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Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2014, Volume 32, Issue 4, pp. 118 - 123
Journal Article
Qing hua da xue jiao yu yan jiu, ISSN 1001-4519, 2014, Volume 35, Issue 5, pp. 70 - 75
Journal Article
教育学报, ISSN 1673-1298, 2014, Volume 10, Issue 4, pp. 26 - 33
Journal Article
北京大学教育评论, ISSN 1671-9468, 2012, Volume 10, Issue 1, pp. 72 - 90
Journal Article
北京大学教育评论, ISSN 1671-9468, 2016, Volume 14, Issue 3, pp. 144 - 162
1981年,美国学者布鲁斯·金博尔(Bruce Kimball)以博士论文《美国博雅教育概念的历史与类型学分析》(A Historical and Typological Analysis of Ideas of Liberal Education in America)获得哈佛大学教育学院的博士学位。 
博尔 | 纽曼 | 大学教育学院 | 博雅教育 | 美国学者 | 雄辩家 | 教育传统 | 博士论文 | 文理学院 | liberal
Journal Article
Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban, ISSN 1000-5560, 2012, Volume 30, Issue 2, pp. 84 - 89
在近代中国高等师范、国立综合性大学、教会大学和私立大学中,由于各大学教育学科的教育理念、课程设置、学术研究、培养目标等不同,教育学科的设置模式也不一样。四类不同性质大学的教育学科既相互竞争又相互促进,共同推进了近代中国大学教育学科的现代化历程。 
近代中国 | 大学教育学科 | 设置模式
Journal Article
Kyōikugaku kenkyū, ISSN 0387-3161, 2014, Volume 81, Issue 1, pp. 14 - 25
Journal Article
教育学报, ISSN 1673-1298, 2014, Volume 10, Issue 3, pp. 78 - 78
近日,北京师范大学教育基金会“顾明远教育研究发展基金”(以下简称“明远基金”)与美国哥伦比亚大学师范学院(以下简称“TC”)达成合作协议,共同设立“明远TC项目”。 
教育基金 | 美国 | 师范学院 | 大学教育 | 合作协议 | 哥伦比亚大学 | TC | 基金会
Journal Article
Qing hua da xue jiao yu yan jiu, ISSN 1001-4519, 2014, Volume 35, Issue 3, pp. 35 - 44
Journal Article
英文学研究, ISSN 0039-3649, 2012, Volume 89, pp. 127 - 131
Journal Article
Kyōikugaku kenkyū, ISSN 0387-3161, 2013, Volume 80, Issue 1, pp. 129 - 130
Journal Article
by 许松
现代大学教育, ISSN 1671-1610, 2018, Issue 1, pp. 37 - 45
Journal Article
日本図書館情報学会誌, ISSN 1344-8668, 03/2016, Volume 62, pp. 54 - 55
Journal Article
by 刘馨
Wen jiao zi liao jian bao, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 21, pp. 129 - 131
本文以澳大利亚麦考瑞大学与我国扬州大学为例,从办学理念、治理结构、课程设置、授课方式及考核办法等层面对澳大利亚与我国的大学教育进行了比较研究。从整体看,澳大利亚大学教育更注重培养学生的品格德行、探索创造力、包容责任感、灵敏协作性及实践应用力,对我国的大学教育改革有启示意义。 
中国 | 大学教育 | 澳大利亚
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 6, pp. 4 - 5
在物质需求日益遮蔽了精神需求的现代社会,大学精神被日渐膨胀的社会要求所消解,MOOCs作为信息技术与高等教育深度融合的产物,迫使大学重新审视自身的问题,为大学教育的教学模式、教学理念的理性变革带来了机遇,驱使大学逐步走出“功利化”困境,真正实践教育使命,回归到追求真理、涵养精神、塑造人格、发展知识的道路上来。 
MOOCs;大学教育;变革
Journal Article
科教导刊(电子版), ISSN 1674-6813, 2017, Issue 13, pp. 16 - 16
越南大学的教育质量管理可视为高等院校的始终任务, 因为这里是培训高水平的人力资源为国家建设和发展做出贡献. 多年以来, 大学教育取得很多成绩, 对国家发展有不少贡献, 然而还存在不少问题, 特别是教育管理工作还有很多不足之处. 本文除了指出目前越南大学教育管理的问题, 还提出为了提高越南的大学教育管理效率的措施. 
大学教育 | 管理 | 越南
Journal Article
信息记录材料, ISSN 1009-5624, 2017, Volume 18, Issue 9, pp. 149 - 150
O141.4;... 
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 1, pp. 17 - 18
伴随着社会的进步与发展,大学教育管理越来越受到教育界以及社会的关注。大学相对于初高中有着显著的差距,大学更主张在相对自由的氛围中引导学生开展学习。在这种情况下,如何有效构建和谐的大学教育管理模式就成为了我们不得不思考的一个重要课题。 
大学;教育管理;和谐
Journal Article
by 袁强
阜阳师范学院学报:社会科学版, ISSN 1004-4310, 2016, Issue 1, pp. 139 - 142
当前我国大学教育中的功利主义倾向严重,可具体表征为效益为重、急功近利、享乐泛化、精神迷失等方面。因此,需要从大学精神、制度建设、文化建设以及大学人的道德践行等方面加以建构,从而实现超越功利的教育理想。 
功利主义 | 大学 | 大学教育
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2018, Issue 8, pp. 71 - 72
政府决定的颁发,是为了贯彻落实国家对于包括大学教育在内的教育工作的各项政策主张,为胜利实现越共十一大决议与国家至2020年的经济社会发展战略做出了贡献。 
大学教育 | 越南 | 发展方向
Journal Article
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