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教学计划 (1136) 1136
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人才培养计划 (383) 383
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招生计划 (132) 132
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高等职业教育 (112) 112
能力培养 (104) 104
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高校 (99) 99
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专业教学计划 (81) 81
实践教学 (78) 78
卓越工程师培养计划 (76) 76
大学生 (74) 74
教学大纲 (72) 72
教育改革 (72) 72
教学方法 (68) 68
高等学校 (64) 64
创新能力 (60) 60
培养方案 (60) 60
工程师 (60) 60
高职教育 (60) 60
学校 (58) 58
教师 (58) 58
校企合作 (57) 57
高等教育 (57) 57
卓越工程师 (54) 54
课程计划 (54) 54
学习计划 (53) 53
职业教育 (53) 53
能力的培养 (53) 53
选修课 (50) 50
教学管理 (48) 48
计划经济体制 (48) 48
教学模式 (47) 47
毕业生 (46) 46
人才培养方案 (45) 45
教学工作 (45) 45
人才培养目标 (44) 44
教学过程 (44) 44
素质教育 (42) 42
计划 (42) 42
教育质量 (41) 41
研究生教育 (41) 41
职业技术教育 (41) 41
课程改革 (41) 41
工程教育 (39) 39
改革 (38) 38
教育计划 (38) 38
用人单位 (37) 37
青年教师 (37) 37
高职院校 (37) 37
人才培养质量 (36) 36
社会主义市场经济体制 (35) 35
课堂教学 (35) 35
创新人才培养 (34) 34
学分制 (34) 34
本科教育 (34) 34
卓越工程师计划 (33) 33
实践 (33) 33
知识结构 (33) 33
2010年 (32) 32
普通高校 (32) 32
办学模式 (31) 31
计划经济 (31) 31
专业培养目标 (30) 30
培养规格 (30) 30
实践能力 (30) 30
毕业设计 (30) 30
专业课 (29) 29
中国 (29) 29
实践性教学环节 (29) 29
美国 (29) 29
高等工程教育 (29) 29
中等职业学校 (28) 28
中等职业教育 (28) 28
研究生 (28) 28
课程结构 (28) 28
中学生 (27) 27
培养能力 (27) 27
教师培养 (27) 27
创新 (26) 26
成人高等教育 (26) 26
社会主义市场经济 (26) 26
课程设计 (26) 26
国家教委 (25) 25
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安徽工业大学学报:社会科学版, ISSN 1671-9247, 2017, Volume 34, Issue 2, pp. 92 - 93
卓越工程师教育培养计划之目的在于培养学生的工程设计能力、工程实践能力和工程创新能力。我校积极利用企业和自身优势,实现优势互补,制定相关培养标准,并采取多种措施予以落实,取得显著成效。 
人才培养 | 培养计划 | 卓越工程师
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2018, Volume 36, Issue 1, pp. 20 - 22
我国医学教育部门为促进医学教育发展,提出"卓越医生培养计划",并在该计划中特别提出,通过中医人才培养模式改革,使传统中医教育重归精英教育。推出一批全国中医药类大学作为"卓越医生(中医)教育培养计划"改革试点高校,本文回顾了传统中医教育发展历程,确定中医卓越人才培养模式改革方向,为试点高校培养中医卓越人才提供参考。 
培养计划 | 医学教育 | 中医卓越人才
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2018, Volume 39, Issue 1, pp. 92 - 93
卓越教师培养计划顺应了当今时代教师教育变革的趋势及国家发展对于高素质人才的需求。小学卓越教师在知识、能力、师德等方面表现突出,各方面优于普通教师,要想培养出更多的小学卓越教师,应该抓好“职前——职后”两把手;建立“U-G-S”三位一体培养模式;创设良好的校园文化环境;制定本土化小学卓越教师专业标准。 
教师教育 | 小学卓越教师 | 卓越教师培养计划
Journal Article
by 刘尧
高校教育管理, ISSN 1673-8381, 2016, Volume 10, Issue 1, pp. 20 - 24
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 48, pp. 149 - 151
龙岩学院机电工程学院机械设计制造及自动化专业在实施“卓越计划”中,充分遵循工程的实践、集成与创新的特征,认真地进行人才培养目标与课程体系的构建,精心地进行教学形式的组织、教学方法的选择、教学活动的安排、实践场所的确定以及教师的配备,注重学生工程能力的培养,尤其是工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力的提高。 
卓越工程师教育培养计划 | 教学改革 | 培养模式
Journal Article
科技与管理, ISSN 1008-7133, 2017, Volume 19, Issue 3, pp. 67 - 71
Journal Article
by 黄冠
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 4, pp. 7 - 9
文章通过对天津医科大学卫生公共事业管理(卫生事业管理方向)专业和英国伦敦大学国王学院(KCL)全球卫生与社会医学专业(GlobalHealth&SocialMedicine)的课程设置进行对比研究,找出二者课程设置的异同点,为天津医科大学培养计划的修订和毕业生的就业指导工作提供实际的参考依据。 
公共卫生事业管理;培养计划;课程设置;对比
Journal Article
地理教学, ISSN 1000-078X, 2017, Issue 18, pp. 11 - 14
当前诸多原因阻碍着潜在的名师专业发展,迫切需要有针对性地为骨干教师提供专业引领,帮助他们实现教育人生的再次腾飞。本文从高中地理名师实践共同体的搭建、培养方案的设计与实施以及培养特色成效与反思等方面梳理了近两年的浙派地理名师培养计划。通过对该培养项目的回顾与反思,为高中地理名师培养提供经验与借鉴。 
实践共同体 | 培养计划 | 高中地理名师
Journal Article
by 熊兀
数学教学, ISSN 0488-7387, 2017, Issue 5, pp. 33 - 34
SPCS全称为Stanford Pre-Collegiate Studies,又名“斯坦福大学天才少年培养计划”.美国“数学大联盟杯赛”与SPCS通力合作,专门针对具有杰出才华的中学生,精心设计适合他们成长的课程和题目,在中学阶段就积极介入对他们的培养,旨在为他们今后的成长打下坚实的基础. 
美国 | 斯坦福大学 | 试题 | 培养计划 | 中学生 | 联盟
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 23, pp. 207 - 208
备课是保证教育教学质量的前提,是提升教师教育教学水平的重要途径。青年教师必须认真研读专业人才培养计划、课程教学大纲;研读主要参考教材,构建科学合理的学科课程知识体系;研读学生,知晓其学习能力、方法,所掌握的知识与技能,制订出合理的学年(期)工作计划,围绕教育教学目标,有效落实好课时工作计划,提高教育教学质量。 
人才培养计划 | 课程教学大纲 | 备课
Journal Article
通化师范学院学报, ISSN 1008-7974, 2017, Volume 38, Issue 6, pp. 105 - 108
“卓越工程师教育培养计划”是我国高等教育的一项重大改革.传统实验教学体系难以满足实践创新的要求,通过分析学校现有实践教学载体,提出了以创新平台为重要载体推行“卓越计划”的观点,并对实施效果作了总结. 
卓越工程师教育培养计划 | 实践创新 | 创新平台
Journal Article
郑州师范教育, ISSN 2095-3488, 2017, Issue 3, pp. 1 - 4
'卓越教师培养计划'是以培养卓越教师为目标的教师教育项目,该项目的实施对深化中国教师教育研究、进一步推动教师教育改革发展有着重要的理论意义和实践价值。探讨'卓越教师培养计划'实施中存在的问题,进而提出卓越教师培养的优化策略,可以为教师教育改革发展和质量提高提供借鉴。 
教师教育;卓越教师;培养计划;优化策略
Journal Article
职业技术, ISSN 1672-0601, 2017, Issue 1, pp. 77 - 78
Journal Article
高中生:青春励志, ISSN 1671-329X, 2015, Issue 4, pp. 34 - 34
日前,朝阳实验小学正在开展"男子汉培养计划",包括开设男孩课程、特设男孩舞台专场、开办男孩俱乐部、树立男孩偶像,使男孩成为"有体魄、有自信、有智慧、有胆识、有风度"的人。 
舞台 | 培养计划 | 男子 | 俱乐部
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2015, Issue 49, pp. 206 - 207
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2015, Volume 36, Issue 25, pp. 205 - 206
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2015, Issue 33, pp. 190 - 191
本文分析讨论了电子专业教学中目前存在的常见问题,主要分三个方面进行分析讨论,包括课程安排和教材选择,教学方法和教学内容。在分析和讨论的基础之上,给出了可能有助于相关问题改善和解决的一些个人的思路和想法。并计划将这些措施应用于未来的教学工作中。 
培养计划 | 电子专业 | 教学方法
Journal Article
by 刘甜
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2015, Issue 10, pp. 31 - 31
Journal Article
by 沈娜
天津中德职业技术学院学报, ISSN 2095-8528, 2016, Issue 4, pp. 15 - 17
了解影响学生英语隐喻能力的相关因素,并根据实际情况提出相应的培养途径,才能使卓越医生培养计划顺利实施,加速我国医学人才与国际的接轨并提高其国际竞争力。 
卓越医生培养计划 | 影响因素 | 培养 | 隐喻能力
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 15, pp. 114 - 115
合理、科学地培养方案是保障人才培养质量的关键环节.为适应卓越工程师教育培养计划对人才的培养要求,本文结合武汉科技大学在“卓越程工程师教育培养计划”专业培养方案制订过程中的实践,从制订专业培养方案的原则、专业培养方案制订过程中学校着重加强的几方面工作对专业培养方案的制订工作进行了探讨. 
卓越工程师教育培养计划 | 专业培养方案
Journal Article
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