调发展,合理定位本科应用型人才培养目标,统筹优化课程体系,更有利于人才培养目标的实现. 
Journal Article
高教论坛, ISSN 1671-9719, 2016, Issue 11, pp. 115 - 117
Journal Article
高教论坛, ISSN 1671-9719, 2017, Issue 11, pp. 89 - 93
Journal Article
玉林师范学院学报, ISSN 1004-4671, 2017, Volume 38, Issue 2, pp. 90 - 94
以玉林师范学院园林本科专业为例,针对专业的发展现状和培养方案中存在的问题,从优化课程结构、调整课程设置、更新教学内容、因材施教、搭建实践教学体系等方面论述应用型人才培养方案的制订,以期为学校培养出更多高级应用型人才提供一定的帮助. 
园林;应用型人才;培养方案
Journal Article
武术研究, ISSN 2096-1839, 2017, Volume 2, Issue 8, pp. 95 - 100
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 32, pp. 24 - 25
审计专业是经济管理学科的重要组成,该专业主要培养能在企事业单位、政府部门及社会中介组织中从事会计、审计实务工作的实用性人才。我国审计人才缺口很大。高职院校如何适应社会对审计专业人才的需求,进而有目的地调整人才培养方案是高职院校相关教育工作者应思考的问题。 
审计;职业能力;培养方案
Journal Article
Ke xue wen hui, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 33, pp. 46 - 47
本文根据学校修订培养方案的指导思想,以农业院校安全工程的特色以及专业发展方向为指导,综合教学实践中发现的现有培养方案的问题以及毕业生的反馈信息, 经过教研室的探讨及修订, 介绍了安全工程专业的培养方案的修订情况. 
安全工程 | 培养方案 | 修订
Journal Article
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