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防护林科技, ISSN 1005-5215, 2017, Issue 10, pp. 87 - 90
S718.43; 文章综述了基因工程在林木抗寒方面的研究进展,包括结构基因、顺式作用元件、转录因子和转基因技术. 
Journal Article
纳税, ISSN 1674-0920, 2017, Issue 16, pp. 153 - 153
Journal Article
中学生物教学, ISSN 1005-2259, 2017, Issue 1X, pp. 13 - 14
以'基因工程专题'为素材,根据拉特克里夫(M.Ratcliffe)提出的在SSI教学中实施抉择性决策(decision-making)的教学模式,将本专题的教学分为选择、标准、信息、检验、决策、审核6个环节进行。 
SSI;基因工程;教育
Journal Article
吉林林业科技, ISSN 1005-7129, 2017, Volume 46, Issue 1, pp. 35 - 37
S718.46; 本文对结构基因、顺式作用元件、转录因子和转基因技术等基因工程在林木抗寒方面的研究进展进行综述。 
Journal Article
中学生物学, ISSN 1003-7586, 2017, Volume 33, Issue 5, pp. 9 - 10
从驯化和育种等两个方面例析了生物品种的培育,并分析了育种特点及其相互联系。 
驯化;育种;基因工程
Journal Article
福建基础教育研究, ISSN 1674-5582, 2016, Issue 11, pp. 97 - 99
以“基因工程”专题教学为案例,探讨通过建构概念模型、物理模型和数学模型,引导学生分析问题和解决问题,深刻理解、应用有关基因工程的知识,提高教学效果。 
模型建构 | 基因工程
Journal Article
科技创新导报, ISSN 1674-098X, 2016, Volume 13, Issue 34, pp. 143 - 143
Journal Article
by 袁媛 and 孙叶 and 李风童 and 包建忠 and 刘春贵 and 马辉 and 张甜 and 陈秀兰
南方园艺, ISSN 1674-5868, 2017, Volume 28, Issue 5, pp. 48 - 52
Q946.2;... 
Journal Article
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 34, pp. 118 - 118
随着互联网与各类移动智能终端的普及, 信息化时代大学课堂教学正面临挑战.目前我国高校理论教学主要以教师讲授学生听讲为主, 教师在教学中占据主角地位. 但教学是以学生为中心的教与学的过程, 传统的教学模式难以满足时代发展的需求. 对分课堂教学模式提倡将课堂交给学生, 让学生在课堂上有足够的时间思考讨论,... 
基因工程 | 对分课堂
Journal Article
国土与自然资源研究, ISSN 1003-7853, 2017, Issue 5, pp. 86 - 89
Q78; 磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(Phosphoenolpyruvate... 
Journal Article
by 董辉 and 杨莉 and 李莉 and 张建军 and 范婧芳 and 杨雷
中国园艺文摘, ISSN 1672-0873, 2017, Volume 33, Issue 1, pp. 73 - 98
随着生物技术的飞速发展,分子育种技术在植物遗传育种领域应用越来越广泛.文章综述分子育种相关技术在草莓研究领域中的应用情况与进展,分析讨论存在的问题及今后的发展方向. 
Journal Article
by 韩颖
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 7, p. 183
基因工程是当代生命科学领域的前沿领域,它可以广泛的应用在医疗、农业、环保、生产等多个领域,是解决人类发展中问题的重要途径,本文主要探讨生物工程技术的利与弊,全面提高生物工程的适应性。 
基因工程;应用前景;利与弊
Journal Article
黑龙江科技信息, ISSN 1673-1328, 2017, Issue 4, p. 270
介绍观赏植物分子育种的研究概况和分子育种的操作策略,并对观赏植物分子育种的研究价值、前景和存在的问题等进行了讨论与展望. 
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 24, pp. 173 - 175
Journal Article
第七届北京实验动物科学国际论坛, 06/2015
Organizer: 中国实验动物学会; 北京实验动物学学会; 北京市实验动物管理办公室 
大鼠 | 基因工程
Conference Proceeding
by 陈倩
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 32, pp. 52 - 53
Journal Article
江西科学, ISSN 1001-3679, 2015, Volume 33, Issue 2, pp. 184 - 194
S792.23;... 
Journal Article
黑龙江粮食, ISSN 1671-6019, 2015, Issue 8, pp. 51 - 53
文章以基因工程的原理和过程为基础,从理论上深入浅出地阐释了转基因食品存在安全性的原因,内容条理清晰,通俗易懂,易于非相关专业人员了解和学习转基因相关知识,为业内人士参与转基因食品安全性的相关讨论提供理论依据。 
Journal Article
江苏林业科技, ISSN 1001-7380, 2015, Volume 42, Issue 2, pp. 50 - 54
S792.11%Q943.1; 该文主要对国内外杨树基因工程育种在抗虫、抗病、抗除草剂、抗旱、抗逆、降低木质素及雄性不育等方面的研究进展进行了综述,详细介绍了各个方面近些年来的研究成果,并对杨树基因工程育种中存在的问题及发展对策进行了讨论. 
Journal Article
科技视界, ISSN 2095-2457, 2015, Issue 29, p. 186
基因工程课程是生物技术专业开设的一门专业必修课.目前,传统的基因工程教学方式已经不能满足学生的学习需要,为了在有限的学时内使学生更好地理解和掌握该门课程,本文从教材选择、教学内容、教学方法和手段、考核评价制度等方面进行教学改革的探索,旨在提高基因工程的教学质量,满足新型人才培养需求. 
Journal Article
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