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培养 (2) 2
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外语人才 (2) 2
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英语教学 (2) 2
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高校 (2) 2
高等教育质量 (2) 2
esp (1) 1
interaction (1) 1
“双师型”外语教师;素质结构;职业发展规划;4p培养模式 (1) 1
个性培养 (1) 1
中介作用 (1) 1
中国高等教育学会 (1) 1
中学外语教师 (1) 1
中美比较;中小学外语教师;培养培训模式 (1) 1
主动发展 (1) 1
主导地位 (1) 1
主要目标 (1) 1
九十年代 (1) 1
互动原理 (1) 1
互动式 (1) 1
交际能力 (1) 1
人才培养模式 (1) 1
以学习者为中心 (1) 1
以学生为主体 (1) 1
以教师为中心 (1) 1
任务型语言教学 (1) 1
任务驱动教学法 (1) 1
优秀教师 (1) 1
传授知识 (1) 1
传统教学模式 (1) 1
传统模式 (1) 1
体育专业学生 (1) 1
作者 (1) 1
促进作用 (1) 1
创新型 (1) 1
创造性思维能力 (1) 1
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初中英语课程 (1) 1
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参与者 (1) 1
双师型 (1) 1
反思与探索 (1) 1
反思型 (1) 1
发现问题 (1) 1
合作探究 (1) 1
合作精神 (1) 1
启示 (1) 1
团队 (1) 1
国力竞争 (1) 1
培养标准 (1) 1
培养法 (1) 1
基本素质 (1) 1
复合型外语教师 (1) 1
复合型教师培养 (1) 1
复合型高级外语人才 (1) 1
外交关系 (1) 1
外语专业学生 (1) 1
外语人才培养 (1) 1
外语学习 (1) 1
外语教学 (1) 1
外语教学改革 (1) 1
外语教学模式 (1) 1
外语教学理论 (1) 1
外语教师;培养模式;实践性;应用性 (1) 1
外语教师培养 (1) 1
外语教师培养模式 (1) 1
外语教师培训 (1) 1
外语教育 (1) 1
外语系 (1) 1
外语语言教学 (1) 1
外语课堂教学 (1) 1
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辽宁行政学院学报, ISSN 1008-4053, 2016, Issue 4, pp. 82 - 85
Journal Article
现代教育科学, ISSN 1005-5843, 2013, Issue 7, pp. 144 - 146
外语教师培养模式改革面临的困境与难题表现在学科建设、专业发展、课程与教学改革等多个层面,彼此间相互联系、互为影响。外语教师培养模式的改革与创新需要注重外语学科与教育学科的兼顾与共融,逐步明晰培养的方向与特色,依托专业建设、课程与教学改革,突出实践性与应用性,不断提升外语教师的培养规格与质量。 
外语教师;培养模式;实践性;应用性
Journal Article
吉林省教育学院学报:上旬, ISSN 1671-1580, 2016, Issue 2, pp. 52 - 54
美国高校所实施的职前教师教育项目已培养出了许多优秀外语教师,对美国经验的学习将有利于我国中小学外语教师整体质量的提高。基于美国的经验,新型的中小学外语教师培养培训模式可由以下几部分组成:观念更新+政策引领+系统模块化课程+任务反思型课堂教学+多维一体递进式实习+研训一体继续教育+多元互动专业学习共同体。 
中美比较;中小学外语教师;培养培训模式
Journal Article
现代教育科学:高教研究, ISSN 1005-5843, 2013, Issue 4, pp. 144 - 146
外语教师培养模式改革面临的困境与难题表现在学科建设、专业发展、课程与教学改革等多个层面,彼此间相互联系、互为影响。外语教师培养模式的改革与创新需要注重外语学科与教育学科的兼顾与共融,逐步明晰培养的方向与特色,依托专业建设、课程与教学改革,突出实践性与应用性,不断提升外语教师的培养规格与质量。 
应用性 | 实践性 | 培养模式 | 外语教师
Journal Article
by 陈莉
外国教育研究, ISSN 1006-7469, 2013, Issue 12, pp. 115 - 122
社会剧变、世界政治多元化和经济全球化给美国带来了前所未有的挑战。对其外语教师教育也产生了重要影响。20世纪50年代以来,美国政府相继出台一系列相关教育政策,外语教师培养标准不断发展和完善,教师培养模式经历了重大转型。外语教师教育呈现出了新的特点。 
美国 | 教育政策 | 外语教师教育 | 培养模式 | 培养标准
Journal Article
教育理论与实践.学科版, ISSN 1004-633X, 2012, Issue 2, pp. 18 - 19
随着全球交流和合作的日益发展,社会对外语复合型人才的需求越来越大。高校培养外语复合型人才需要转变教育理念、加强师资队伍建设以及创新人才培养模式。 
教师 | 复合型人才 | 外语 | 培养模式
Journal Article
教育与职业, ISSN 1004-3985, 2013, Issue 33, pp. 82 - 83
实践取向不仅是职前外语教师教育理论取向的必然趋势,也是外语教师专业成长的内在要求.当前,我国职前外语教师教育在培养目标、课程设置以及实践环节等培养模式方面都存在一些问题.文章以实践为取向提出了职前外语教师培养模式改革措施,以期培养出符合时代要求的外语师资. 
实践取向 | 职前外语教师 | 培养模式
Journal Article
重庆理工大学学报:社会科学版, ISSN 1674-8425, 2014, Volume 28, Issue 5, pp. 152 - 154
Journal Article
河北公安警察职业学院学报, ISSN 1672-6405, 2013, Volume 13, Issue 4, pp. 76 - 78
Journal Article
中南林业科技大学学报:社会科学版, ISSN 1673-9272, 2012, Volume 6, Issue 1, pp. 129 - 131
在全球经济一体化的今天,单一知识结构的外语毕业生逐渐受用人单位的冷落,而对具有复合型外语人才的需求越来越大。从复合型外语人才的概念入手,着重探讨了想要培养外语复合型人才必须先建立复合型外语教师队伍的重要性以及目前培养外语复合型人才的几种模式。 
多元化知识结构 | 复合型外语教师 | 双师型 | 复合型人才 | 培养模式
Journal Article
by 于兰
外国教育研究, ISSN 1006-7469, 2008, Volume 35, Issue 5, pp. 49 - 53
建构主义认识论和学习观为教师培养提供了合理的理论框架和方法论依据。对以建构主义思想及其教师培养观为基础的外语教师培养的目标、内容和培养模式进行研究。对于丰富外语教师培养的理论和实践及提高我国外语教师培养的水平具有重要的意义。 
建构主义 | 模式 | 目标 | 外语教师培养
Journal Article
山东外语教学, ISSN 1002-2643, 2013, Volume 34, Issue 3, pp. 112 - 112
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全面提高高等教育质量的若干意见》(高教三十条)对我国教师专业发展提出了新的要求。为了适应新的形势,教师需要不断更新人才培养观念、创新人才培养模式、改革教育质量评价和人才评价制度。 
征稿 | 发展规划纲要 | 外语教师教育 | 人才培养观念 | 高等教育质量 | 学术研讨会 | 创新人才培养模式 | 教师专业发展
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2010, Issue 19, pp. 107 - 108
活动教学法是一种新兴的教学方法。在国内外外语教学研究蓬勃发展,各种教学模式并存、各显其能的情况下,活动教学法异军突起,深受外语教师的欢迎。今天,它已成为较普遍的一种英语教学中所采用的教学模式。现就本人多年来在英语教学中尝试的活动教学谈几点体会。 
外语教学研究 | 英语教学 | 活动教学法 | 培养 | 交际能力 | 教学方法 | 教学模式 | 外语教师
Journal Article
by 张娜
大家, ISSN 1005-4553, 2012, Issue 2, pp. 260 - 260
一、引言任务驱动教学法是从上世纪80年代逐渐发展起来,外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式。任务型教学模式是培养学生运用语言进行交际的有效途径之一。近年来,国际上广泛采用任务型语言教学方法,美国教育家杜威以实用主义的认识论作为教育理论基 
学习动机 | 培养学生 | 教师 | 任务驱动教学法 | 认识论 | 外语教学研究 | 美国教育 | 教学模式 | 任务型语言教学 | 实用主义
Journal Article
大家, ISSN 1005-4553, 2012, Issue 5, pp. 197 - 198
一、引言随着世界政治、经济、教育全球化趋势的不断加快,英语这一门世界上使用最广泛的国际化语言,已越来越受重视。同时由于我国对外经济文化交流的日益加强,当前社会迫切需要既懂英语又有其他专业特长的高素质复合型人才。高校体育专业学生,作为未来体育文化交流的主体,在 
培养学生 | 教师 | 英语课堂教学 | 学习英语 | 英语学习策略 | 体育专业学生 | 高校 | 教学过程 | 外语教学 | 教学模式探讨
Journal Article
Journal Article
教育导刊, ISSN 1005-3476, 2006, Issue 5, pp. 62 - 63
本文从欧美国家外语教师的培养实践、国外应用语言学家对外语教师培养的理论探计等方面对国外外语教师培养进行一些介绍,以期对我国外语教育教学有所启示。 
外语教师培训 | 培养模式 | 欧美国家
Journal Article
教学与管理:理论版, ISSN 1004-5872, 2014, Issue 8, pp. 59 - 61
Journal Article
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