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兴趣培养 (477) 477
素质教育 (471) 471
中学生 (420) 420
引导学生 (411) 411
自学能力 (411) 411
阅读能力 (369) 369
数学思想方法 (362) 362
阅读方法 (335) 335
英语教学 (324) 324
教学质量 (322) 322
自主学习能力 (317) 317
解题方法 (312) 312
阅读教学 (308) 308
教学实践 (306) 306
学生培养 (288) 288
学习习惯 (283) 283
物理教学 (275) 275
教学模式 (269) 269
创新意识 (263) 263
自主学习 (257) 257
小学数学教学 (249) 249
小学数学 (248) 248
教学效果 (248) 248
创造性思维 (246) 246
科学方法 (244) 244
数学知识 (240) 240
人才培养模式 (238) 238
幼儿教育 (237) 237
小学 (233) 233
创新精神 (231) 231
体育教学 (228) 228
学习能力 (226) 226
兴趣 (223) 223
能力 (222) 222
大学生 (220) 220
高校 (219) 219
训练方法 (217) 217
创新思维 (216) 216
中学 (206) 206
初中 (206) 206
教学手段 (206) 206
个人 (205) 205
化学教学 (198) 198
培养兴趣 (192) 192
培养模式 (188) 188
小学语文教学 (180) 180
课程设置 (176) 176
思想方法 (174) 174
培养策略 (171) 171
高中 (171) 171
学习过程 (169) 169
成功方法 (165) 165
数学方法 (164) 164
小学语文 (161) 161
学生自主学习 (160) 160
实践能力 (160) 160
学前教育 (159) 159
家庭教育 (157) 157
课堂教学方法 (157) 157
教学 (156) 156
初中生 (152) 152
教学活动 (151) 151
教育改革 (151) 151
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新课程改革 (148) 148
课程体系 (146) 146
作文教学 (140) 140
历史教学 (140) 140
实验教学 (140) 140
课程改革 (140) 140
初中数学 (139) 139
教学目标 (139) 139
观察能力 (139) 139
幼儿 (137) 137
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by 王莹
参花:上半月, ISSN 1008-8407, 2018, Issue 3, pp. 135 - 135
本文分析了体育教育专业学生在培养方面的问题以及国外对体育教育专业学生的培养方法,并结合笔者自身实际情况,对体育教育专业学生的培养方法提出了一些见解。 
体育;教育;培养方法
Journal Article
职业技术, ISSN 1672-0601, 2017, Volume 16, Issue 4, pp. 86 - 87
Journal Article
新校园:中旬刊, ISSN 1672-7711, 2017, Issue 5, pp. 186 - 186
自信心是每个人成才所必备的良好的心理素质和健康品质,是一种积极、肯定又切合实际的自我评价。本文阐述了中小学生自信心培养的重要意义,分析了影响中小学生自信心形成的因素,并提出了培养学生自信心的方法和途径。 
中小学生 | 自信心 | 培养方法
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 20, pp. 195 - 195
Journal Article
神州, ISSN 1009-5071, 2018, Issue 9, pp. 171 - 171
抽象思维是学好数学必不可少的一种思维方式。在小学数学教学中,教师应当重视培养学生的抽象思维能力。因此,教师需要引导学生巧妙地使用数学公式,提升解题效率。同时不忽视形象思维的学习,利用形象思维教学带动学生的抽象思维思考能力,并且要鼓励学生采用多种解决问题的方法。从而保证从全方位入手,逐步地提升小學生的抽象思维能力。 
小学数学;抽象思维;培养方法
Journal Article
Qinghai jiao yu, ISSN 0529-3502, 2018, Issue 3, pp. 32 - 32
说是语文能力中最为基本的能力,是一个人知识、智力、说话技巧的综合体现,培养学生的口头表达能力尤为重要。积极有效、持久耐心地训练学生的说话能力,既是促进学生全面发展的需要,也可为学生将来的写作奠定基础。在小学语文教学中,从低年级起就要抓好学生说话能力的培养。 
低年级;说话能力;培养方法
Journal Article
by 王迪
中国高新区, ISSN 1671-4113, 2018, Issue 1, pp. 80 - 80
本文首先简要分析了高中生树立正确经济观念的意义,然后结合实际,研究了高中生培养正确经济观念的具体方法。指出要建立起端正的消费观,做好理财规划,并积极参加有关经济的研究性实践活动。希望能以此为广大高中生提供参考,帮助学生构建起正确、合理的经济观念。 
高中生;经济观念;培养方法
Journal Article
学周刊, ISSN 1673-9132, 2018, Issue 9, pp. 95 - 96
教育的根本目的是激发、 诱导和唤醒,是为学生的发展奠定基础.对于当前的中学生来说, 他们正处于一个世界观、 人生观、价值观形成的关键时期, 在这个时期, 他们的身心都会有一个很大的变化, 自主意识也会产生萌芽, 具备了实现自主管理的基础条件. 教师可以从关注学生需要、 打造班级文化、 开展多彩活动、... 
途径 | 培养方法 | 自主管理
Journal Article
by 程懿
Jia zhi gong cheng, ISSN 1006-4311, 2016, Volume 35, Issue 16, pp. 179 - 180
俗话说:"没有规矩,不成方圆"。良好的常规训练不仅可以培养幼儿良好的行为习惯,还可以增强幼儿的安全感,促进幼儿自律能力的发展。因而幼儿从入园的第一天开始,教师就要注重对幼儿进行良好常规的培养,由易到难,循序渐进,逐步让幼儿理解并遵守幼儿园的规则和规定。 
常规培养;方法;措施
Journal Article
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2016, Issue 23, pp. 24 - 24
Journal Article
by 刘怡
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 26, pp. 281 - 282
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 28, pp. 98 - 98
数学是一门综合类的学科,数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分,是学习和研究一切先进技术的必备方法工具。小学数学的学习为以后更高深数学的学习打下了坚实基础,因此,在小学就要培养学生良好的数学学习习惯。本文介绍了良好的数学学习习惯的意义以及要养成哪些良好学习习惯和养成方法。 
培养方法 | 学习习惯
Journal Article
by 孙珊珊 and 李欣 and 杨晶 and 王志国
黑龙江科学, ISSN 1674-8646, 2016, Volume 7, Issue 18, pp. 149 - 151
G642; "项目依托"的软件人才培养模式是由培养方案、项目组成员、依托项目、指导教师等基本要素构成.以JSP课程为例,讨论了项目依托式培养方法的因素,分析教学过程中存在的问题,并提出了解决方案,同时对培养方法进行了归纳和总结. 
Journal Article
by 刘怡
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 26, pp. 281 - 282
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 1, pp. 36 - 37
"药德"即药学职业道德,本文在阐述"药德"基本概念的基础上,分析了"药德"的重要性,提出了"药德"教育的主要内容,探索并实践了药学专业学生"药德"培养的基本途径和方法。 
培养方法 | 药学 | 职业道德
Journal Article
新课程, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 26, pp. 169 - 169
培养学习历史的兴趣至关重要,有了兴趣才能提供持久的学习动力,才会积极主动地学习。培养的方法:引起兴趣、激发兴趣、调动兴趣、巩固兴趣。 
培养方法 | 兴趣 | 历史
Journal Article
by 陈霓
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 8, pp. 16 - 17
俗语说“凡事开始,为最重要之点”。我们教师要注意培养学生学习兴趣,运用正确的方法引导学生热爱学习,重视培养学生学习兴趣,这样做有利于为其打下良好的基础。 
学习;兴趣;培养;方法
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2016, Issue 30, pp. 43 - 43
Journal Article
by 樊宁
数学大世界:小学五六年级版, ISSN 1009-5608, 2016, Issue 7X, p. 66
数学能力有很多,培养学生的数学能力也不是单方面的。教师要贯彻新型的教学思想,以提高学生数学能力为首要目标,根据自己的教学实际不断创新教学方法。本文对此进行了分析研究。 
数学;能力;培养;方法
Journal Article
by 李慧
福建茶叶, ISSN 1005-2291, 2016, Volume 38, Issue 3, pp. 262 - 263
我国历史文化传播悠久,各种文化分支数不胜数,从战国时期流传至今的各种文化思想共同构成了我国悠久的历史文化宝典.其中茶文化就是其中重要的组成部分,其内容之庞大、内涵之深入,无不影响着一代又一代的华夏子民.在教育教学中重视茶文化的培养与内涵的传播,将有助于为学生树立正确的人生观、价值观等奠定基础. 
Journal Article
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