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教学 (28) 28
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基于问题的学习方法 (6) 6
多媒体 (6) 6
学生,医科 (6) 6
教育改革 (6) 6
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病案 (6) 6
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儿科学 (5) 5
协作学习 (5) 5
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护士 (5) 5
教育,医学,本科 (5) 5
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案例 (5) 5
病理学 (5) 5
药理学 (5) 5
问题情境 (5) 5
pbl模式 (4) 4
专业,护理 (4) 4
以学生为中心 (4) 4
以授课为基础的学习 (4) 4
以问题为基础的学习 (4) 4
传统教学法 (4) 4
协作知识建构 (4) 4
合作学习 (4) 4
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基于课堂的学习 (4) 4
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建构主义学习理论 (4) 4
教学研究 (4) 4
教育模式 (4) 4
案例教学法 (4) 4
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病理生理学 (4) 4
神经病学 (4) 4
翻转课堂 (4) 4
语文教学 (4) 4
课程改革 (4) 4
问卷调查 (4) 4
pbl教学法 (3) 3
信息技术 (3) 3
初中 (3) 3
双语教学 (3) 3
基于案例的教学 (3) 3
基于病例的学习 (3) 3
大班 (3) 3
妇产科学 (3) 3
学习共同体 (3) 3
学习绩效 (3) 3
工程教育 (3) 3
建筑施工 (3) 3
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Zhōnghuá mázuìxué zázhì, ISSN 0254-1416, 2017, Volume 37, Issue 4, pp. 392 - 395
目的 评价微信平台联合以问题为基础(PBL)教学法用于麻醉科住院医师规范化培训的效果.方法 按随机数字表法将96名在本院麻醉科参加规范化培训的住院医师分为3组(n=32):以授课为基础教学法组、PBL教学法组和微信平台+PBL教学法组.记录住院医师教学结束后考试分数、教学满意情况及对麻醉学兴趣评分.结果... 
Journal Article
中华诊断学电子杂志, ISSN 2095-655X, 2017, Volume 5, Issue 1, pp. 40 - 41
诊断学是一门实践性很强的临床基础学科,在目前的教学和考试模式下,医学生学习体格检查和心电图得不到充分的指导和练习,教师的考试工作量巨大.因此,本教研室联合计算机教研室共同开发了诊断学自主学习平台,为学生学习诊断学提供了丰富的学习资源,增强了学生自主学习能力,提高了考试的工作效率,加强了诊断学的教学效果. 
Journal Article
by 蒋英 and 刘咏梅 and 李雯
现代医药卫生, ISSN 1009-5519, 2018, Volume 34, Issue 2, pp. 299 - 301
目的 研究基于问题的学习(PBL)教学法在医院护士实习中的实际应用.方法 将该科室中72名实习护士平均分为两组,各36名,其中一组实施PBL教学(试验组),另外一组采用传统基于授课的教学法(LBL)教学(对照组),最后对两组进行理论和操作考核,整理考试成绩,并增加带教教师个人对实习护士能力的评价.结果... 
Journal Article
Zhōnghuá hùlĭ zázhì, ISSN 0254-1769, 2016, Volume 51, Issue 8, pp. 943 - 946
目的 总结达芬奇机器人手术系统辅助腹腔镜手术配合护士仿真模拟培训的经验及效果.方法... 
Journal Article
Zhōnghuá yùfáng-yīxué zázhì, ISSN 0253-9624, 2016, Volume 50, Issue 4, pp. 370 - 372
Journal Article
Zhōnghuá yùfáng-yīxué zázhì, ISSN 0253-9624, 2016, Volume 50, Issue 4, pp. 377 - 379
Journal Article
Zhōnghuá yùfáng-yīxué zázhì, ISSN 0253-9624, 2016, Volume 50, Issue 4, pp. 373 - 376
Journal Article
Zhōnghuá yùfáng-yīxué zázhì, ISSN 0253-9624, 2016, Volume 50, Issue 4, pp. 367 - 369
Journal Article
中国继续医学教育, ISSN 1674-9308, 2017, Volume 9, Issue 10, pp. 28 - 30
G642; 目的 评估经济欠发达地区的普通医科院校开展PBL教学所面临的主要困难.方法 选择云南省的昆明医科大学全科医学专业四、五年级学生作为调研样本,对普通医科院校开展PBL教学的现况和所面临的主要困难进行了问卷调查.结果... 
Journal Article
四川图书馆学报, ISSN 1003-7136, 2017, Issue 3, pp. 52 - 56
Journal Article
Bengbu yi xue yuan xue bao, ISSN 1000-2200, 2017, Volume 42, Issue 5, pp. 685 - 688
R192; 目的:探讨精准医学时代基于问题的学习(PBL)教学模式在急诊医学研究生培养中的应用效果.方法:将23名蚌埠医学院急诊医学专业研究生分为2组,对照组(2014级10名)采用传统的"以授课为基础的学习"... 
Journal Article
Guo ji Zhong yi Zhong yao za zhi = International journal of tr[a]ditional Chinese medicine, ISSN 1673-4246, 2017, Volume 39, Issue 6, pp. 549 - 550
在中医内科学教学中引入基于问题的学习(problem-based... 
Journal Article
by 杨宁
教育导刊:下半月, ISSN 1005-3476, 2015, Issue 2, pp. 5 - 7
Journal Article
by 杜进 and 王燕
全科护理, ISSN 1674-4748, 2015, Issue 19, pp. 1821 - 1824
RG40; 综述基于问题的学习(PBL)教学法的应用现状及影响因素研究进展,指出 PBL 教学方法虽然在提高学生评判性思维和自主学习能力等方面取得了一些成就,但是也存在一定的局限性,如 PBL 教学方法理论基础比较薄弱、教学效果不稳定、没有系统和量化的评估体系来指导学生后续的学习。PBL... 
Journal Article
中国病案, ISSN 1672-2566, 2015, Volume 16, Issue 3, pp. 80 - 82
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Journal Article
by 于涛 and 吴茸茸
中国继续医学教育, ISSN 1674-9308, 2015, Issue 5, pp. 1 - 3
G434;... 
Journal Article
by 张怡 and 王家平 and 杨青 and 杨雷
现代医药卫生, ISSN 1009-5519, 2016, Volume 32, Issue 23, pp. 3713 - 3715
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Journal Article
by 秦廷江 and 安永
现代医药卫生, ISSN 1009-5519, 2016, Volume 32, Issue 8, pp. 1263 - 1265
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Journal Article
现代医药卫生, ISSN 1009-5519, 2016, Volume 32, Issue 23, pp. 3719 - 3721
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Journal Article
by 陈丽仙 and 黄燕 and 吴薇 and 王小云 and 陈延 and 周红 and 廖若莎 and 叶润英
现代医药卫生, ISSN 1009-5519, 2016, Volume 32, Issue 11, pp. 1736 - 1738
以问题为基础的学习(PBL)教学模式改革是目前高等医学教育改革广泛运用的一种教学方法,成为近年来高等医学教育教学改革的方向。该文结合该院校实践情况,总结了学院七年制中医学临床课程实施PBL教学实施方案,并建立了与之配套的一系列教学质量效果评价体系,有效保障了PBL教学的顺利实施,经过5年的实践已初见成效。 
Journal Article
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